从细菌到植物导读学案汇总答案 - 图文(3)

《科学探索者·从细菌到植物》导读学案

想一想

8．黏菌生活在怎样的环境中？

黏菌生活在潮湿的土壤中与腐烂的植株上。 我的困惑和疑问

细菌等生物就会降解死去的植物和藻类的尸体，并大量繁殖。水中氧气很快被细菌耗尽，鱼和水中的其他生物会因缺氧而死亡。 我的困惑和疑问

第二节 藻华

阅读指南

1．赤潮为什么是危险的？

当藻类制造的毒素在以藻类为食的生物体内聚集时，赤潮是危险的。贝类会捕食大量藻类，这样毒素会沉积在它们的细胞中。鱼类以藻类为食，体内也会聚集毒素。当人类或其它生物食用了这些贝类和鱼类后，就会引发重病甚至死亡。 2．藻类的快速繁殖将对一个池塘或湖泊产生怎样的影响？

湖泊或池塘中的藻类的快速生长会引发一些列严重的后果。藻类挡住了表层以下的植物和其它藻类的阳光，那些生物会死亡并沉到底部。然后如细菌等生物就会降解死去的植物和藻类的尸体，并大量繁殖。水中氧气很快被细菌耗尽，鱼和水中的其他生物会因缺氧而死亡。仅存的生命就是生活在水面的藻类。 技能训练

3．因果推断：赤潮的罪魁祸首是谁？ 是藻类。

4．解决问题：请列出减缓湖泊中藻类快速生长的一系列措施。

减缓湖泊中藻类快速繁殖的重要措施是减缓富营养化进程，首先需要找到并去除营养源。 5．解决问题：开发商要在湖边造一幢房子。为了防止湖水快速地富营养化，设计者应考虑哪些因素？

设计能够避免粪便渗透到土壤中的化粪系统。 想一想

6．为什么赤潮往往呈现红色？

是因为快速生长的藻类中往往含有红色素。 7．池塘底层植物的死亡会对池塘中其他生物产生怎样的影响？

11

第三节 真菌

阅读指南

1．真菌间的共同特征是什么？

大部分真菌都是真核生物，用孢子来繁殖，而且是异养的。 2．真菌怎样取食？

大部分真菌以菌丝吸收食物为生。菌丝将助消化的物质分泌到食物中，将其分解成小物质，再被菌丝吸收。

3．在现实生活中，真菌担当怎样的角色？

真菌是使地球上的化合物参与再循环的分解者。有的真菌致病，而另一些则能抗病。许多真菌还会为人类制造许多重要的食物。有些真菌与其它生物共生。 技能训练

4．预测：蘑菇的柄和菌盖处的菌丝紧密地结合在一起，形成了十分坚固的结构，然而地下的菌丝则排列得很疏松。你认为地下的菌丝起什么作用？ 地下菌丝会把食物分解掉，并吸收较小的化合物。

5．分类：蘑菇属于哪一类菌？ 珊瑚菌

6．归纳：为什么真菌疾病的传播会难以控制？ 是因为这些致病真菌会在感染处产生孢子，比较容易传播。

7．分类：解释一下为什么蘑菇被划入真菌界而不是植物界？

因为蘑菇属于异养型的。 想一想

8．多细胞真菌由哪些结构组成？

是由菌丝构成，菌丝是分叉的、丝状的管状物。 9．子实体是什么？

《科学探索者·从细菌到植物》导读学案

是真菌的产孢结构，由密集的菌丝构成。 10．哪三种食品是真菌参与制作的？ 面包、葡萄酒、蘑菇

请注意：“人们喜爱的色拉、汤或披萨中的蘑菇，也是真菌的一种”，强调的是蘑菇是真菌。 我的困惑和疑问

伪足末端融合，细胞质中会形成食物泡。食物就在食物泡中被分解。

12．藻类的大小有何区别？

单细胞的、生活在一起的单细胞的组合或者是多细胞的。

13．比较一下动物般的、真菌般的以及植物般的原

本章复习题

选择题：

1．下列哪项是原生动物的共同特征： A．它们都是单细胞的 B．裸眼就能看到它们 C．它们都有细胞核 D．它们不能自己移动 2．下列哪种原生动物靠纤毛运动？

A．眼虫藻 B．变形虫 C．草履虫 D．硅藻 3．下列关于黏菌的叙述，正确的是： A．它们都是单细胞的 B．它们是自养的

C．它们是动物般的原生生物 D．它们用孢子来繁殖

4．咸水中藻类数量急剧增加被称为： A．色素 B．地衣 C．赤潮 D．富营养化

5．地衣是由以下哪两种生物共同生活所组成的？ A．真菌和植物的根部 B．藻类和真菌 C．藻类与细菌 D．原生动物和藻类 判断题（如果该陈述是对的，就写“√”；如果是错的，就修改划线部分。） 6．肉足动物用鞭毛运动。伪足

7．当湖泊中的营养积累得过多，加快了藻类的生长，这一过程叫做富营养化。√

8．大部分真菌都由一种线状结构—菌丝所组成。√

9．蘑菇都属于子囊菌。珊瑚菌

10．生活在植物体内的大部分真菌都对植物有益。

有害

简述题（完成在学案的背面） 11．叙述变形虫取食的过程。

细胞膜凸出，细胞质流入其中形成伪足，两个

生生物的取食过程。

动物般的：自由移动捕食，异养 植物般的：光合作用自己制造食物

真菌般的：菌丝吸附在生物体或表面，吸食，异养 14．真菌的有性繁殖是怎样发生的？

环境条件不适宜时，两个真菌的菌丝会连接到一起。连接的菌丝上会生长出一个新的产生孢子的结构，它产生的孢子，会发育成与亲代不同的真菌。 15．解释说明地衣中的两种生物是怎样从共生关系中获益的。

地衣是互利共生的真菌和藻类或自养细菌的共同体，真菌以藻类或细菌合成的食物为食，藻类或细菌则相应地从真菌处获取水分和无机盐。 形象思维

17．流程图：把有关湖泊变化的流程图复制到学案的背面，填完后加一个标题。

过多的营养物质流入湖中

↓

藻类大量繁殖，遮住阳光

↓

表面以下植物和藻类死亡，沉到底部

↓

细菌降解死去植物和藻类尸体，大量繁殖耗尽氧气

↓

水中鱼和其它生物因缺氧死亡

应用技能

当酵母加到生面团中时，酵母细胞会产生二氧化碳，使生面团膨胀。下面这张表就显示了温度对二氧化碳产生量的影响。用这张表回答18～20题。

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《科学探索者·从细菌到植物》导读学案

的排泄物等，为藻类生长提供营养。

23．预测：如果地球上的水没有了绿藻，会对生物产生怎样的影响？请说明原因。

藻类光合作用消耗二氧化碳，产生的氧气，是地球上氧气的重要来源，没有藻类，会加剧温室效应，降低空气中氧气的含量。另外，藻类还是其它生物的重要食物来源。

24．解决问题：地下室长霉菌时，人们该采取怎样

18．分析数据：说明温度是怎样影响酵母细胞产生的二氧化碳量的。 温度范围 二氧化碳量原因分析 变化 0～30℃ 随温度升高温度升高，酵母菌数而升高 30～45℃ 量增加，活性增强 的措施？请解释采取这些措施的原因？

霉菌生长需要的条件：潮湿、高温和富含有机物。要去除霉菌，可开窗透气或者用杀菌剂等方式。

第四章 形形色色的植物

第一节 植物界

阅读指南

1．所有植物的共同特征是什么？

植物是自养的。所有植物都是多细胞的真核生物。

2．植物在陆地上生活的必须条件是什么？ 从周围环境中获得水分和其他物质以保持体内水分和其它营养物质的平衡，在整个植物体内传输物质，支撑机体并能顺利地繁殖。 技能训练 3．理解图表：从图中，你能找到哪些植物细胞结构？这些结构具有什么 …… 此处隐藏：4669字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……