实习实训管理制度（修改中）(2)

4. 认真钻研业务，熟悉有关学科课程标准和教材，了解设备的规格、结构、性能

及使用方法，掌握一般的维修和保养技术，科学地管理和维护设备，使设备经常保持良好状态。

5. 负责做好新购物品的验收、登记、保管工作，并向有关指导教师介绍新购设备

的使用方法。建立健全实验室管理的各项台帐。

6. 实验室的设备、仪器及资料必须认真保管，帐目清楚，保证各种仪器设备完好，

满足教学需要。做好仪器设备的日常维护、保养工作，做到技术资料完整，设备、仪器、仪表、零部件齐全，性能良好，分类合理，摆放整齐，爱护仪器设备，做好防锈、防腐、防虫、防霉等维护保养工作，定期对仪器设备进行检测，发现故障及时安排维修，使仪器设备始终处于完好状态。

7. 实验管理员必须坚守岗位，按时上下班，按时开放有关实验室，确保实习实训

顺利进行。

8. 课后要督促学生收拾好上课用品分类放好，摆整齐桌椅，并认真做好使用情况

记录。

9. 切实做好防盗、防火安全工作，使用完毕后及时关好电、水、气及窗户，锁好

门方可离去,发现安全隐患及时报告学校。

10. 定期向实习处汇报设备管理、使用情况及存在问题，并认真总结经验，不断提

高实验室的管理水平。

11. 仪器设备的领用必须通过管理员办理登记手续，并检查仪器设备完好情况；外

借使用，必须经主管部门批准。

12. 总结工作经验，认真完成每学期末上交材料（总结，仪器设备维护情况登记册、

仪器设备使用情况登记册、仪器设备借还情况登记册、仪器设备报废统计表）等。

13. 实验室管理员工作变动时，应认真做好移交手续。 14. 完成学校的临时工作安排。

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学校师生技能竞赛管理制度

为进一步推进我校专业水平建设，营造人人学技能、个个当能手的氛围，使全校师生参加技能竞赛的组织管理工作规范化、科学化、制度化，有效达到参与技能技能竞赛的目的。希望全体师生苦练技能，勇于创新，不断学习提高，为我校职业教育的改革和发展做出贡献，为社会发展培养更多的高素质技能型人才。 一、技能竞赛类别

1．校级技能竞赛：由学校组织的全校性师生技能竞赛。

2．市级技能竞赛：由市教育局、人社局等相关部门组织的全市性师生技能竞赛。

3．省级技能竞赛：指省级政府有关部门或省级学术团体组织的全省性或跨省区的师生技能竞赛。

4．国家级技能竞赛:由教育部、人社部等国家级部门组织的师生技能竞赛。 二、职责 (一)学校职责

1．制定学校师生技能竞赛管理办法和相关奖惩政策。 2．确定学校参加市级以上（含市级）师生技能竞赛的项目。

3．优先解决技能竞赛活动所需的场地、设备、资金以及人员配备等问题。 4．落实技能竞赛获奖师生、指导教师、参赛教师的奖励，整理归档技能竞赛相关的档案资料等。 （二）实训科职责

1．执行学校师生技能竞赛管理办法和相关政策，制订本专业组所承办或主办的师生技能竞赛管理细则和相关政策，将所承办的师生技能竞赛作为本专业组教学日常工作的一部分。

2．积极鼓励师生参加各级各类技能竞赛活动，认真做好参赛人员的遴选工作，使得优秀的师生和作品脱颖而出。

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3．收集各类学科技能竞赛的信息，与技能竞赛相关的校内外单位进行沟通联系。

4．负责师生技能竞赛项目的具体实施。落实专人负责技能竞赛的组织、报名与参赛工作，并为参赛师生提供赛前训练和参赛所需的必要设备、仪器、材料和场地。需要指导教师的学科技能竞赛，应指派教师具体负责技能竞赛指导工作。

5．加强技能竞赛指导教师队伍的建设。培养指导教师，组建指导教师队伍，确定相对稳定的负责人，建设一支具有高度责任心、较高业务水平和相对稳定的技能竞赛指导队伍，以保证学科技能竞赛取得好成绩。

6．提供和保障培训与技能竞赛期间的场地、设备与仪器、辅助人员配备以及其他必要条件。

7．对培训与技能竞赛过程进行督促与检查，及时帮助解决问题，遇有本专业组不能解决的问题时，应及时上报主管校长室或主管部门。

8．做好技能竞赛全过程的宣传工作。 9．按时上报各类文档材料。 （三）指导教师职责

各类技能竞赛项目应组成指导教师组，指导教师若干。指导教师应从培养学生创新能力、提高学生分析解决实际问题能力的角度出发，根据我校学生特点，按技能竞赛组委会和学校要求认真研究技能竞赛培训方案，制定并实施培训内容，检查培训与技能竞赛过程的各个环节，及时总结经验、修正培训方案，对技能竞赛各项具体工作负责。要注意从低年级学生中挑选人员，做好参赛人员储备。在指导过程中，既要注意对学生智力因素的培养，又要注意对学生非智力因素的培养。

1. 师生技能竞赛获奖的级别、数量，作为专业组全体教师年度考核评先、评优、晋级指标人数的重要依据之一。

2．教研组长对技能竞赛工作疏忽不重视或组织不得力，由相关专业组组长承担责任，教研组长当年年度考核评先、评优、晋级一票否定，并追究责任。

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3．指导教师拒绝接受工作安排或不能很好的履行指导职责，对所指导学生不闻不问，学生对其反映较差者，除取消其指导教师资格外，当年年度考核评先、评优、晋级一票否定，并追究责任。

4．指导教师指导学生技能竞赛训练的课时计算办法，在正常上课时间指导按正常上课课时计算，在课余时间指导按超课时计算，另外技能竞赛获奖的教师或指导学生获奖的教师的奖励按照学校的奖励方案执行。

三、所有获奖老师均可获得双师型称号及当年年度考核评先、评优、晋级优先考虑。

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第二章 实训室管理制度

实训室管理规则

1. 实验室应保持肃静、文明、整洁的环境。

2. 按岗位、学科分工管好仪器设备和器材，帐物清楚，防止丢失，不准私自挪用。 3. 对易燃、易爆、剧毒等危险品严格按规定存放和领用，不准随意乱放。 4. 实验人员在实验前做好充分准备；实习实训时按规程进行操作；实习实训后要

认真清理现场。发生事故应立即拉断电源闸刀，并及时报告主管部门处理。 5. 实验室人员应向来室学生进行安全、爱护公物、遵守规章制度的教育，指导教

师应向学生讲明实习目的、实习要求、实习步骤和仪器设备的使用操作要求，培养学生的三严（严肃、严格、 严密）作风和学习态度。 6. 做好安全防范工作。下班时关好门窗、水龙头，断开电源。

7. 校外来人参观实验室必须经主管部门领导批准，无关人员不得进入实验室。不

准随意外传实验室有关不能公开的数据、表格、教学软件等资料。

仪器设备保管制度

一、仪器设备的使用和保管

1. 凡学校购置的仪器设备，均需入库登记建帐。

2. 实验仪器设备原则上不允许外借和随便拆改，确需外借或拆改时，必须说明理

由，报主管部门批准。

3. 对出故障的仪器设备，原则上由各实验室工作人员维修，对超出维修能力的故

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