第十二册音乐教案(8)
(2) 你知道什么是“凯皮拉”?这首乐曲的风格有哪些与众不同之处?你知道它是表现哪国文化的作品?
(3) 你可以在地图上找到巴西吗?你知道它的地理、历史、民族吗? (4) 巴西的音乐中融合了哪些民族和地区的文化?
(5) 作曲家是在哪一年创作的这部作品?当时巴西的情况如何?作曲家使用
了哪些方法表现巴西农场的小火车?
(6) 巴西的乐器音响效果如何,它们是怎样制做的?为什么要选择这些乐器?
你可否制做一两件能有巴西乐器音色的乐器?
(7) 你可以边听边唱音乐中的旋律吗?你能不能为旋律填上歌词演唱?这首
歌的情绪是因乘火车而快乐的还是因沉重劳动而忧伤的?为什么?农场的人喜欢火车吗?(当时没有汽车、自行车)
(8) 音乐中有哪些节奏令你感觉十分独特? 它与哪些你听过美洲、非洲、
欧洲的音乐节奏和美国的流行音乐有相同之处吗?
(9) 这首作品作曲家真是描写火车运行和火车乘坐人的心情的吗?
(10) 此曲是《巴西的巴赫风格》组曲中的一首,从何处你觉得它是巴西的而又具有巴赫风格的作品?
第三课时
教学内容:欣赏《太平洋231》
教学过程:
1.在欣赏时,应重点关注音乐节奏、速度、力度的变化,可以参考《凯皮拉的小火车》设计提出一些问题并组织相关的活动。
2.可以介绍作曲家奥涅格对机车火车头的感情。
第四课时
教学内容:比较讨论三部写火车的作品
教学过程:1对三部写火车的作品可进行比较与讨论。
2引导学生找出作品有哪些相同之处及不同之处,思考创作中模仿与描述的概
念。
第六单元美妙的音乐
单元名称:美妙的音乐
单元教 材 分 析:
(一)《一二三四歌》
《一二三四歌》是一首反映部队生活的群众歌曲。它表现了解放军战士热爱祖国、热爱军营生活的高贵品质。他们有着“钢枪交给我,二话没说为祖国”的雄心,有着三山五岳任我走,四海为家苦为乐的胸怀。整个歌曲给人以高度革命乐观主义精神的感染。 《一二三四歌》为C宫调(原调为 bB宫调)、 4/4 拍、进行曲速度,三段体曲式结构。歌曲的开头是一个号角性的前奏。第一乐段采用了铿锵有力的节奏和简洁、明朗的旋律,表现了解放军战士坚定、勇敢、自信的坚强性格。第二乐段采用了先密后疏的节奏,旋律类似于说唱兼有的风格,唱起来令人想到战士行军途中说快板书的情景,给人以活泼、乐观、豪迈的印象。第三乐段采用领唱加伴唱的形式,伴唱中还夹带表演。其旋律多为短小精悍、有呼有应的短句,其中穿插着喊口令的声音,使人联想到火热的军营生活,感受到战士们的自豪情绪。
作者简介
臧云飞(生年不详) 作曲家。北京军区战友歌舞团作曲。创作有歌曲《珠穆朗玛》、《当兵的人》、《一二三四歌》、《女兵》、《三百六十五个祝福》等军队歌曲。
(二)《致音乐》
1.作者简介
舒伯特(1797—1828) 奥地利作曲家。父亲是教师,自幼随父兄学习小提琴和钢琴。1808年始,在维也纳皇家教堂唱诗班任歌童并开始学习作曲。1813年,在其父亲任教的学校任音乐教师,同时从事作曲。1818年辞去教师职务,专心从事作曲工作。因穷困潦倒、疾病缠身,一度依赖友人资助为生。后来,曾在宫廷任教几年。1828年,因患伤寒病而逝世。
舒伯特是近代艺术歌曲的创始人,因而有“歌曲之王”的赞誉之称。其代表作有声乐套曲《美丽的磨坊姑娘》、《冬之旅》,《第八(未完成)交响曲》,钢琴五重奏《鳟鱼》等。
2.音乐分析
19世纪初,德国诗人肖贝尔写了一首《致音乐》的诗。这首诗的第一段内容,阐述了音乐唤起人们对生活的热爱,赶走了心中的忧郁乃至生活给自己的打击。这段诗的内容,与法国作家罗曼?罗兰的体验是那样的一致。他说:“当我生病的时候,莫扎特悦耳的音调,好像情人似的,在枕畔看护我??在疑惑与沮丧的生死关头,贝多芬的音乐在我心里点燃了生
命的火花。”这首诗的第二段内容,阐述了音乐带给人们的幸福,表达了人们对音乐的感激之情。这又与罗曼?罗兰的另一种体验极其吻合:“音乐之于我,犹如食物之于生命。” 1817年,奥地利作曲家舒伯特读到这首诗后,对其颇感兴趣,于是谱写了《致音乐》这首艺术歌曲。歌曲为D大调、2/2拍、中板、单乐段结构。 歌曲的开头是一个简短、活泼的前奏: “ ”。
歌曲的主体部分共有四个乐句。第一、二两个乐句之后都有一个短小的间奏,第三、四两个乐句一气呵成。这段旋律婉转、优美,十分动听。第一段歌词之后,有一小段轻巧、活泼的间奏。这个间奏,在第二段歌词之后,稍作变化成为歌曲的尾声。
(三) 《美妙的琴声》
1.背景资料
1892年,德沃夏克应琴妮?瑟勃夫人之邀,出任美国纽约音乐院院长之职。到美国之后,写下了《e小调(自新大陆)交响曲》、《b小调大提琴协奏曲》等名作。同时,也写下了一首钢琴曲的动机。1894年夏天,德沃夏克回到波希米亚维索卡花园度假,幽静清新、风景如画的田园风光,使他感到十分惬意。在这种安谧、恬静、舒畅的心绪驱使下,他写了八首幽默曲并编成一个曲集。其中的第七首,即采用了在美国写下的钢琴曲动机。这首乐曲就是名扬天下的钢琴曲《幽默曲》。
《幽默曲》原作为钢琴曲。后来,有人将其改编为小提琴独奏曲、小乐队合奏曲或电声乐队曲等。用此曲填词而成歌曲的也有典型。例如,由捷克人杜宾填词的歌曲《美妙的琴声》就流传甚广。 2.作者简介
德沃夏克(1841—1904) 捷克作曲家。自幼接触民间音乐,初步学会演奏小提琴和管风琴。1857—1859年,入布拉格管风琴学校,这是他一生中仅有的两年正规学习。1866年,受到复兴祖国、发展民族文化思潮的影响,于1871年离开自己任职的乐队,专事音乐创作。结识勃拉姆斯之后,在创作上受其影响很大。此后,有许多作品公开演出。随着声誉的不断提高,不断出国演出自己的作品。1890年,在俄国与柴科夫斯基成为密友。次年,担任布拉格音乐院的作曲教授。1892年,应邀到美国任纽约音乐院院长。由于广泛接触了美国黑人和印第安民间音乐,创作了《e小调第九(自新大陆)交响曲》等重要作品。1895年回国。1901年任布拉格音乐院院长。晚年获得多项荣誉头衔。如:捷克科学院和艺术研究院院士,捷克大学和英国剑桥大学荣誉音乐博士等。 德沃夏克的代表作有:《e小调第九(自新大陆)交响曲》、《b小调大提琴协奏曲》、《F大调弦乐四重奏》、《捷克组曲》等。 3.音乐分析
幽默曲是一种风趣、愉悦的小型器乐曲。这种乐曲以节奏鲜明、旋律短小为特色,旋律的歌唱性较强。德沃夏克的《幽默曲》,原曲为 bG大调,2/4拍,复三部曲式结构。《美妙的琴声》只选用了原曲的第一部分作为歌曲旋律的基础。调性改为C大调,节拍由2/4拍改为4/4拍,其结构为带再现的单三部曲式(ABA,三段体)。原曲中那颇具特色的旋律音中间的休止,在歌曲中被取消了,代之 …… 此处隐藏:3280字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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