23邯郸学院2013年度本科教学质量报告

邯郸学院2013年度本科教学质量报告

邯郸学院办学历史最早可以追溯到1905年成立的邯郸县初级师范学堂，1950年更名为河北省立师范学校，1982年升格为邯郸师专，2001年邯郸师专与邯郸市第一、二教育学院，市幼师四校合并，组建了新的邯郸师专，2004年5月升格为本科院校，2008年取得学士学位授予权，2012年12月通过教育部本科教学工作合格评估。

2009年以来，学校确立了 ?创和谐环境，聚发展动力，抓内涵建设，走特色之路，育合格人才，建地方强校??三步走发展战略，先后开展了?三次教育教学思想?大讨论和七个?主题建设年?活动，积极探索高素质应用型人才培养的特色办学之路。目前学校已发展成一所拥有全日制在校生1.2万多人、 41个本科专业，涵盖文、理、工、法、管、史、教育、艺术等8大学科门类综合性地方本科院校。

邯郸学院把2013年，确立为实习实训基地建设年和评建整改建设年。一年来，围绕地方经济社会文化发展需求，学校大力度调整学科专业结构，以人才培养模式改革为抓手，强力推进综合改革和转型发展，不断提升服务地方能力，取得了显著成绩。

第一部分 本科教育基本情况

1.1 办学定位

学校始终坚持坚持?立足邯郸、服务社会、建设本科、创办名校?的办学方针，坚持为地方经济社会文化基础教育服务的办学方向，坚持质量立校、人才强校、特色兴校、依法治校的发展理念，坚持突出本科教育、以内涵发展为主的战略思想，坚持围绕教书育人，创新人

才培养模式、打造人才培养特色，努力把学校建设成为一所服务地方、特色鲜明的应用型大学。

发展目标定位：努力建成为适应地方经济社会文化事业和基础教育发展需要，具有较高办学水平和较强综合实力，在国内同类院校中有一定影响与竞争力的地方名校。

学校类型定位：地方性、教学型、应用型。

办学层次定位：以本科教育为主体，适度发展专科教育，稳步发展继续教育，积极发展留学生教育，适时开展研究生教育。

服务面向定位：立足邯郸，面向河北，服务社会。

人才培养目标定位：培养在适应社会需求上毕业能就业、就业能上岗、上岗能上手、上手成骨干、骨干留得住，在综合素质上爱国爱家爱他人、感恩包容会做人、知识技能有本事、就业创业干成事，适应地方基础教育和经济社会文化事业发展需要应用型人才。

发展步骤

第一步：2011—2012年，迎评促建，深化教育教学改革，加大学科专业、课程体系、教师队伍建设力度，实施办学质量提升工程；

第二步：2013—2015年，创办为地方经济社会文化基础教育主战场服务的名专业，打造支撑邯郸现代产业的名学科，形成新特色，实施办学层次提升工程。

第三步：2016—2020，初步办成地方名校，走出特色办学之路，形成在省内外有一定影响的高等教育高地。

1.2 办学思路

学校坚持以科学发展观统领全局，以人才培养为根本，以教学质量为生命，以专业建设为龙头，以教师队伍建设为重点，以改革创新

为动力，以科学管理为保证，走内涵发展之路、特色发展之路、开放办学之路、校企联合办学之路、校地互动办学之路，为地方经济社会文化事业和基础教育发展做出积极贡献。

1.3 本科专业设置情况

截至2013年，学校共设本科专业39个，涵盖了理学、工学、管理学、历史学、教育学、文学、法学、艺术八大学科门类。其中师范专业17个，非师范专业22个。各学科门类专业分布情况见表1。

表1 本科专业设置一览表

学科门类 法学 1 2 3 4 工学 5 6 7 8 管理学 9 10 11 12 13 教育学 14 15 16 17 理学 18 19 体育教育 教育技术学 社会体育指导与管理 物理学 应用物理学 化学 2005 2005 2009 2005 2008 2005 物流工程 电气工程及其自动化 机械设计制造及其自动化 公共事业管理 文化产业管理 旅游管理 教育学 学前教育 特殊教育 2011 2009 2012 2008 2011 2008 2007 2008 2006 专业 思想政治教育 计算机科学与技术 电子信息工程 网络工程 批准设立时间（年） 2004 2005 2007 2010 20 21 22 23 24 25 26 历史学 27 28 29 文学 30 31 32 33 34 35 艺术学 36 37 38 39 生物科学 生物技术 数学与应用数学 统计学 应用化学 应用心理学 地理科学 历史学 英语 英语（商务英语） 日语 汉语言文学 汉语国际教育 音乐学 艺术设计 美术学 视觉传达设计 环境设计 播音与主持艺术 数字媒体艺术 2006 2008 2004 2010 2007 2007 2006 2005 2004 2008 2010 2004 2009 2006 2005 2011 2011 2012 2013 1.4 全日制在校学生情况及本科生所占比例

截止2013年9月30日，学校全日制在校生12289人，折合在校生12828人。其中全日制本科9887人，专科2402人，夜大1120人，函授2025人。本科生比例为80.45%。其中，河北生源占86.83%，省外生源占13.17%。

1.5 本科生源质量

我校在2013年面向25省市、8个学科的48个本专科专业招生，计划招生4097人，实际录取4103人，入学报到3778人，报到率为

92.07%。本科生计划2600人，实际报到2449人，比率94.19%，其中本省招生2136人。本科录取率较2012年增长19.9个百分点，本科录取分数线比2012年高3分，新生入学报到率较2012年增长0.4个百分点，

表2 近三年新生报到率

年份 2011 2012 2013 报到率 92.4% 92% 93.5% 表3 2013级本科生分专业招生录取报到情况统计表

专业名称 所属院（系） 招生计实际录取数划数（个） （个） 130 40 40 140 40 70 70 110 35 35 40 80 60 60 60 60 130 40 40 138 40 69 70 111 37 38 43 80 68 56 60 60 实际报到数（个） 126 37 37 119 32 68 69 110 36 37 43 74 65 52 58 57 报到率 （%） 96.92 92.50 92.50 86.23 80.00 98.55 98.57 99.10 97.30 97.37 100.00 92.50 95.59 92.86 96.67 95.00 英语 日语 教育学 特殊教育 应用心理学 学前教育 美术学 音乐学 视觉传达设计 环境设计 播音与主持艺术 计算机科学与技术 电子信息工程 网络工程 物流工程 数字媒体艺术 外国语学院 外国语学院 教育学院 教育学院 教育学院 教育学院 艺术与传媒学院 艺术与传媒学院 艺术与传媒学院 艺术与传媒学院 艺术与传媒学院 信息工程学院 信息工程学院 信息工程学院 信息工程学院 信息工程学院