2506学前儿童艺术教育（美术）期末复习题库(7)

C．“象征期”、“涂鸦期”和“概念画期”

2．（ ）是幼儿期水平最高的构图形式，以这种方式构图的画面有 清晰明确的前后关系。

A．遮挡式 B．多层并列式 C．并列式

3. 阿恩海姆的研究主要集中在探索美术是如何与（ ）和视思维联系在一起的。

A．听知觉 B．触知觉 C．视知觉

4. 屠美如认为不同时期的儿童绘画有着不同的特征，儿童只能画出一

个物体的空间，但是不能参照一条轴线表现一系列物体的相对高度，是 （ ）的表现。

A．双轴阶段 B．单轴阶段 C．前轴阶段

5. 幼儿在表现物体的深度上有一个渐进发展的过程，可以分为如下几个阶段 （ ）：

A．第一，统为一形。第二，多面变形。第三，单一面。第四，正侧面同在。 B．第一，单一面。第二，正侧面同在。第三统为一形。第四，多面变形。 C．第一，统为一形。第二，正侧面同在。第三，单一面。第四，多面变形。 三、简答题

1．阿恩海姆是如何解释儿童画“蝌蚪人”的?

2．儿童是怎样逐步建立水平——垂直关系的参照系统来进行绘画的? 3. 简述概念画期的含义。

4. 简述幼儿绘画中空间概念的发展顺序。 四、论述题

1．儿童对色彩的选择和描绘有何特点?

2. 儿童画的透视及空间表现是如何由低级向高级发展的?举例说明。 3. 谈谈幼儿涂鸦产生的原因。

参考答案

一、填空题

1．杂乱线 单一线 圆形线 命名线 2．学前初期。 3. 涂抹阶段 4. 并列式 5. 100%。 二、选择题 1．A 2．A 3. C 4. C 5. C

三、简答题 1．参见教材第239页。 2．参见教材第239页。 3. 参见教材第63-64页。 4. 参见教材第73-75页。