文言文阅读(生)(10)
(5)举以予人( ) (6)函谷举( ) ..3.下面句子中加点词词类活用不同的一项是( ) A. 秦地可尽王也 B.常以身翼蔽沛公 .. C.范增数目项王 D.刑人如恐不胜 ..
4.翻译下面句子。
(1)举所佩玉玦以示之者三。
(2)不者,若属皆且为所虏。
5.从文中看,刘邦、项羽、范增等不同人物各有怎样不同的性格?作者主要运用什么手法来刻画?
(二)课内温故与精练
《鸿门宴》节选
司马迁
项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。 沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操?” 曰:“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。”张良曰:“谨诺。”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。”
沛公已去,间至军中。张良入谢,曰:“沛公不胜杯杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子不足与谋!夺项王天下者,必沛公也。吾属今为之虏矣!” 沛公至军,立诛杀曹无伤。 1.解释句中加点的词。 (1)会其怒,不敢献( ) (2)道芷阳间行( ) .. (3)沛公军在霸上( ) (4)沛公不胜杯杓( ) ..2.下面加点词的意义和用法相同的一项是( ) A.为之奈何 公为我献之 .. B.相去四十里 沛公已去 ..
C.乃令张良留谢 度我至军中,公乃入 .. D.玉斗一双,欲与亚父 竖子不足与谋 ..
3.下列句子句式和例句相同的一项是( ) 例句:大王来何操
A.我持白璧一双,欲献项王 B.竖子不足与谋
C.沛公安在 D.吾属今为之虏矣 4.翻译下面句子。
(1)大行不顾细谨,大礼不辞小让。
(2)如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为。
5.结合本段内容,概述沛公性格: 。
(三)课内温故与精练
《苏武传》节选
武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。…… 昭帝即位。数年,匈奴与汉和亲。汉求武等,匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴,常惠请其守者与俱,得夜见汉使,具自陈道,教使者谓单于,言:天子射上林中,得雁,足有系帛书,言武等在某泽中。使者大喜,如惠语以让单于。单于视左右而惊,谢汉使曰:“武等实在。”……
单于召会武官属,前以降及物故,凡随武还者九人。……武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。 1.本文选自《汉书》,作者 ,东汉史学家、文学家。
《汉书》与 、 、 称为“前四史”。 2.解释句中加点的词。 (1)匈奴诡言武死( ) (2)具自陈道( ) .. (3)如惠语以让单于( ) (4)凡随武还者九人( ) ..
3.翻译下面句子。
(1)廪食不至,掘野鼠去草实而食之。
(2)单于视左右而惊,谢汉使曰:“武等实在。”
4.用一句话概括第二段的段意。
5.结合文意,简析苏武的人物形象。
(四)课内温故与精练
伶官传序 欧阳修
呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。
世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗,而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归粱。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志。”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应。苍皇东出,未及见贼,而士卒离散,君臣相顾,不知所归;至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹而皆自于人欤?《书》曰:“满招损,谦受益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。
故方其盛也,举天下豪杰莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!
1.欧阳修,北宋文学家、史学家。字永叔,号 ,又号 ,初中学过他的文章有 。 2.解释句中加点的词。
(1)原.庄宗之所以得天下( ) (2)方其系燕父子以组.( ) (3)何.其衰也( ) (4)抑本.其成败之迹( )
3.下列句中加点词用法相同的一项是( ) A.契丹,与吾约为兄弟 与尔三矢 .. B.与其所以失之者 尔其无忘乃父之志 .. C.以三矢赐庄宗 而皆背晋以归梁 .. D.祸患常积于忽微 智勇多困于所溺 ..
4.翻译下面句子。
(1)盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!
相关推荐:
- [实用模板]第八章:法国“新浪潮”与“左岸派”
- [实用模板]2021年北京上半年临床医学检验技师生物
- [实用模板]SAP GUI 7.10客户端安装配置文档
- [实用模板]2001年临床执业医师资格考试综合笔试试
- [实用模板]36机场工作实用英语词汇总结
- [实用模板](一)社会保险稽核通知书
- [实用模板]安全教育主题班会材料
- [实用模板]濉溪县春季呼吸道传染病防控应急演练方
- [实用模板]长沙房地产市场周报(1.30-2.3)
- [实用模板]六年级数学上册典中点 - 图文
- [实用模板]C程序设计(红皮书)习题官方参考答案
- [实用模板]中国证监会第一届创业板发行审核委员会
- [实用模板]桥梁工程复习题
- [实用模板]2011学而思数学及答案
- [实用模板]初中病句修改专项练习
- [实用模板]监理学习知识1 - 图文
- [实用模板]小机灵杯四年级试题
- [实用模板]国贸专业毕业论文模板
- [实用模板]教育学概论考试练习题-判断题4
- [实用模板]2015届高考英语一轮复习精品资料(译林
- 00Nkmhe_市场营销学工商管理_电子商务_
- 事业单位考试法律常识
- 诚信教育实施方案
- 吉大小天鹅食品安全检测箱方案(高中低
- 房地产销售培训资料
- 高一地理必修1复习提纲
- 新概念英语第二册lesson_1_练习题
- 证券公司内部培训资料
- 小学英语时间介词专项练习
- 新世纪英语专业综合教程(第二版)第1册U
- 【新课标】浙教版最新2018年八年级数学
- 工程建设管理纲要
- 外研版 必修一Module 4 A Social Surve
- Adobe认证考试 AE复习资料
- 基于H.264AVC与AVS标准的帧内预测技术
- 《食品检验机构资质认定管理办法》(质
- ABB变频器培训课件
- (完整版)小学说明文阅读练习题及答案
- 深思洛克(SenseLock) 深思IV,深思4,深
- 弟子规全文带拼音




