小班感统教案集(2)

项 目 活动名称 活动器材 活动目的 直接目的 最终目的 小兔跳跃 内 容 每人一只小兔头饰，用红白纸板剪成的红、白萝卜（亦可用购买的萝卜）。 通过模仿小兔的跳跃姿势，从而训练平衡感，动作协调性及触觉。 提高身体协调能力。 小、中、大班 放“兔子舞”音乐或说儿歌“小白兔，白又白。两只耳朵竖起来。爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。” 导师用事先做好的萝卜放在离幼儿前方4-5米处，并说：“小朋友们，你们现在要扮演小兔跳过来吃萝卜”。 幼儿双手抓住两个羊角，拇指向内，坐在球上，就象坐椅子一样，把腰挺起来，适用班级 语言 /动作/音乐 准备 导入 活动过程 跳跃前行 头抬高，腿稍夹住球，然后用力跳起来向前行。 吃“萝卜” 跳到“萝卜”近处，用手抓起“萝卜”，做出很开心吃的样子。 将兔子头饰、萝卜及羊角球放回原处。 结束 器材归位 延伸活动 可以用来拍打球，也可以坐在上面跳。 注意事项 ① 坐稳、抓牢。 ② 针对注意力不集中的孩子，减少跳跃次数。 ③ 对于不同年龄和身高的孩子可选用不同直径的羊角球。 活动后的评估 项 目 内 容 活动名称 活动器材 活动目的 直接目的 最终目的 传球、投球、拍打球 晶莹球 发展孩子的身体运动能力、反应能力和协调能力。 小、中、大班 适用班级 语言 /动作/音乐 导入 放背景音乐（轻音乐）或用语言示意今天的活动项目。 两排幼立相对站立，间距1-3米，先一排幼儿手拿一只晶莹球（20CM），向另传球 一排传去，另一排幼儿接住回传。如此反复。 活动过程 投球 拍打球 结束 器材归位 一排幼儿站立，在每一幼儿前方2-3米处放置直径30—40CM的塑料框（桶），幼儿手拿直径10-15CM的晶莹球投掷入框（桶）。如此反复进行投掷。 幼儿可在原地拍球、打球。 将晶莹球放回原位。 ① 双传球：两幼儿各拿一个球对传。 ② 投篮：胶桶改为改幼儿篮球架的篮框，让幼儿站在离篮框1-3米处向篮框投篮。 ③ 转拍球：边旋转边拍球。 ④ 跨下拍球：在拍球过程中用球从跨下经过。 导师需要根据不同班级幼儿的年龄设置不同的传球间距，示范幼儿控制球的方注意事项 法。 延伸活动 活动后的评估 项 目 内 容 活动名称 活动器材 活动目的 直接目的 最终目的 趴、躺大笼球 大笼球 有效地刺激幼儿触觉、前庭平衡和本体感觉系统。 稳定情绪，提高触觉感受能力。 小、中、大班。特别适用于触觉敏感的幼儿。 适用班级 语言 /动作/音乐 导入 让幼儿趴在球上，导师两手抓住幼儿的两脚勃前后揉动，幅度以双手触到地面趴球 为度。 活动过程 平躺与翻身 躺球 让幼儿躺在球上，导师两手抓住幼儿的两脚勃前后揉动。 让幼儿平躺于地毯上，腿脚伸直，双臂放在身体两侧。导师拿起大笼球从腿脖开始拍球，缓慢上移，直至头部。然后翻过身来，导师拍幼儿的腿部、腰背部、双臂及头部。 结束 器材归位 延伸活动 幼儿用手拍打或抱大笼球投掷。 注意事项 在整个过程中注意男孩子避开生殖器，女孩子避开胸部。 活动后的评估 项 目 内 容 活动名称 活动器材 活动目的 直接目的 最终目的 趴、躺大触觉球 大触觉球 有效地刺激幼儿触觉、前庭平衡和本体感觉系统。 稳定情绪，提高触觉感受能力。 小、中、大班。特别适用于触觉迟钝的幼儿。 适用班级 语言 /动作/音乐 导入 让幼儿趴在球上，导师两手抓住幼儿的两脚勃前后揉动，幅度以双手触到地面趴球 为度。 活动过程 平躺与翻身 躺球 让幼儿躺在球上，导师两手抓住幼儿的两脚勃前后揉动。 让幼儿平躺于地毯上，腿脚伸直，双臂放在身体两侧。导师拿起触觉球从腿脖开始拍球，缓慢上移，直至头部。然后翻过身来，导师拍幼儿的腿部、腰背部、双臂及头部。 结束 器材归位 延伸活动 幼儿用手拍打或抱触觉球投掷。 注意事项 在整个过程中注意男孩子避开生殖器，女孩子避开胸部。 活动后的评估 项 目 内 容 活动名称 活动器材 活动目的 直接目的 最终目的 平衡台左右摇摆 左右平衡台 刺激前庭和本体感，训练身体的协调性。 为将来上学课堂听讲做准备及提高日常运动的平衡协调能力。 小、中、大班 适用班级 语言 /动作/音乐 示范 活动准备动作 导入 导师对幼儿说：“今天我们要做一项特殊的运动，叫平衡台摇摆”。 导师先站到平衡台上做示范动作。 幼儿站到平衡台的后面，先上一只腿踩在中间，再上一支腿； 两脚慢慢分开，左右脚交替往下踩，心里数着100下……。 两脚慢慢并拢，从后面慢慢下来。 将平衡台放回原位。 传单球：导师手里拿一只球（直径20CM左右），给幼儿传球，幼儿回传给导师，只要记住脚下的数，不用记接的数。 传双球：导师和幼儿手里各拿一个球，然后同时向对方传接。 ① 根据孩子的情况，确定孩子是否需要协助。 ① 传球时要不断问孩子，踩了多少下。 ② 在熟练后可加快传球的速度。 ③ 导师站在前方，针对个别孩子，老师可以站在他对面并用手拉手的方式扶着教他踩。 过程 开始踩台 下台 结束 器材归位 延伸活动 注意事项 活动后的评估 项 目 游戏名称 内 容 我们都是好朋友