大学心理学基础试题及答案(6)

二影响和调节认知活动的功能； 三信息传递的功能。

4、一个人会面临哪些动机冲突？ 动机冲突有：（1）接近——接近型冲突又称双趋冲突）：人以同样强度追求同时并存的两个目的，但又不能兼得时所产生的内心冲突。（2）回避——回避型冲突又称双避冲突，指人同时遇到两个威胁性事情，但必须接受其一才能避免其二的内心冲突。；（3）接近——回避型冲突又称趋避冲突，指人对同一目的同时产生两种对立的动机，一方面好而趣之，另一方面恶而避之的内心冲突。（4）多重接近——回避型冲突又称多重趋避，指人面对两个或两个一上目的，每种目的都有吸引和排斥作用，而又不能简单地选择一种目标回避另一种目标，必须作出多重选择以避免导致内心冲突。

5、影响性格形成发展的因素。

① 家庭在性格形成和发展中的作用。 ② 学校在性格形成和发展中的作用。 ③ 社会实践在性格形成和发展中的作用。 ④ 主观因素在性格形成和发展中的作用。

六、论述题

什么是创造性思维？教师应该怎样培养学生的创造性思维？

创造性思维是以新颖独特的方法解决问题的思维活动过程。通过这种思维活动在揭露客观事物本质特征及其内在联系的过程的基础上，产生新颖的、独创的、有社会意义的思维成果。创造性思维是后天培养与训练的结果，

培养学生的创造性思维应做到：

①激发学生的学习动机，培养他们的学习兴趣和求知欲。 ②改变传统的评定学习成绩的做法，鼓励学生创造性行为。

③培养学生的发散性思维和聚合思维的能力。 ④引导学生积极参加创造性活动。

基础心理学试题八

一 、填空题（每空1分，共20分）

1、行主义心理学是由美国心理学家 于 创立的一个西方心理学主要流派。 2、在心理学发展过程中, 罗杰斯属于 心理学流派的心理学家。 3、看见瀑布并能认识它，这时的心理活动是 。

4、同一时间内能够清楚把握的注意对象的数量即注意的 ，又称注意的 。 5、记忆是人脑对过去经验的 和 。 6、动机具有引发、 和 的功能。

7、气质是＿＿＿现象，高级神经活动类型是气质的 基础。

8、性格的情绪特征主要有：情绪强度特征、 、 特征

和主导心境特征。

9、从 到 是性格形成的最主要的阶段。

10、人与人之间在能力上的个别差异，主要表现在能力类型差异、 的差异和 差异。

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11、凯尔曼认为，态度形成过程可分为三个阶段： 认同和 。

二、选择题（每题1分，共10分）

1.同一感受器在刺激物的持续作用下所发生的感受性的变化现象是（ ） A.感觉适应 B.感觉对比

C.感觉相互作用 D.联觉

2.人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是（ ） A.知觉整体性 B.知觉选择性 C.知觉理解性 D.知觉恒常性 3.把注意保持在同一活动上的时间是指（ ） A.注意的广度 B.广义注意稳定性 C.狭义注意稳定性 D.注意的转移

4.已有的问题解决的知识经验与活动方式对解决新课题的影响是（ ） A.原型启发 B.概念形成 C.迁移 D.问题解决 5. “活泼好动”是下列哪种表现？（ ）

A.能力 B.兴趣 C.气质 D.性格

6.把特质划分为表面特质和根源特质的心理学家是（ ） A.奥尔波特 B.卡特尔 C.吉尔福特 D.艾森克 7.编制16种个性因素问卷的心理学家是（ ） A.奥尔波特 B.卡特尔 C.吉尔福特 D.艾森克 8.一般能力的综合体是（ ）

A.社交能力 B.智力

C.操作能力 D.创造能力 9.一般把天才儿童智商的最低临界线定为（ ）

A.130 B .150 C.160 D. 170

10.由认知、情感、意向三个因素构成的、比较持久的个人的内在心理倾向是。（ ） A.从众 B.服从 C.定势 D.态度

三、名词解释（每题3分，共15分） 1、实验法 2、有意注意 3、知觉 4、气质

5、性格的意志特征

四、判断题（每题1分，共10分，对打“√”，错打“×”）

1、自我意识是人的意识活动能动性的体现，是人的心理区别于动物心理的本质特征表现。 （ ） 2、指根据新任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上的注意特征是注意的分散现象。 （ ）

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3、人本主义心理学反对精神分析论对人的异化，反对行为主义的生物还原论和机械论的观点。 （ ）

4、无意识水平，指个体对其内在身心状态或对外环境变化没有觉知的意识状态。 （ ） 5、错觉是在客观刺激作用下产生的对刺激的错误知觉。 （ ） 6、“鱼和熊掌不能兼得”指的是接近——回避型冲突。 （ ）

7、“天生的聋子决不能想象出悠美的音乐，天生的盲人决不能想象出春天的美景。” 说明想象是有现实基础的，材料来自客观现实。 （ ）

8、 意志行动有明确的行为目的。 （ ）

9、心境是一种持久而微弱的情绪状态，具有弥散性，有时心境的产生是没有原因的。 （ ） 10、潜移默化是指有意识记的结果。 （ ）

五、简答（每题6分，共30分） 1、简述适应及感觉适应的特点

2、什么是注意？注意具有哪些功能？

3、表象具有哪些基本特征？它有什么重要作用？ 4．什么是动机？动机产生的条件有哪些？

5．什么是印象形成中的认知偏差？什么是归因过程中的归因偏差？

六、论述题（15分）

心理学发展过程中的主要学派及其主要观点是什么？

参考答案

一 、填空题（每空1分，共20分） 1、华生 20世纪初 2、人本主义 3、知觉

4、广度 范围

5、保持 再现 （或回忆和再认） 6、指引 激励

7、心理 生理

8、情绪稳定性特征 情绪持久性 9、出生 5、6岁

10、能力发展水平 能力表现的早晚 11、服从 内化

二、选择题（每题1分，共10分）

1. A 2. A 3. B 4. C 5. C 6. B 7. B 8. B 9. A 10. D

三、名词解释（每题3分，共15分）

1、实验法：实验法是指有计划、有目的的控制条件，使被试产生某种心理现象，然后进行分析研究的方法。

2、有意注意：也叫随意注意，是指一种自觉的，有预定目的的，必要时需要一定意志努力的注意。

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3、知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。

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