《管理学基础》3次网上计分作业答案(9)

A、反馈 B、译码 C、媒介 D、编码

7、勒温认为，把权力定位于领导者个人手中的领导者，其领导作风是（ A ）。

A、专制作风 B、民主作风 C、放任自流作风 D、仁慈作风

8、在目标一致的基础上，由于看法、方法不一致而产生的冲突是一种（ A ）。

A、建设性冲突 B、破坏性冲突 C、非现实性冲突 D、现实性冲突 9、为发泄、释放自身的紧张情绪而与其它方发生的冲突是一种（ A ）。 A、非现实性冲突 B、现实性冲突 C、建设性冲突 D、破坏性冲突 10、冲突各方本着求同存异的精神，不把意见分歧公开化以避免冲突的激化，这种处理冲突的方法是（ C ）。

A、妥协 B、不予理睬 C、和平共处 D、协商

11、勒温认为，把权力定位于集体手中的领导者，其领导作风是（ B ）。 A、专制作风 B、民主作风 C、放任自流作风 D、仁慈作风

12、通过讨论冲突的得失，使双方了解冲突带来的后果，帮助双方改变思想和行为，这种处理冲突的方法是（B ）。

A、妥协 B、教育 C、和平共处 D、协商

13、领导生命周期理论在分析四分图理论时加入了第三个因素（ B ）。 A、领导者的成熟程度 B、被领导者的成熟程度 C、环境的复杂程度 D、管理手段的现代化程度

14、领导生命周期理论认为，当下级的平均成熟程度处于成熟阶段时，最有效的领导方式是（ A ）。

A、低工作、低关系 B、低工作、高关系 C、高工作、高关系 D、高工作、低关系

15、参与性的领导方式的特点是（ B ）。

A、低工作、低关系 B、低工作、高关系 C、高工作、高关系 D、高工作、低关系

16、由冲突双方的共同上级来裁决，这种处理冲突的方法是（ A ）。 A、第三者裁判 B、拖延 C、和平共处 D、教育 17、在领导行为方格图中，任务型的领导是（ D ）。 A、 1.1型 B、1.9型 C、9.9型 D、9.1型

18、达到一定的工作成绩后获取适当报偿的可能性是（ B ）。 A、第一类期望 B、第二类期望 C、效价 D、激励程度

19、领导生命周期理论认为，当下级发展到初步成熟阶段时，比较有效的领导方式是（ A ）。

A、说服型 B、参与型 C、授权型 D、命令型 20、在管理方格图中，1.9型的领导风格是（ C ）。 A、贫乏型 B、团队型 C、乡村俱乐部型 D、任务型

21、通过建立一定法规或以上级的命令限制冲突，它虽然可收效于一时，但并没有消除冲突的根源，这种处理冲突的方法是（ A ）。

A、压制冲突 B、第三者裁判 C、教育 D、重组群体 22、人们通过努力达到一定工作成绩的可能性是（ A ）。 A、第一类期望 B、第二类期望 C、效价 D、激励程度

23、传者采取某种形式把他所要传达的信息变成对方所能理解的信息的过程是（D ）。

A、译码 B、反馈 C、传播 D、编码 24、理想的权力模式是（ C ）。

A、法定权、奖赏权和惩罚权构成权力的一级组合，专长权和感召权构成权力的二级组合

B、法定权、奖赏权和惩罚权的组合

C、法定权、专长权和感召权构成权力的一级组合，奖赏权和惩罚权作为二级组合

D、专长权和感召权构成权力的一级组合，法定权、奖赏权和惩罚权构成权力的二级组合

25、负强化是指（ A ）。

A、预先告知某种不符合要求的行为或不良绩效可能引起的不利后果，使人们按照要求的方式行事或避免不合乎要求的行为

B、撤销对某种行为的正强化，以终止这种行为或降低这种行为出现的可能性

C、当某种行为出现以后给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少甚至消除这种行为

D、对某种行为给予肯定和奖赏，以增加其重复出现的可能性 26、衰减的方法是指（ B ）。

A、预先告知某种不符合要求的行为或不良绩效可能引起的不利后果，使人们按照要求的方式行事或避免不合乎要求的行为

B、撤销对某种行为的正强化，以终止这种行为或降低这种行为出现的可能性

C、当某种行为出现以后给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少甚至消除这种行为

D、对某种行为给予肯定和奖赏，以增加其重复出现的可能性

27、“管理系统理论”是美国心理学家利克特提出的以人际关系为中心的领导方式理论，这种理论把领导方式分为四类，其中一类表现为：领导者极为专制，对下属缺乏信任，习惯于由上而下地发布命令，并用恐吓与惩罚来激励下属，决策权高度集中。这类领导方式被称为（ A ）。

A、极端专制独裁型 B、仁慈的专制型 C、民主协商型 D、民主参与式型 28、在“管理系统理论”中，领导者允许下属反映意见和提出要求，允许下属有一定的决策权但严加控制。这类领导方式被称为（ B ）。

A、极端专制独裁型 B、仁慈的专制型 C、民主协商型 D、民主参与式型 29、在“管理系统理论”中，领导者对下属有较高的信任度，以允许下属参与管理的方式来激励他们，并注意倾听下属的意见，重大决策有领导者作出，具体事项则由下属安排或协商解决。这类领导方式被称为（ C ）。

A、极端专制独裁型 B、仁慈的专制型 C、民主协商型 D、民主参与式型 30、在“管理系统理论”中，主管领导对下属完全信任，凡事听取下属意见并酌情采用，鼓励下属参与组织目标的制定和评价工作，鼓励下属就其职责范围内的事项作出决定或共同作出决定。这类领导方式被称为（ D ）。

A、极端专制独裁型 B、仁慈的专制型 C、民主协商型 D、民主参与式型 31、在一系列的领导理论中，（ C ）是一种随机制宜理论，它强调领导无固定模式，领导效果因领导者、被领导者和工作环境的不同而不同。

A、管理方格理论 B、管理系统理论 C、领导权变理论 D、领导特质理论

32、（ A ）着重研究需要的内容和结构，研究如何推动人们的行为。 A、内容型激励理论 B、过程型激励理论 C、行为改造型激励理论 D、组织激励理论

33、赫兹伯格将与工作环境或工作条件相关的因素称为（ B ）。 A、激励因素 B、保健因素 C、公平因素 D、心理因素

34、赫兹伯格认为，一般情况下（ B ）的激励效果是相当有限的，不能起到直接激励员工的作用，只能防止员工产生不满情绪。

A、激励因素 B、保健因素 C、公平因素 D、心理因素 35、赫兹伯格把与工作内容紧密相关的因素称为（ A ）。 A、激励因素 B、保健因素 C、公平因素 D、心理因素

36、赫兹伯格认为，真正能让员工产生满意感，并发挥他们积极性的因素是（ A ）。

A、激励因素 B、保健因素 C、公平因素 D、心理因素

37、如果在工作中你的领导非常信任和赏识你，给你授予一定的权力、责任，让你在具体挑战性的工作中充分发挥你的创造力，这里措施是（ A ）。

A、激励因素 B、保健因素 C、公平因素 D、心理因素

38、如果你的老板为了留住你这样的人才，给你增加工资、提高待遇、改善工作环境，你认为这样就能挽留住你吗？从本质上讲，这是赫兹伯格双因素理论中的哪种激励因素（B ）。

A、激励因素 B、保健因素 C、公平因素 D、心理因素

39、管理者用表扬、赞赏、增加工资、提高待遇、分配有意义的工作等手段来刺激员工的积极行为，使其得到发扬光大，这种做法是（ A ）。