哲学生活 第二单元(2)
质的反映具有能动性,莫言作品将魔幻现实主义与故事融会在一起,并不是对历史与现实的客观描述,故D不选,C正确且符合题意,故选C。 8.
B。
首先排除D,矛盾不能消除。再看材料中最后一句设问,是要分析团队成功的
原因。那么从材料中能提取到的关于团队的信息是“利用??,开发??,做成的材料??”,据此排除掉A深化认识、C发挥意识目的性,材料没有体现。只有B讲到实践探索,改变实践手段与材料相符合,所以选B。此题有一定的难度,务必要抓住材料进行分析,如果对材料进行延伸,则很有可能错选。 9.
B
本题考查学生获取和解读信思的能力及运用知识的能力,难度中等。依据图一,
书中作者把古人右手所持工具理解为菜刀,并把图一称为‘刹肉图”,研究者结合图二、图三,把古人所拿东西理解为中国古伞,从而把图一称为“烤肉图”,这表明,虽然对同一事物的理解可以以仁者见仁、智者见智,但对同一对象的认知,真理只有一个,B选项正确;A、C、D 表述正确但与材料无关,不选。故答案选B。 10.
C。
本题考查认识论的知识。实践决定认识,①错误;材料中联合国对发展的认识
是一个不断深化的过程,体现了认识的反复性,故②正确;认识的发展受主观因素的影响,故③错误;材料体现了认识的无限性和上升性,④正确。 11.12.
B C
柳诗强调的是“通过实践获得正确的认识!”。①是“实践与认识的关系”。
13.
B
本题考查学生对我国家庭经营调整过程的认识。针对当前家庭经营中存在的
“低、小、散”难题,国家及时强调应推动传统农业升级,发挥家庭农场主体作用。这说明在实践的基础的认识不断丰富发展的,认识是主体对客体的能动反映。以前的经营方式是适合当时的实际情况,不能说谬误,②错;实践是主体对客体的直接现实性改造活动,而不是认识,③错;故答案:B。
实践的特点、实践与认识的关系
14.
D。
考查认识与实践的关系,考查学生分析漫画宫意的能力,注意漫画的文字:几
十人再多也拉不动影子,本题适合利用排除法,主观认识是对客观现实的正确反映,这是表述不确切,主观认识不一定能正确反映,有时候会是错误的反映,选项B不正确;漫画发挥了集体力量,但是并没有拉动影子,所以不够说服力说明C选项,A选项与题意无关,认识有符合实际的正确的认识,但也有错误的认识,错误的认识是不能指导实践的,只有正确的认识符合才能指导实践,漫画要拉切影子显然是不符合实际的。 15.
C
梦想属于意识的范畴,梦想的实现需要跋涉的脚步,强调了实践决定认识。ABD
都在强调意识的作用。故选C。 16.
17.【答案】D 18. 19.C
20.解析 材料强调的是物质世界是运动变化的,故B项符合题意;A项表述明显错误,不能入选; C、D两项表述正确,但与题意不符。 答案 B
21.解析 “盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”意为要是从那变化的方面去看它,那么天地间的万事万物,连一眨眼的时间都不曾保持过原状;从那不变的方面去看它,那么事物和我们本身都没有穷尽。“静即含动,动不舍静”与苏东坡的观点都正确地说明了运动与静止的关系,C项入选。A、B两项都否认了相对静止,是错误的;D项意为实践是认识的来源,与题意不符。 答案 C
22.解析 意识是在第一和第二信号系统的基础上的反映,只有高度发达的人脑才具备进行意识活动的生理基础,动物的大脑没有第二信号系统,B项符合题意。其他各项均与题意不符。 答案 B
23.解析 超级计算机性能的变化发展表明人们的认识会不断发展,同时说明人类实践的内容、形式、规模和水平会随着历史的发展而不同,②③入选;①与材料无关;真理是客观的,
但又是具体的、有条件的,④说法错误。 答案 B
24.解析 “知暵潦(旱涝)者莫如农,知水草者莫如马,知寒暑者莫如虫”的哲学寓意为实践是认识的来源,实践决定认识,②③与之一致;①否认了真理的客观性,错误;④哲学寓意为矛盾的转化,材料未体现。 答案 C
25.解析 实践是推进免疫系统认识发展的动力,C项正确,A项错误。认识在实践的基础上发展,B项错误。严密的逻辑和长期的研究有利于科研活动的成功,但不能确保其成功,D项错误。 答案 C
26.答案 ①实践是认识的来源。通过科学实验,获得了核糖体的三维结构,绘制出3D模型。
②实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准。针对病原微生物对抗生素的“抗性”新问题,通过科学实验,在原子水平上了解核糖体结构和功能,扫清了抗生素研究中的许多障碍。
③实践是认识的目的和归宿。通过科学实验,开发出新的抗生素,帮助挽救了生命及减少人类的痛苦。
④认识对实践具有反作用。研究成果应用于开发新的抗生素,为科学探索提供了新工具。
27. 31.答案(1)①物质决定意识,要坚持一切从实际出发,主观符合客观。国际经济形势变化,国际金融危机影响的持续加深,要求我国转变传统过渡依赖出口的经济发展模式,以增加国内需求作为经济增长的主要动力。(4分)②意识对物质有能动作用,正确的意识对事物发展有积极的促进作用。国家启动内需、扩大内需的举措,我们就能利用好国际金融危机这个机遇,实现我国经济的继续发展。(3分)
(2)①一切从实际出发,实事求是,要求我们充分发挥主观能动性。坚持用科学的理论武装头脑,指导实践,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。(3分)
②一切从实际出发,实事求是,要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。(3分)
…… 此处隐藏:671字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
相关推荐:
- [法律文档]苏教版七年级语文下册第五单元教学设计
- [法律文档]向市委巡视组进点汇报材料
- [法律文档]绵阳市2018年高三物理上学期第二次月考
- [法律文档]浅析如何解决当代中国“新三座大山”的
- [法律文档]延安北过境线大桥工程防洪评价报告 -
- [法律文档]激活生成元素让数学课堂充满生机
- [法律文档]2014年春学期九年级5月教学质量检测语
- [法律文档]放射科标准及各项计1
- [法律文档]2012年广州化学中考试题和答案(原版)
- [法律文档]地球物理勘查规范
- [法律文档]《12系列建筑标准设计图集》目录
- [法律文档]2018年宁波市专技人员继续教育公需课-
- [法律文档]工会委员会工作职责
- [法律文档]2014新版外研社九年级英语上册课文(完
- [法律文档]《阅微草堂笔记》部分篇目赏析
- [法律文档]尔雅军事理论2018课后答案(南开版)
- [法律文档]储竣-13827 黑娃山沟大开挖穿越说明书
- [法律文档]《产品设计》教学大纲及课程简介
- [法律文档]电动吊篮专项施工方案 - 图文
- [法律文档]实木地板和复合地板的比较
- 探析如何提高电力系统中PLC的可靠性
- 用Excel函数快速实现体能测试成绩统计
- 教师招聘考试重点分析:班主任工作常识
- 高三历史选修一《历史上重大改革回眸》
- 2013年中山市部分职位(工种)人力资源视
- 2015年中国水溶性蛋白市场年度调研报告
- 原地踏步走与立定教学设计
- 何家弘法律英语课件_第十二课
- 海信冰箱经销商大会——齐俊强副总经理
- 犯罪心理学讲座
- 初中英语作文病句和错句修改范例
- 虚拟化群集部署计划及操作流程
- 焊接板式塔顶冷凝器设计
- 浅析语文教学中
- 结构力学——6位移法
- 天正建筑CAD制图技巧
- 中华人民共和国财政部令第57号——注册
- 赢在企业文化展厅设计的起跑线上
- 2013版物理一轮精品复习学案:实验6
- 直隶总督署简介