社区青少年状况调查报告(7)

从表五十八不难看出，被调查者每天与朋友在一起的平均时间在2小时以上的占到了六成多，而在2小时以下的比例则不到四成。喜欢交友，喜欢与同龄（朋辈）群体在一起活动、享受属于他们自己的亚文化是青少年成长过程当中的一个明显特征，同时，朋辈群体也是青少年社会化过程当中一个至关重要的环境因素。

表五十九 与朋友交往的地点 你与朋友聚会经常去什么地人数 总人数 百分比 方 网吧、酒吧、KTV、茶坊 462 2031 22.7 快餐店、小饭店 652 2031 32.1 朋友家 752 2031 37.0 自己家 670 2031 33.0 舞厅、桑拿 197 2031 9.7 其他 805 2031 39.6 关于被调查者与朋友交往的地点，见表五十九，可以看出由于在校读书的占有一定比例（46.1%），同时工作收入、稳定性的影响，使得他们与朋友聚会经常去朋友家（37.0%）、自己家（33.0%）、快餐店、小饭店（32.1%）与网吧、酒吧、KTV、茶坊（22.7%）。聚会经常去舞厅、桑拿的比例是（9.7%）。然而，对比表二、表八，让我们不得不注意的是，由于年龄原因、学业原因以及工作原因，必须重视青少年交友活动的合理、合法性，不能过早沉溺于享受主义。

表六十 每天的上网时间 你平均每天上网时间是多少小时 人数 百分比 0—1小时 378 18.6 1—2小时 394 19.4 2—3小时 411 20.2 3—4小时 400 19.7 4—5小时 306 15.1 5小时以上 142 7.0 合计 2031 100 31

表六十一 上网的主要目的 你经常上网主要干什么 人数 百分比 玩游戏、娱乐 607 30.0 看新闻 297 14.6 与朋友网上聊天 441 21.7 结交网友 240 11.8 查找学习、工作信息 215 10.6 其他 234 11.5 合计 2031 100 随着网络的普及，互连网在青少年的生活中扮演了越来越重要的角色（见表六十），无论是青少年的学习、工作、生活，还是娱乐、交友等，无不和网络的利用息息相关。那么，青少年在网上一般都做些什么呢，是不是充分利用了互连网的便捷优势，是不是利用好了网络上的有利资源，是不是把网上的信息合理运用到了他们的日常工作学习生活中，这些都是我们需要加以关注的。表六十一表明，上网玩游戏娱乐仍旧是排在首位的，其次是与朋友聊天，加上结交网友，这三项都是休闲娱乐性质的，加起来占了63.5%的比例。也就是说，一大半的青少年上网都是在玩游戏聊天。而看新闻、查找学习、工作信息的比例只有25.2%。所以，在信息时代的今天，必须要对青少年进行有效利用互连网的辅导与引导，这样才能避免利用不当或网络游戏沉溺，达到真正利用好网络资源目的。

存在的问题和对策建议

通过上面对社区青少年在基本情况、学习与培训、工作与职业期望、学习工作获助与支援、志愿服务、社区参与人际交往以及社区团组织、城市青年中心的建设情况等方面的描述与分析，我们可以总结出，重庆市社区青少年总体情况比较理想，但是，要使青少年在社区环境中得到良好的发展，我们还应该重视一些相关的问题，同时，笔者也提出了一些缓解和应对这些问题的对策与建议。

一、政策导向尚不清楚，基层实际操作与法律、法规的规定之间存在明显差距，甚至还会出现相违背的情况。

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由于中国社会目前尚处在一个社会转型过程当中，虽然自上个世纪末期以来社区的建设得到了长足的发展，各种服务设施与功能在不断完善与建设当中，社区居民的利益也得到了有效的推进与保障，然而，社区居民委员会作为居民的自治性机构这一定位在现实当中处于尴尬的地位。

社区居民委员会既然是居民的自治性机构就应该以居民的需要与意愿为工作重点，无奈的是社区居民委员会虽然不是政府行政机构，但是却贴上了富有强烈行政色彩的政府机构的牌子。这样一来，忙于应付各种行政事务的社区居民委员会以及所属的各种机构和组织，包括社区团组织，就很难真正积极主动的去开展相应的服务与活动。所以，在此次重庆团市委与重庆社会工作职业学院在重庆市区范围内联合开展的“青少年工作志愿者进社区活动”无疑对社区青少年工作是一种推动与帮助，重庆团市委、重庆市民政局、重庆社会工作职业学院三家就此事还联合下发的红头文件，可以说大多数社区工作进展情况非常理想，但是，还是有少数社区仍以惯有的工作态度来应对，消极对待，使得这些社区相应工作很难开展，也就是说“上有政策，下有对策”。关于在社区推进青少年工作一事，团中央、重庆团市委也有各种文件明文的规定与倡导，但是落实到具体的工作当中就难免会走样，甚至会出现与上面意识相违背的情况。

总而言之，这方面的问题是一个深层次的结构体制上的问题。要使得社区青少年的需要得到应有的重视与发展，自上而下的行政强制手段在短时间内不失为一种有效的方法，但是，要真正的发挥社区工作人员的积极性，还应该从根本上改变当前社区居委会的尴尬处境，还其真正为民服务，居民自治，在政府的引导下，完善功能，自主运作与经营，实现工作人员付出与回报相平衡的情况。

二、大力营造社会工作环境，培养专业社会工作人员，设置社区专业青少年社会工作岗位，建设社会工作专业机构。

社会工作是一种专业的助人方法，是指受过专业社会工作培训的社会工作者，遵照社会工作的价值观，运用专业的方法和技巧来助人的一种服务过程。它的原则是“助人自助”，它不同于一般的行善活

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动，不同于怜悯，也不同于不考虑受助人的现实需要及接受服务能力的配给式福利。社会工作有三大方法：个案工作、小组工作和社区工作。青少年社会工作是一种实务性工作方法，是指在专业价值观的指导下，根据青少年身心特点、动机需求、兴趣爱好，社会工作者充分专业理论、方法和技巧，以帮助青少年解决问题，克服困难，恢复功能和获得全面发展的一种服务活动和服务过程。

在社区中推进青少年事务，运用青少年社会工作方法是一种新的视角，同时也是形势所趋。青少年在新时期所形成的生理与心理特点，决定了我们常规的管教方法是难以达到效果的，势必会扼杀他们的各种潜能。为此，我们可以从青少年的现实需要及接受服务的能力出发，用个案工作方法对他们进行学业辅导、心理调节、偏差行为的纠正、就业指导和情感疏导；用小组工作方法培养他们的团体协作能力、人际交往能力、社会适应能力和自我发展的训练；用社区工作方法完善社区相关学习、娱乐设施，优化社区环境，培养他们参与社区事务的意识以及找回社区归属感。这些，我们都是以社区青少年的需求为出发点，注重“助人自助”的原则，充分挖掘他们的各种潜能和需求，构建一种持续发展的青少年社区事务的发展模式，不是以一时一地问题的解决为终点，构建和谐的社区，这样才能达到实现构建和谐社会的总目标。

这一方法所带来的良好局面可以从重庆团市委与重庆社会工作职业学院联合在重庆主城范围开展的“青少年工作志愿者进社区行动”中得到印证。从2005年10月底到2006年1月初，重庆社会工作职业学院社会工作系从社会工作专业与社区管理专业选派63名优秀学生到21个基础工作扎实的青少年事务重点联系社区挂职实习，针对青少年开展个案工作、小组工作、社区工作。同时，为每个社区选派一名社会工作专业教师，对学生实习和青少年工作进行督导。并以此项工作为契机，让每个青少年事务重点联系社区与社会工作系建立长期合作关系，实现社区青少年事务工作与学生实习双赢的局面。同时，在此基础上，总结、探索青少年社会工作与社区青少年事务结合的合理模式，思考社区“城市青年中 …… 此处隐藏：2768字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……