三年级传统文化教学计划和教案(8)

这四句诗中公办喊了二十四个节气，也就是你们刚刚读的二十四节气。 投影出示：

二十四节气表

立 春 2月2月18—203月5—7日交3—5日日交节 节 春 交节 季 春 分 3月4月4—6日交4月19—2120—22节 日交节 日交节 立 夏 5月5月20—226月5—7日交5—7日日交节 节 夏 交节 季 夏 至 6月7月6—8日交7月22—2421—22节 日交节 日交节 小 暑 大 暑 小 满 芒 种 清 明 谷 雨 雨 水 惊 蛰 立 秋 8月8月22—249月7—9日交7—9日日交节 节 秋 交节 季 秋 分 9月10月8—9日10月23—2422—24交节 日交节 日交节 立 冬 11月11月22—2312月6—8日7—8日日交节 交节 冬 交节 季 冬 至 12月1月5—7日交1月20—2121—23节 日交节 日交节 小 寒 大 寒 小 雪 大 雪 寒 露 霜 降 处 暑 白 露

2、解释二十四节气的名称：

夏至、冬至：合称“二至”，表示天文上夏天、冬天的极致。

春分、秋分：合称“二分”，表示昼夜长短相等。

雨水：表示降水开始，雨量逐步增多。 惊蛰：春雷乍动，惊醒了蛰伏在土壤中东面的动物。

清明：含有天气晴朗，空气清新明洁，草木繁茂之意。

谷雨：雨水增多，大大有利于谷类作物的生长。

小满：其含义是夏熟作物的资历开始灌浆饱满，但还未成熟，只是小满，还未大满。 芒种：麦类等有芒作物的成熟，夏种开始。 小暑、大暑、处暑：署是炎热的意思。小暑还未达最热，大暑才是最热时节，处暑是暑天即将结束的日子。

白露：气温开始下降，天气转凉，早晨草木上有了露水。

霜降：天气渐冷，开始有霜。

小雪、大雪：开始降雪，小和大表示降雪的程度。

小寒、大寒：天气进一步变冷，小寒还未达最冷，大寒为一年中最冷的时候。 3、背诵： ·二十四节气歌· 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相莲， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

每月两节不变更，最多相差一两天， 上半年来六、廿一，下半年是八廿三。 4、背诵：二十四节气。

巩固拓展：

第三课时 十二生肖

教材分析：

地支与动物名称结合，形成的纪年法则。因为十二地支学生接触较少，且有一些不认识的生词，所以如果要让学生记忆掌握十二生肖，要采用灵活的方式介绍十二地支于十二动物的结合。 教学过程： （一）课题导入：

你属什么？你的爸爸、妈妈各属什么？ 我们为什么有属相？

联系年纪，大家出生在哪年，便有一个人一那一年动物为标志的属相。，比如今年是牛年，出生在今年的小朋友便属牛。但是牛年还有一个名字，叫丑牛，引出十二地支。 （二）探究新知：

1、带学生读两遍十二地支的名称：让学生熟悉地支的名称。

2、叫学生给十二生肖的动物进行分类。：