心理学史提纲整理复习(2)

来源：网络收集时间：2026-09-02

导读：心理活动应该作为意义单位来研究，不能再细分为心理元素。（斯顿夫认为，心理学研究的恰当对象是心理现象，而不是意识元素。这种立场导致了现象学的产生，这也成了以后格式塔心理学派的基� ＃� 直接经验有四种，分

心理活动应该作为意义单位来研究，不能再细分为心理元素。（斯顿夫认为，心理学研究的恰当对象是心理现象，而不是意识元素。这种立场导致了现象学的产生，这也成了以后格式塔心理学派的基础。）

直接经验有四种，分属不同学科的研究对象（一切科学的研究对象均是直接经验，内在的客观结构是经验中的特殊情况。技能的内在对象是结构。）现象——现象学心理机能——心理学

经验之间的各种关系——关系学内在的客观结构——结构学 “聪明的汉斯现象”（罗森塔尔研究了聪明的汉斯现象对一般心理学实验的意义，罗森塔尔发现，实验者可能会提供微妙的线索，无意中把他所期望的结果的有关信息传递给被试，这样就影响了实验的结果。这种现象叫做“罗森塔尔效应” 或“实验者偏见”。）二、乐音心理学

1、与冯特在研究方法上的争论（争论的焦点是谁使用的方法更可靠）冯特只相信严格控制的实验结论。

斯顿夫认为如果实验室的结论与音乐专家的经验相悖，则结果必然是错误的。 2、音乐和谐说——与赫尔姆霍茨共鸣说不同。

和谐是由于二音同时发生，构成了一种整体的关系，使人一听就有单一性，这种单一性使人愉快。

单一性是高一级的神经特殊能力，叫做特殊协力。乐音的和谐只是一种先验的精神关系，不受经验制约，也和外界事物无关。三、评价

斯顿夫认为心理学的对象是机能，同时又企图调和意动心理学与内容心理学的对立。是屈尔佩的内容与机能的二重心理学的先导。

为苛勒和考夫卡建立实验的现象学和格式塔学派提供了理论基础。形质学派（格拉茨学派，源于1989-1900）

一、形质学派概述（格拉茨学派，源于1989-1900）形质学派

元素主义 ———————— 格式塔心理学形、形质问题形质学派

内容心理学意动心理学马赫扩大了的感觉概念（形质学派正是在批判内容心理学的过程中形成和发展起来的。

马赫的扩大了的感觉概念：把一切经验都看成感觉，把属性和形式（空间、时间）都包含在感觉之内了。

形式可以独立于属性而存在。比如改变了一个圆周的颜色和面积，只要不改变圆周性，就能把它感觉成圆。一个曲调，换了实际的音符和符号，不更换其曲调或其时间的形式，仍能感觉成同样的曲子。

形质学派既反对元素主义的知觉论，也不同意马赫的形式的感觉论。他们认为，形质的形成是由于意动。）形质学派正是在批判元素主义知觉论的过程中形成和发展起来的

（元素主义认为基本的心理元素是感觉与情感。其他心理现象都是元素的集合。感觉是知觉的元素，只有强度和性质两种属性。知觉是感觉的集合。但当时有人指出，如果说看见两个颜色不同的斑点是两个感觉，那么，看见两个距离很近的同色的斑点是一个感觉还是两个感觉？如果是两个感觉，那区分这两个感觉的依据就不是性质，也不是强度，而是空间。这与元素主义的假定发生了矛盾。更进一步说，如果用一条线连接两个同色斑点，结果得到的是什么呢？是一个感觉还是两个感觉，或者是一系列感觉？思维的元素究竟应该以什么来划分？）马赫的感觉学说：

在1885年的《感觉的分析》中，马赫把一切经验都看成感觉。一个圆周是“空间形式的感觉” 一段乐曲是“时间形式的感觉”

扩大了感觉的概念，把属性（冯特）和形式（形质学派）都包括在感觉之内了。形式可以独立于属性而存在。

形质学派反对元素主义把知觉看做是感觉的集合。形质学派也不同意马赫把形质看做是一种独立的存在。

形质学派认为形质的形成有赖于意动。形质学派的主要代表人物（一）厄棱费尔《论形质》

基本的感觉是基素,基素以某种方式组合起来，构成一个基体。（一个四边形由四条直线组成，每条线段都是一个基素，合起来的线段组成一个四边形，这个四边形就是一个基体。当基素构成基体之后，形质才呈现出来，这时，意识可以体验到这种形质。形质包含在我们的知觉中，不包含于孤立的感觉之中。无论以何种形式排列直线，我们识别的是模式，而不是单条直线。

形质分为时间的形质和非时间的形质。时间的形质包括音调、色调及感觉的任何的时间上的变化，如变红或变冷。非时间的形质大部分是空间的，但也包括音的混合、音乐的铿锵、香味及运动的知觉。麦农是布伦塔诺的学生，又是厄棱费尔的老师。格拉茨大学教授。他的贡献在于把厄棱费尔的体系加以整理。）

形质包含于我们的知觉中，不包含于孤立的感觉之中。无论以何种形式排列直线，我们识别的是模式，而不是单条直线。

形质不是感觉的集合，而是一种新的属性。

意动可以把形质从元素合成的基体中抽出来。而形质本身就是一种新的元素。形质分时间形质和空间形质。（JS穆勒的心理化学说和马赫的扩大的感觉理论以及厄棱费尔的形质学说，都认为，在形成整体知觉或形质知觉时，元素仍然是必要地，但格式塔心理学家将这种关系倒转过来，认为整体决定部分，而不是部分决定整体。）（二）麦农

建立了奥地利第一个心理学实验室把厄棱费尔的观点系统化：

基素-创造的内容 -下级实在的复型（依靠创造、事物固有的关）=知觉基体-被创造的内容-上级复型思想的复型（依靠创造）=概念

（厄棱费尔的激素麦农称之为创造的内容，厄棱费尔的形质麦农称之为被创造的内容。麦农认为，这两种内容的关系是相对的，有等级的。创造的内容可称为下级，被创造的内容可称为上级。

创造的和被创造的内容合起来可造成一种复型。实在的复型等于知觉，思想的复型等于概念。思想的复型形成于创造的行动，实在的复型的形成除有赖于创造的行动之外，还有赖于被认识事物所固有的关系。）

威塔塞克（威塔塞克是奥国心理学家。他的贡献在于，当厄棱费尔和麦农的形质学说遭到批驳而处于低谷时，由于他的努力，形质学说仍能继续流传于世。）评价

形质学派发展了马赫的感觉理论；

为格式塔学派提供了一套完整的形质概念与理论根据。在知觉理论上，是由元素主义向格式塔心理学过渡的桥梁。失败的原因：

提出的元素说未被学者承认；提供的事实可以用其他方法解释；

复型的概念与内容心理学的复合知觉的区别不大。根本原因在于没有提出新的研究取向。二重心理学

一、符茨堡学派的无意象思维研究

（一）屈尔佩将实验运用到思维的研究上（二）马尔比重量比较实验（意识的态度）（三）瓦特控制联想实验（四）阿赫决定倾向（五）彪勒无意象思维

心理定势：将被试集中于某个特定的问题上会产生一种决定倾向，它会持续到问题的解决。定势是在无意识水平上操作的。

（屈尔佩不同意冯特所说的，所有的思想都必须有一个特定的指称物——一种感觉、意象或情感。

他也不同意冯特的高级心理过程不可以用实验方法来研究，于是他开始用他所谓的系统的实验内省法来研究思维。他

通过实验发现，有一些思想是无意象的，从而建立了关于无意向思维的符茨堡学派。

马尔比在进行重量比较实验的时候，要求被试判断两个重物的重量，并报告重量比较时的意识过程，马尔比发现，被试可以判断正确，但不知道判断是怎样作出的，并不象传统说的那样做判断需要一个清晰的意 …… 此处隐藏：7010字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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