20121114小学语文五年级上课内文段阅读训练(5)

文段五《梅花魂》(第2单元)

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最 、最有 、最有 的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是 ，不肯 。他们就像这梅花一样。一个中国人无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。” 1、我会根据原文填空。

2、文中“旁的花”具体指的花有： （最少写两种） 3、用横线划出文中的排比句。

4、“他们就像这梅花一样。”中的“他们”是指： ，像梅花这样的人我知道的具体有： （最少写两个）

5、外祖父是通过梅花来表达自己的情感的，他赞美梅花的话有3层意思：第一层是 ，第二层是 ，第三层是外公说一个中国人要学习梅花的品格，要有梅花的秉性。6、梅花与松柏、青竹被称为“岁寒三友”，你知道描写梅花的诗句有：

7、外祖父保存这幅墨梅图是为了什么？现在把它送给我又是为了什么？

8、读了这段话，你想到了什么？

21

文段一《走遍天下书为侣》(第1单元)

对此，我回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说 真想不到你懂这个 你每天都回家 可不管过了多少年 你还会说 我怎么没注意过 灯光照着那个角落 光线怎么那么美

你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 1、在文中空白处加上标点。

2、我会写出下列词语的反义词。 熟悉（ ） 喜爱（ ） 3、我会按要求改写句子。

（1）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？ 改为陈述句： （2）书是朋友。 扩句： 4、作者把喜爱的书比作“一个朋友“的理由是： 5、作者把喜爱的书比作“家“的理由是： 6、我读过的书有： ，你从中得到的启示：

7“你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。”你有过这样的经历吗？谈谈你的想法。

8、假如你独自旅行，你会带上什么东西呢？仿照课文，写一写自己的看法。

22

文段二《走遍天下书为侣》(第1单元)

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里（继续 陆续）把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片（断 段），并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（忽略 省略）的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经（历 厉）……这真像与另一个人同船而行。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 1、我会划去文中不正确的字词。

2、、写出下列词语的近义词。 欣赏（ ） 忽略（ ） 思考（ ） 3、读下面的句子，再根据自己理解完成下面练习

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 （1）这句话将“喜爱的书”比作 和 。 （2）我能根据自己的读书的感受仿写句子

一本你喜爱的书就是 ，也是 。 （3）关于书的比喻还有很多。说说下列句子分别把“书”比作什么。 ①莎士比亚说：“书市全世界的营养品”。把书比作

②海伦·凯勒说：“一本新书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。” 把书比作

4、文中用了表示顺序的词语“首先?然后?再?”，请用上这些词语写一段话。 5、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？ ①品味欣赏 ②总结收获 ③寻找新知 ④内容思考 “我”的读书过程： （填序号）

6、“我”为什么觉得一遍又一遍地读书真像与另一个人同船而行？（ ） A、“我”一个人坐在船里太孤单了，只能把书当作人来相伴。

B、“我”从不同的角度以不同的方式去读书，读得津津有味，收获颇丰，“我”感觉书不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。

C、“我”读书的时候就会想起以往和朋友在一起的时光，所以说就像与另一个人同船而行。 7、把句子“我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。”进行缩句： 。 8、他的读书方法对你有什么启示？

9、你能写一句有关读书的名言吗？

23

文段一《窃读记》(第1单元)

我（跨 垮）进店门，暗喜没人注意。我踮（diān diǎn）着脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短头发弄（乱 刮）了，没关系，我总算（ ）到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切（qiē qia）地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙（ ）开书，一页，两页，我像一匹（pī pǐ）饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适（shì sì）宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。 1、在文中我会选择正确的读音，并用“√”标出。 2、在文中的括号里填上适当的动词和划去不正确的字。 3、我会求写出下列词语的近义词。

惧怕（ ） 急切（ ） 适宜（ ） 寻找（ ） 4、这篇短文的作者是 ，“我”的心情变化过程是：暗喜—（ ）—（ ）。 5、文中第一自然段系列动作描写表现“我”对读书（ ）。

A、感到辛苦 B、如饥如渴 C、很是无奈

6、文中哪句话最能写出“我”如饥似渴地读书？请在文中画出来，再说说自己的体会。 我的体会： …… 此处隐藏：1643字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……