文言文阅读（生）

【文言文阅读】

（一）课内温故与精练

种树郭橐驼传 柳宗元

郭橐驼，不知始何名。病瘘，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之，曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。

其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。

有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。吾又何能为哉！”

问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者，其亦有类乎？”

1．柳宗元，字 ，他和韩愈一同倡导了“ ”。 2．解释句中加点的词。

(1)橐驼非能使木寿且孳也( ) (2)虽曰忧之，其实仇之．．．( ) (3)而卒以祸( ) (4)故病且怠( ) ．．3．选出下列句中加点字用法不同类的一项( ) A．非有能硕茂之也 B．驼业种树 C．必复之全之 D．臣请完璧归赵 ．．．．．

4．翻译下面句子。

(1)他植者虽窥伺效慕，莫能如也。

(2)吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？

5．第四段中划线句在文中有何作用？

6．在三、四两段中，作者主要运用了 、 的手法，说明了 的道理。

（三）课内温故与精练

病梅馆记 龚自珍

江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”固也。此文人画士心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也；又不可以使天下之民斫直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉！

予购三百盆，皆病者，无一完者。既泣之三日，乃誓疗之：纵之顺之，毁其盆，悉埋于．．．．地，解其棕缚；以五年为期，必复之全之。予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之。 ．．．呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉！

1．解释句中加点的词。 (1)以绳天下之梅也( ) (2)明告鬻梅者( ) ．． (3)悉埋于地( ) (4)必复之全之( ) ．．

2．下列句中“以”字的作用与其余三项不相同的一项是( )

A．梅以曲为美 B．未可明诏大号以绳天下之梅也 C．又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也 D．有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者

3．翻译下面句子。

予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之。

4．从内容上看，文章第一段主要写 ，这是作者“辟病梅之馆”的原因；第二段主要写

，这是作者“辟病梅之馆”的目的；第三段主要是抒发作者 之情。

5．文章第二段中的加点词，均为动词，一系列动词连用，表达了作者 的心情。

《阿房宫赋》

1．下列加点实词含义相同的一组是（ ） A．六王毕，四海一 B．人爱纷奢，人亦念其家 ．．一旦不能有，输来其间 不爱珍器重宝肥饶之地 ．．C．奈何取之尽锱、铢 D．山东豪俊遂并起而亡秦族矣 ．．不稼不穑，胡取禾三百囷兮 族秦者秦也。非天下也 ．．2．下列加点虚词含义和用法相同的一组是（ ） A．盘盘焉，囷囷焉 B．骊山北构而西折 ．． 缦立远视，而望幸焉 谁得而族灭也 ．．C．独夫之心日益骄固 D．多于九土之城郭 ．．

嗟夫，使六国各爱其人 青取之于蓝而青于蓝 ．．3．下列加点词语含义与现在相同的一组是（ ） ①各抱地势，钩心斗角 ②一日之内，一宫之间，而气候不齐 ．．．．．．③一旦不能有输来其间 ④燕赵之收藏，韩魏之经营 ．．．．⑤独夫之心日益骄固 ⑥用之如泥沙 ．．．．⑦楚人一炬，可怜焦土 ⑧多于市人之言语 ．．．．

A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．③⑤⑥⑧ D．②③⑥⑦ 4．下列文学常识表述，不正确的一项是（ ）

A．杜牧（803－852），字牧之，号樊川，唐代著名诗人，为别于杜甫，后人称他为“小杜”，又将他与李商隐并列，称为“小李杜”。

B．赋是介于诗和散文之间的一种体裁，讲求字句的整齐和声调和谐，描写事物极尽铺陈夸张之能事，而于结尾部分往往发一点议论，以寄托讽喻之意。

C．赋大体上经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋等几个发展阶段。在晚唐时的古文运动的影响下发展起来的“文赋”，句式参差，押韵比较随便，重视清新流畅。杜牧的《阿房宫赋》是骈赋。

D．我国古代诗歌发展的顺序应该是诗经——楚辞——乐府——赋——辞——唐诗——宋词——元曲。 二．阅读欣赏

（一）阅读下面的文段，完成6-10题

嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!

呜呼!灭六国者六国也，非秦也； …… 此处隐藏：2815字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……