中考实验专项练习（带答案）(9)

的灵活运用能力，还可以综合考查实验猜想和探究方法的应用。

本专题主要讨论根据表格中的数据归纳结论或写出关系式的问题。

北京市对这类题的答题要求是“条件＋表达式”，因此在分析问题时要区分表格中的自变量、因变量和中间变量，然后再寻找这些变量之间的关系，常用的方法有：

(1)观察法：运用“加减乘除得定值”的方法处理数据，所得的定值即为不变量； (2)图像描点法：将表格中的数据转换为图像，找出函数关系，一般多为一次函数。 学大方法：

例1、[2015·北京中考] 小阳在探究“电路中一个可变电阻两端电压U与通过它的电流I的关系”时，得到如下表所示的实验数据，请根据表中数据归纳出U与I的关系：U ＝________________。

I/A 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 41

U/V

7 6 5 4 3 2 例2、[2014·丰台一模] 小磊同学学习了电阻的知识后，知道电阻大小决定于导体的长度、横截面积和材料，他想探究电阻大小和导体的长度是什么关系，为此，他选择了材料和横截面积都相同而长度不同的一些金属丝，测出了这些金属丝的电阻，记录在下表中，分析表中数据，可以得出电阻大小与长度的关系式为：R＝________________。

L/cm 30 40 50 60 70 80 R/Ω

2.1 2.8 3.5 4.2 4.9 5.6

1.（2015西一40）小华把一圆柱形物体挂在弹簧测力计的挂钩上，将圆柱形物体逐渐浸入某

种液体中，观察并记录物体排开液体的体积V和弹簧测力计的示数F，得到如下表所示的实验数据。请根据表中数据归纳出F与V的关系，F＝________。

V/m3 F/N 1×10- 4 7.0 2×10- 4 5.9 3×10- 4 4.8 4×10- 4 3.7 5×10- 4 2.6 6×10- 4 1.5 2.（2015海一41）小夏同学向上提静止在桌面上的金属板，并用传感器测量拉力和桌面受到的压强，收集到以下数据，请根据表中数据归纳出压强p和拉力F的关系：p=。

F/N p/×103Pa 2 12 4 10 6 8 8 6 10 4 12 2 3.（2015东一41）小明利用钩码、弹簧及相关器材进行实验，记录的实验数据如下表

所示。请根据表中数据归纳出弹力F与弹簧伸长量x的关系式为：。 钩码重G/N 弹簧伸长量x/cm 弹力F/N

4.（2015朝一37）小阳通过实验探究某种液体的质量与体积的关系，记录的实验数据如下表

所示。请根据表中数据归纳并写出该液体质量与体积的关系式m= 。

0.5 2 0.5 1 4 1 1.5 6 1.5 2 8 2 2.5 10 2.5 3 12 3 3.5 14 3.5 42

V/cm3 m/g

10 8 20 16 30 24 40 32 50 40 60 48 5.（2015丰一37）小磊同学学习了电阻的知识后，知道电阻大小由导体的长度、横截面积和材料决定，他想探究电阻大小和导体的长度是什么关系，选择了材料和横截面积都相同，而长度不同的一些金属丝，在相同条件下，测出了这些金属丝的电阻，记录在表中，分析表中数据可以得出电阻大小与长度的关系式为：R＝。 L /cm R/Ω 30 2.1 40 2.8 50 3.5 60 4.2 70 4.9 80 5.6 6.（2015石景山一40）下表是小刚研究并联电路中干路电流I与支路电阻R的关系时得出的实验数据，请写出干路电流I与支路电阻R的关系式：I =。

7.（2015平一37）下表是小丽在实验中记录的实验数据，请根据表格中的数据归纳出电功率P和电阻R的关系式：P＝。 R/W P/W 5 2.9 10 2.8 15 2.7 20 2.6 25 2.5 30 2.4 8.（2015通一40） 下表所示是在某区域利用气压计测量得到的不同高度的大气压数值（将海平面的高度记为零）。 分析表中数据可知：该地区在海拔高度500m以下，大气压强p随高度h变化的关系式是：p=。

9.（2015怀一38）小阳同学在研究“物体浸入水中受到的浮力与物体排开水体积的关系”的实验中，记录的部分数据如下表。请你对数据进行分析，归纳出物体浸入水中受到的浮力与物体排开液体体积的关系式为：__________。

物体排开水的 体积V/m3 物体在水中受到的 0.49 浮力F/N 10.（2015延一37 ）小明想探究某电阻的阻值R与温度t的关系，设计了如图所示的电路，

43

-4-4-4-4-4-40.5×10 1.0×10 1.5×10 2.0×10 2.5×10 3.0×10 0.98 1.47 1.96 2.45 2.94 其中，定值电阻Ro=20Ω，电源电压U=3V．他把电阻Rt放在不同的温度下做实验，得到了不同温度下该电阻的阻值（如表）。由表中数据得出，该电阻的阻值Rt与温度t的关系式为。

温度t（℃） 0 10 25 20 30 30 35 40 40 50 45 电阻阻值Rt（欧） 20

第七部分 证伪题

证伪类题目虽然只占3分，却是北京市中考必考的重点和难点之一，此类问题具有开放性、灵活性，考查内容广泛，对学生的发散思维能力、求异思维能力以及语言表述能力要求较高，学生回答此类问题时五花八门、不得要领，得分率很低。 1．证伪实验得分点

44

①组装仪器，重复题设实验过程(1分)； ②设计实验操作(强调对比的思想)(1分)； ③分析与说明(1分)。 2．两次实验做对比

①操作过程的实验设计要采用对比实验，对比实验的特点是当自变量从一种状态改变为另一种状态时，因变量应发生对比鲜明的变化，结果容易观察，显而易见； ②得出结论时要有条件、有对比、有分析。

注意：不能改变条件，如原题要求证明“在A条件下，B成 立”，只能证明“在A条件下，B不成立”这一结论不成立，不能证明“B成立时，没有A条件”这一结论不成立。

解答此类题目时，应先判断题目是要让我们证明结论错误，还是让我们验证某个结论。 （1）对于证伪实验，首先确定实验目的，再通过题目所给错误结论中涉及物理量是否有物 理公式。若有就是与公式相悖，否则就是与规律相悖。

①若是与公式相悖，则此结论的错误常是由于没有全面考虑影响此物理量因素造成的；我们 就保留所给错误条件，通过改变他没有考虑的影响因素得到一个正确的结论。与之比较，从 而得到题目所给结论是错误的。

②若是与规律相违背，则此观点的错误常是描述的条件与结论没有必然关系造成的；我们就 在保留此条件基础上，通过改变实验过程使他所描述的条件消失或不再影响实验结论，或改变得出结论的必要条件，得出一个与题中描述不相符的结论。从而得到题目所给观点是错误的。

我们在书写时按照以下步骤：1、组装仪器 2、描述对比实验过程（描述时要注意突出操作细节、现象，涉及到测量需要写明记录数据；不涉及测量需要写明对照组）3、分析对比实验现象，判断原结论错误。

（2）若是让我们验证某个结论，我们应从结论中找出自变量、因变量和需要控制的变量，结合所学物理知识，找到实验原理，然后按照 1、选择、组装仪器 2、描述实验过程（描述时要注意突出操作细节、数据、现象）3、分析实验现象的步骤来书写答案。

例 1:小东把一块橡皮泥捏成小碗的形状，开口向上轻轻放入水槽里的水中，小碗漂浮在水面

45