中班主题活动一：玩具总动员 - 图文(4)

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1、你们知道电池是怎样的呢？ 2、看看这些电池有什么不一样吗？ 三．安装电池。

1、幼儿拆装电池：为什么装了电池，玩具还是不能动？ 2、请会装电池的幼儿大胆介绍安装方法。 3、幼儿再次学习安装电池。 四．交流分享。

1、在我们生活中还有什么地方需要用电池？ 2、讨论：用完后的电池怎么办？为什么？

活动反思：

班中带来电动玩具的孩子很少，而且有的电动玩具安装电池的地方

用螺丝拧住了，不易打开，但是丝毫没有影响孩子活动的兴致。活动中，孩子们很喜欢玩这些玩具，也都认识电池，但是，在安装的时候，许多孩子没有注意电池的正负极，有的玩具“不动”了，有的造成了短路（电池发热）

活动九：好消息 活动目标：

1、根据图片有顺序地讲述故事。

2、通过故事讲述，初步了解一些春天的景物。 活动准备：

图夹文故事（黄贝壳） 活动过程：

一、自由看讲

1、有一个好消息，到最后大家都知道了，是谁告诉谁的呢？你能看着这些图，一个一个去告诉它们吗？ 2、幼儿自由讲述。 二、集体交流

1、教师讲开头，幼儿编讲。

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2、引导幼儿一起猜猜讲讲。 3、这个好消息是什么？

4、连贯讲述故事，了解一些春天的景物。

活动反思：

最近，我们班的孩子对识字很感兴趣，他们打开图书的第一件事

就是认读故事的名称。我认为，可以抓住孩子的这一兴趣，将一些名词有意无意地放入其中，或与小图片同时呈现，例如：风、云朵、小雨点、鸟儿、蜜蜂……春天等等。这样，既可以帮助孩子了解人物出现的顺序，还可以认识一些字词，同时增加孩子讲述故事的兴趣。

活动十：佳佳的乒乓球 活动目标：

2、幼儿初步熟悉故事内容，感受作品中要爱护乒乓球的情感。 3、用清晰的语言表达自己的所思、所想。 活动准备：

乒乓球若干 活动过程： （一）情感感知

1、T：小朋友刚刚玩了乒乓球，我们把它整理好吧！ （幼儿一起整理乒乓球）

2、T：为什么要整理呢？（幼儿自由回答） （二）探索讨论：

1、幼儿欣赏故事第一遍。

T：故事里有谁呢？乒乓球们为什么要逃走呢？ 2、幼儿再次欣赏故事一遍。

T：佳佳改正了错误了吗？如果你是佳佳你会怎么做呢？ 3、幼儿欣赏故事之后，用比较清楚的语言进行回答。 （三）完整欣赏：

幼儿再次欣赏故事，鼓励幼儿轻声地跟念故事，强化幼儿爱护乒乓球。

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活动反思：

近阶段，孩子们对乒乓球和乒乓板慢慢熟悉起来了，他们懂得了如何整理乒乓球和乒乓板，知道乒乓球容易压扁，要分开放置。在听故事的过程中，孩子们将自己的经验融合进来，大家一起猜测乒乓球可能去哪儿了？佳佳怎样做才能让乒乓球回家？我发现个别孩子的思维发展较好，表达能力也较强，要加强培养。

活动十一：我家的小布熊 活动目标：

1、爱惜玩具，知道不同的玩具有不同的清洁方法。 2、喜欢听故事，愿意为故事中的人物解决困难。 活动准备：

多媒体课件 活动过程：

（一）经验交流

1、我们的玩具怎么会变脏的呢？该怎么办呀？ 2、你的玩具脏了，谁整理的？ （二）听故事

1、玩具熊脏了怎么做的？

2、它为什么不高兴？它是一只什么样的玩具熊？

3、小男孩喜欢什么玩具？小男孩玩具熊喜欢和谁在一起？

4、原来，每个人喜欢的东西都不一样，自己喜欢的东西，别人不一定喜欢。 5、完整听一遍故事，尝试跟随课件学讲。

活动反思：

孩子认为，玩具脏了就让妈妈用干毛巾或打湿的毛巾擦一擦就行了，没有孩子想到可以自己动手清洗一下。在观赏课件的过程中，孩子注意到了玩具熊是男孩子熊而忽视了男孩子是自己在清洗玩具。意识到了这一点后，我有意识地引导孩子观察男孩子的房间，从整洁的环境中学习整理玩具的方法，同时鼓励孩子自己整理玩具。

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活动十二：乒乓球乒乓板历险记 活动目标：

1、初步理解故事内容，有阅读的兴趣。

2、养成相互讨论、大胆思考、积极回答的好习惯。 活动准备：

图片、乒乓球、乒乓板。 活动过程：

（一）情景感知，引起兴趣。

乒乓球和乒乓板遇到麻烦了，这是怎么一回事呢？我们一起来看一看吧。 （二）观赏图片，熟悉故事。

1、幼儿观察画面，初步熟悉故事。

2、提问：乒乓板和乒乓球遇到了什么麻烦？ 后来他们又怎么样了？

3、幼儿带着问题观赏画面并完整听赏故事：为什么乒乓板和乒乓球能脱离险境？

（三）大胆探索，讨论交流。

1、大胆探索：乒乓球和老鼠比赛跑、比跳高，为什么会赢？ 2、讨论交流：谁来说说乒乓球的小秘密？

3、小结：因为乒乓球是个球体，所以能在地上滚动。

因为乒乓球有弹性，只要在地上一掷就会反弹起来。 （四）集体讲述，理解故事。

鼓励幼儿一起看着画面讲述故事。

活动反思：

针对画面情节讲述故事的形式现在很少采用了，可是，我发现孩子们都很喜欢，大家边看画面边猜测着可能发生的事情或解决的方法，不时地为自己或同伴的精彩回答而拍手贺彩，这样既吸引了孩子的注意力，也能让孩子真正主动参与到活动中来，去寻找更多的与众不同的答案。

活动十三：玩具总动员

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