宋大叔教音乐(完整讲义) - 图文(4)
这种反复记号的 则称为第二结束。
再找三首歌来给你练习:赞美诗选1050首的234首,254首,754首。要从哪里
唱到哪里,在哪里回头,在哪里再反复?
中的部分第二次就不再唱了,而要跳到
的部分,而唱: 的
我们称它为“第一结束”,
第三课 起音(认大调)、认识五线谱与附点音符
视唱练习:
在这个音阶的上下,分别加上了高音与低音,盼望您的指挥(或老师)指着音,大家跟着琴把音唱准。唱过一段时间后,琴停下来,我们不再依靠琴的帮忙。大家仍随着指挥所指的音(当然要加上高音也加上低音)唱,唱准。当发现走音时(唱不准时)指挥要立即改正,立即请琴弹出正确的音,用心的听,再练习唱准。
下面是宋大叔在光盘上带领大家所作的练习,这些练习是加上小节线,加上
拍子,请大家打着拍子,守住(音的)长短,把音唱准,它们是:
经过以上的练习,我们就学了音的高低与长短。长短要打拍子,高低要唱准,这两件事注意做到了,我们就能自己学歌了。
训练这种把音唱准、把拍子打对的能力,我们称它为“视唱练习”。 为达到这个目的,宋大叔伴随着教音乐的光盘的讲义,编写了一份“视唱练习”。这份视唱练习,可帮助大家学习看谱,能够拿到谱就能学歌。
这份视唱练习,您可在“宋大叔圣乐事工网站”(网址:www.songdashu.cn)上下载,(或jinxingzhitou@yahoo.com.cn 联系)
好,宋大叔要求的功课:你要练:视唱练习(一)。把视唱练习(一)中的五首视唱曲,打着拍子,准确而不间断地从头唱,唱到完美。
在视唱的练习之后,又做了听写的训练,这练习乃是:
我们把这样的练习叫做“听写练习”。听写练习是训练耳朵对音的高低与长短。因为唱得准是靠听得准,唱得对是靠听得对。因此,“听写”是必要的练习。 宋大叔配合着光盘的讲义,也编写了一份听写练习,这份听写练习,您也可在“宋大叔圣乐事工网站”(网址:www.songdashu.cn)上下载,或与( jinxingzhitou@yahoo.com.cn 联系 )
请您练:听写练习(一),由(诗班)指挥(或老师)带领着,请司琴弹奏,我们把它们练习记下来。
起音(认大调)
在教“起音与认大调”以前,先要求大家将一切白键、黑键的音名记熟。 我们目前所接触的西洋音乐,一般来说分为大、小两种调。在我们常接触的圣诗中,多数为大调,但也有少部分为小调。
大调是以“1”(多)为主音,大调的歌是结尾在“1”(多)。 小调是以“6”(拉)为主音,小调的歌是结尾在“6”(拉)。 小调以后再教,现在先教大调。
目前在国内的圣诗,有一个无知的大错,乃是所有的歌均是以大调看待。我们翻开圣诗本所有表示“调”的记号都是“1(多)=?”,例如:1=D 1=F 1= bA……
这是什么意思呢?这是表示:
1(多)= C 就表示:大调的主音1(多)在C ,就是C 大调。 1(多)= D 就表示:大调的主音1(多)在D ,就是D 大调。 1(多)= F 就表示:大调的主音1(多)在F ,就是F 大调。 1(多)= b A 就表示:大调的主音1(多)在b A ,就是b A大调。 宋大叔要在此指出:两件事有待改进:
(1)表示“调”必须要注明是“大”调或“小”调。因为大调有大调的音阶,依着大调音阶建立了属于这个大调的和弦……;而小调则有小调的音阶,而依小调建立了属于这个小调的和弦……。因此必须要注明是“大调”或是“小调”。
(2)“1”(多)不是所有歌的主音。大调的诗歌,它的主音是“1”(多),而小调的诗歌的主音却是“6”(拉)。一律用“1(多)= 什么调”就是项错误了。举些例子说:赞美诗选1050首:
231首:此曲停在 6 ― ― ― ,这就表示是小调,这不该称它是1 = C 或 C .
调或 C大调,而该是6 = A 或 A 小调。
666首:此曲也停在6 ― ― ,这也表示是小调,这也不该称它为 1 = bB
或 bB 大调,而该是6 = G 或G小调。(这是一首中国调的歌,依中国的调式,该称为“羽调”。)
128首:此曲停在6 ― ― ,该是小调,不可称为1 = F 或F 大调,要称.为D小调。
宋大叔在这里要求:中国的圣诗对调的写法,要废除“1 = ?”的这种写法,而改写为“?大调”、“?小调”。(“调”必须加上“大”、“小”,甚至也不要使用“6 =?”表示小调,而改写为“什么小调”。)
现在来谈“起音”
不同的诗歌有不同音高,因此要用不同的调来表示。起音太高唱不上去,太低则唱得低沉无力。所以,每首诗歌必在开头的左上角注明这首诗是什么调(另一个记号则是拍子记号)。国内的圣诗的“调”都是写成:1 = ?调。
它的意思是:1(多)等于什么音(音名)就是什么调。也就是说1(多)在哪个音,哪个音的音名就是调名。
举例来说,赞美诗选1050首的第414首是1 = D
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