中班主题活动一：玩具总动员 - 图文(5)

活动目标：

1、感受玩具给自己带来的乐趣，并能爱惜玩具。 2、乐意讲述，大胆表现自己对玩具的喜爱之情。 活动准备：VCD赛车总动员 活动过程：

（一）说说自己喜爱的玩具。

你最喜欢自己的哪一件玩具？为什么？ （二）谈谈“赛车”。

1、 你的玩具里有赛车吗？

2、 请幼儿讲讲自己玩赛车的有趣事情？ （三）观赏“赛车总动员”。

1、 你看到了什么？有哪些颜色的赛车？ 2、 你最喜欢哪一辆赛车？为什么？ 3、 请幼儿模仿几个角色的对话。

活动反思：

说起自己的玩具，孩子们都很兴奋，大家抢着要向同伴介绍自己最喜欢的玩具，而且很多孩子说起理由来都是一套一套的，让人听了感觉很有道理。说到赛车，男孩子们更加兴奋了，他们指手画脚地讲起自己玩赛车的事，恨不得再重现一翻当时的情景。看“赛车总动员”时，孩子们再也忍不住了，他们边看边议论起来。

建议：最好能截取其中最精彩的片段让孩子们观赏和模仿。

活动十四、美丽的乒乓板 活动目标：

1、尝试线描画，充分想象，有创意性地装扮乒乓板； 2、在活动中提高对乒乓运动的喜欢。 活动准备：

印有乒乓板图案的绘画纸及其它绘画材料；范例 活动过程：

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（一）激发兴趣

1、说说乒乓板像什么？ 2、我想怎样打扮它？

3、观察范例，说说用的是哪些图案和方法。 （二）联想创作

1、鼓励幼儿大胆想象和创作

2、 适当指导个别

3、 提醒幼儿注意坐姿正确

（三）分享交流

1、展示作品，说说我喜欢哪幅作品； 2、幼儿介绍：我是怎样画成功的。 活动反思：

由于乒乓球活动正在班级中蓬勃兴起，幼儿对此感到比较的新鲜，所以对乒乓板的设计也很积极，较多的孩子饶有兴致地为乒乓板进行了大胆的装饰。在活动中幼儿初步感受到了线描画的美，也初步感知了线描画的特点。

活动十五：好玩的乒乓球 活动目标：

1、初步了解乒乓运动的特性，产生对乒乓运动的兴趣。 2、愿意探索乒乓球的一些玩法。 活动准备：

乒乓板、乒乓球若干；布袋 活动过程： （一）激发兴趣

1、猜一猜、摸一摸？

2、说说摸到乒乓球的感觉及乒乓球的特征。

3、简单介绍乒乓球运动的知识：乒乓球运动是我们中国人最喜爱的一项运动，中国的乒乓球运动水平也是世界最高的，我们曾经连续两届奥运会摘得乒乓球项目的所

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有金牌。

（二）探索乒乓球的玩法

1、说说乒乓球可以怎么玩？ 2、幼儿尝试乒乓球的多种玩法。 3、幼儿介绍自己玩乒乓球的方法。 （三）再次探索乒乓球的玩法

1、幼儿探索乒乓，重点练习持球走动，不让乒乓球从球板上滚落下来。 2、教师观察指导，鼓励幼儿勇敢大胆地向前走。

3、小结：因为乒乓球有弹力，又是个圆溜溜的，所以小朋友在持球走时要保持身体的平衡以及手的平衡。

4、幼儿再次练习持球走。 （四）放松活动

欣赏自编儿歌“乒乓球了不起”：乒乓球，圆溜溜；你是我的好朋友；弹一弹，跳跳跳；抽一抽，向前跑；小小乒乓冲亚洲；闪亮金牌手中夺；乒乓球儿了不起。 活动反思：

刚开始时幼儿对乒乓球活动较有兴趣，但在多次尝试持球走没有得到成功时，幼儿的兴趣转移为滚乒乓球，大家在比赛谁滚得远。以后得逐渐提高幼儿对持球活动的兴趣，并逐渐提高幼儿的持球走的技能。

活动十六:玩具分家 活动目标：

1、学会按物体的某一特征进行分类。

2、愿意与同伴分享玩具，培养幼儿的合作能力。 活动准备：

各种特性的玩具若干 活动过程： （一）介绍

幼儿说说自己玩具的名称和特征 （二）分家

1、幼儿分两组，每组把大家的玩具放在一起，然后给这些玩具分成2个家或3 个

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家

2、幼儿选1个代表介绍自己组的分家理由 （三）分享

幼儿交换玩玩具，鼓励幼儿边玩介绍玩具的玩法 活动反思：

玩具是每一个孩子所喜爱的东西，因此在活动中孩子们都表现得十分的专心与认真。在寻找玩具的特征时，他们能从多方面多角度地进行观察和发现。例如：在材料上——长毛绒与塑料的区别；在性能上——电动的和不电动的；再响声上——有音乐声的和没有响声的；在大小上——大的和小的；……通过今天的活动，孩子们不但提高观察力，同时也提高了相互间的协调能力。总的来说，采用孩子喜欢的东西作为教玩具，能得到事半功倍的效果。

活动十七：会开的船 活动目标：

1、在剪剪折折中制作小船。 2、发展手部的肌肉协调能力。 活动准备：

多元美术中的操作材料、剪刀 活动过程： （一）激发兴趣

1、出示范例，引起兴趣。

2、教师和幼儿一起讨论如何制作小船。 （二）联想操作

1、提醒幼儿沿着轮廓线剪出小船。 2、适当指导帮助个别幼儿。 三、分享交流

看看说说谁做的小船最漂亮？

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活动反思：

幼儿的剪纸本领较上学期已有很大的提高，大部分幼儿能较流畅地按轮廓线剪出船的外形，大多数幼儿能独立地完成了作品，可以说在这个活动中人人都体验到的成功的乐趣。在大家的表情中看到了他们那种快乐的深情。

活动十八：小猪乒乓 活动目标：

1、通过观看小猪乒乓Flash，了解打乒乓得分情况。 2、在游戏中感受打乒乓的乐趣。 活动准备：

小猪乒乓Flash, 活动过程： （一）激发兴趣

今天老师想和电脑比赛打乒乓。 （二）观看小猪乒乓Flash，

教师进行游戏，幼儿了解两方比赛得分情况。

（三）介绍游戏情况

1、找到鼠标箭头按“发球”标志。

2、介绍红色乒乓板为电脑控制的，蓝色乒乓板是小朋友拿的。 3、当球过来时，小朋友选中蓝色乒乓板接球并打回去。 （四）鼓励幼儿积极参与，及时为得分者加油。 活动反思：

幼儿看到老师与电脑进行打乒乓的游戏，激动地大声高喊：“老师，加油。老师，加油……”，当看到老师总是输给电脑时，又气得直叫：“啊呀，又输了。怎么又出界啦……”我来试试，我也要打打看……。孩子们争先恐后地要求上来打打看，但每次都是输给了电脑。终于,我们的赵礼俊小朋友也赢了一回，小伙伴们高兴地连声高呼：

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