《初中同步测控全优设计》2013-2014学年七年级英语人教版上册例
Unit 6 Do you like bananas?
单元目标预览 sure adv. 当然;肯定;一定 How about...?(提出建议)……怎么样? eat v. 吃 Section B →P95 →P96 Section B →P101 breakfast n. 早餐;→P102 早饭 healthy adj. 健康的 →P103 突破词汇 Section A well adv. 好;令人满意地 1.Do you like oranges? 你喜欢橙子吗? 把2.Sure.How about burgers,握vegetable salad,and some fruit? 句好吧。咱们吃汉堡、蔬菜沙拉型 和水果怎么样? 3.I don't want to be fat. 我可不想变胖。 want v.需要;想→P103 要 fat adj. 肥的;肥胖→P102 →P104 的 熟悉 1.实义动词的一般现在时。 语法 2.名词。 学会 学会在日常生活中谈论好恶。 交际 写作 练笔 学写某人喜爱或厌恶某物的短文。 Section A 课文英汉对译
2d
Jack:Hey,John's birthday dinner is next week.[1]Let's think about the food. Tom:[2]Sure.How about burgers,vegetable salad,and some fruit? Bill:Sounds good.John likes hamburgers. Jack:Oh,I don't like salad.
Bill:But John likes salad,and it's his birthday. Jack:Yes,you're right.What about the fruit? Tom:I think John likes strawberries and apples. Bill:OK.[3]Let's have strawberries and apples then. 2d
杰克:嗨,约翰的生日聚餐就在下周。让我们来想想吃什么食物吧。 汤姆:好吧。咱们吃汉堡、蔬菜沙拉和水果怎么样? 比尔:听起来不错。约翰喜欢汉堡。 杰克:哦,我不喜欢吃沙拉。
比尔:可是约翰喜欢吃沙拉,而且是他的生日。 杰克:是的,你说得对。水果怎么样? 汤姆:我想约翰喜欢草莓和苹果。 比尔:好吧。我们就吃草莓和苹果吧。 教材知识详解
1.Do you like oranges?你喜欢橙子吗?
orange n.“橙子”,为可数名词,变复数直接在词尾加s。
She has two oranges for lunch.她午饭吃两个橙子。
(1)orange n.“橙汁”,是不可数名词
I can have some orange. 我可以喝一些橙汁。 (2)orange n.橙色 Do you like orange? 你喜欢橙色吗?
(3)orange adj. 橙色的 I like the orange coat.
我喜欢这个橙色的外套。
【例题】 The ______ is ______. A.orange;orange B.oranges;oranges C.oranges;orange D.orange;oranges 系动词be用的是单数is,说明主语是单数形式,故排除B、C两项;解析 orange作“橙色的”讲时,没有复数,故排除D项。故选A项。 句意 这个橙子是橙色的。 2.[1]Let's think about the food. 让我们来想想吃什么食物吧。
think about,意为“思考;考虑;认为”;其同义短语为think of。
What do you think about/of this book? 你认为这本书怎么样?
Don't you ever think about other people? 你从来就不考虑考虑别人吗?
【例题】 —David,what do you think ______ this film? —Great!
A.on B.to C.up D.about
解析:根据句意询问的是对电影的评价,故用短语think about/of来表达。 答案:D
3.[2]Sure.How about burgers,vegetable salad,and some fruit? 好吧。咱们吃汉堡、蔬菜沙拉和水果怎么样?
答案 A sure adv. 当然;肯定;一定
相当于of course/certainly。 —Can I use your pencil? 我能用一下你的铅笔吗? —Sure/Of course/Certainly! 当然可以了!
sure还可以作形容词,意为“肯定的;确定的;有把握的”;常构成以下结构: (1)be sure of sth./doing sth.,主语是表示人的词,意为“有把握;确信”。 He is sure of passing the test. 他确信能通过考试。
(2) be sure to do sth.,主语可以是人,也可以是物,表示主语“一定……;必然会……”。 He is sure to be back soon. 他一定会很快回来。
(3) be sure that...,主语是表示人的词,即:主语感到“有把握;确信”。 I'm sure that he can come. 我确信他会来。
How about...?(提出建议)……怎么样?
相当于What about...?用来表示征求意见或询问消息。about是介词,其后可接名词、代词或动词的ing形式。
How/What about going to the park? 去公园怎么样?
How/What about the TV play? 那部电视剧怎么样? 【例1】 同义句转换。 Of course.
______________________________________________________________________. 解析:Of course与Sure,Certainly同义,故空内用Sure/ Certainly。 答案:Sure/Certainly
【例2】 He is sure ______to the party. A.come B.to come C.of come D.that come
解析:be sure 后可以接of doing sth.,to do sth.和that从句,浏览各选项,排除A、 C、D三项。
答案:B
【例3】 翻译句子,每空一词。 1.来杯茶怎么样?
______ ______ a cup of tea? 2.去打篮球怎么样?
What ______ ______ ______? 解析:
1.how/what about...?表示“……怎么样?”,可表示征求意见。 2.What about后接动词的ing形式,故用about playing basketball 答案:1.What/ How about 2.about playing basketball 【例4】 同义句转换。
What about having some bread?
______ ______ ______ ______ have some bread? 答案:Would you like to
4.[3]Let's have strawberries and apples then.我们就吃草莓和苹果吧。 have v.吃;饮
语气弱,但用于社交场合比eat客气。它后面还可跟meal和三餐名词(breakfast早餐;lunch午餐;dinner晚餐),并且三餐名词前不加冠词。
I have lunch at home every day. 每天我在家吃午饭。
【例题】 Anna ______ some pears every morning. A.have B.has C.to have D.having
解析:主语Anna是第三人称单数,故要用实义动词have的第三人称单数形式,故选B项。
答案:B 语法专项突破
一、实义动词的一般现在时
一般现在时的谓语动词有两种形式:be动词和实义动词。我们之前学习了含系动词be的肯定、否定和疑问句,在第五单元我们也学习了实义动词have的一般现在时句式,本单元我们又学习了实义动词like的一般现在时态,现将实义动词的一般现在时句式结构总结如下:
主语为非第三人称单数时:
a.肯定句:主语+动词原形+其他。
b.否定句:主语+助动词don't+动词原形+其他。
c.一般疑问句及其答语:助动词Do+主语+动词原形+其他。肯定回答:Yes,主语+do。否定回答:No,主语+don't。
主语为第三人称单数时:
a.肯定句:主语+动词的第三人称单数形式+其他。 b.否定句:主语+助动词doesn't+动词原形+其他。
c.一般疑问句及其答语:助动词Does+主语+动词原形+其他。肯定回答:Yes,主语+does。否定回答:No,主语+doesn't。
实义动词第三人称单数变化规则:
a.一般动词和以不发音的e结尾的单词,直接在词尾加s。如plays,likes等。 b.以字母s,x,ch,sh结尾的动词,在词尾加es。如guesses,watches等。 c.以辅音字母加y结尾的动词,先变y为i,再加es …… 此处隐藏:6527字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
相关推荐:
- [法律文档]苏教版七年级语文下册第五单元教学设计
- [法律文档]向市委巡视组进点汇报材料
- [法律文档]绵阳市2018年高三物理上学期第二次月考
- [法律文档]浅析如何解决当代中国“新三座大山”的
- [法律文档]延安北过境线大桥工程防洪评价报告 -
- [法律文档]激活生成元素让数学课堂充满生机
- [法律文档]2014年春学期九年级5月教学质量检测语
- [法律文档]放射科标准及各项计1
- [法律文档]2012年广州化学中考试题和答案(原版)
- [法律文档]地球物理勘查规范
- [法律文档]《12系列建筑标准设计图集》目录
- [法律文档]2018年宁波市专技人员继续教育公需课-
- [法律文档]工会委员会工作职责
- [法律文档]2014新版外研社九年级英语上册课文(完
- [法律文档]《阅微草堂笔记》部分篇目赏析
- [法律文档]尔雅军事理论2018课后答案(南开版)
- [法律文档]储竣-13827 黑娃山沟大开挖穿越说明书
- [法律文档]《产品设计》教学大纲及课程简介
- [法律文档]电动吊篮专项施工方案 - 图文
- [法律文档]实木地板和复合地板的比较
- 探析如何提高电力系统中PLC的可靠性
- 用Excel函数快速实现体能测试成绩统计
- 教师招聘考试重点分析:班主任工作常识
- 高三历史选修一《历史上重大改革回眸》
- 2013年中山市部分职位(工种)人力资源视
- 2015年中国水溶性蛋白市场年度调研报告
- 原地踏步走与立定教学设计
- 何家弘法律英语课件_第十二课
- 海信冰箱经销商大会——齐俊强副总经理
- 犯罪心理学讲座
- 初中英语作文病句和错句修改范例
- 虚拟化群集部署计划及操作流程
- 焊接板式塔顶冷凝器设计
- 浅析语文教学中
- 结构力学——6位移法
- 天正建筑CAD制图技巧
- 中华人民共和国财政部令第57号——注册
- 赢在企业文化展厅设计的起跑线上
- 2013版物理一轮精品复习学案:实验6
- 直隶总督署简介