江苏姜堰区2017届九年级物理上学期期末考试！(2)

（2）在图18中作出物体A所受动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图.

（3）如图19所示，请用笔画线表示导线，将插座、电灯和开关正确接入家庭电路中． S2 图17 L2 L1 S1 图18 地线 火线

O F1

A 三孔插座 灯泡 开关 零线

图19

24．（6分）如图20所示，杠杆在竖直向下拉力F的作用下将一物体缓慢匀速提升．下表是提升物体时采集到的信息：

物重G/N （1）若

图20

A端上升的 OA /m 0.8 B端下降的 竖直距离s/m 0.1 OB /m 高度h/m 0.4 0.2 40 不计杠杆自

重和摩擦，则拉力的大小应为多少？

（2）若实际拉力F为90N，则上述过程中拉力做的总功及杠杆的机械效率分别为多少？

25．（8分）如图21所示，甲图是一种即开即热式电热水龙头，乙图是它的电路原理图.旋转电热水龙头的手柄，可带动切换开关在1、2、3之间接通对应的电路，从而实现热水、温水、冷水之间的切换.电热水龙头的部分参数如下表所示.

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额定输入功率（KW） 额定电压（V） 频率（HZ） 热水 220 求：

（1）热水档时电路中的电流； （2）电热丝R2的阻值；

（3）如果进水口的水温为15℃，当切换开关拨到1档时，流出热水的温度为55℃.试计算该水龙头每分钟可以放出多少千克的热水？

26．（6分）如图22所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平面向右运动直至停止.

图22

7

电热效率 温水 2 84% 4.4 50 h

s

（1）实验中是通过观察 ▲ 来比较钢球的动能大小.

（2）在探究“动能与速度”的关系时，要保持小球的 ▲ 不变，让小球从 ▲ （选填“相同”或“不同”）的高度滚下，以不同的速度推动木块移动．

（3）木块最终会停下来的主要原因是 ▲ ，在此过程中木块通过 ▲ 方式将动能转化为内能.

（4）实验中若使用的木块质量较大，则木块可能会出现的现象是： ▲ ．

27．（4分）如图23所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，若物重2N． （1）实验中应沿 ▲ 方向，且 ▲ 拉动绳子自由端．若此时弹的示数为1.0N，则机械效率是 ▲ ．

（2）接着该小组又增加了一只钩码进行测量，发现测出的机械效率几乎不其原因 ▲ ．

28．（4分）如图24甲所示，是用伏安法测量定值电阻的实验电路图.

簧测力计

图23

变，试解释

1

2 0.4 0.6 3

0 0 1 0.2 2 0.4 0.6 3 V Rx R S 0 0.2 0 － 0.6 A 3 － 0.6 3 甲 乙 丙 图24

（1）滑动变阻器是通过改变导体的 ▲ 来改变电阻的.

（2）某次实验中闭合开关后发现，电流表指针向左偏转（如图乙所示），出现这种现象的原因可能是 ▲ .改正错误后，调节滑动变阻器滑片的位置，当电压表的示数为2V时，电流表的示数如图丙所示，则被测电阻的阻值为 ▲ Ω.

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（3）接着调节滑动变阻器的滑片，改变电路中的电流和电阻两端的电压，其目的是 ▲ .

29．（10分）如图25所示，小明在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验中.

（1）请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整.（要求滑动变阻器左移时电流表示数变小）． （2）连接电路时,开关应 ▲ ；闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应位于 ▲ （选填“A”或“B”）端.

（3）闭合开关后，若发现电流表和电压表都无示数，稍微移动滑片时，发现电流表和电压表的指针都发生了偏转，则移动滑片前电路中的故障是： ▲ .

（4）排除故障后,小明通过实验得到数据如表（一）所示,根据表（一）的数据,可得出的结论是： ▲ ；若实验中电压表示数调到2.5V时，则电流表示数变为 ▲ A.

（5）小明继续探究电流与电阻的关系，得到如表（二）所示的数据，通过分析表（二）的数据发现，电流与电阻 ▲ （选填“成”或“不成”）反比，你是怎么发现的？ ▲ ，造成这一现象的原因是因为小明在操作过程中 ▲ .

表（一） 表（二） 实验序1 号 2 3 乙

AR S C P A B D 0.63 甲 V 1 0 0 －

0.6 0.2 2 0.4 0.6 3 3 3 15 图25 9

电压

1.0 0.2 1.5 0.3 2.0 0.4 实验序1 号 电阻5 10 0.20 15 0.15 实验中，所用电源由两节“2.5V”字样（小灯泡额

2 3 U/V 电流I/A R/Ω 电流0.30 30．（8分）在一次测量小灯泡额定功率的新干电池串联组成，小灯泡上标有

I/A 定功率约为0.6W）．小刚连接了如图26甲所示的电路．

甲

图26

I/A 0.3 0.2 0.1 0

1

2 乙

U/V 3

（1）同组的小明发现该电路连接存在问题，如果闭合图甲所示电路的开关，则电压表的示数约为 ▲ V，电流表的示数约为 ▲ A．

（2）小明主张拆了以后重新连接，可是时间来不及了，小刚在图甲电路中只改变了某根导线一端的接点位置，而后电路就能测量小灯泡的额定功率了．请在需要改动的导线上打“×”，并画出正确的接线.

（3）待改接好电路后，小刚同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的图象．根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是 ▲ W,该图象不是直线，主要原因是 ▲ ；

（4）实验过程中，若电流表烧坏，老师另给了一只电阻箱，小明利用电阻箱和余下部分器材设计了如图27所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率.小明的实验方法如下： ①根据电路图连接实物电路；

②只闭合开关S1、S3，调节滑动变阻器，使 ▲ ；

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