20121114小学语文五年级上课内文段阅读训练(2)

文段一《钓鱼的启示》(第4单元)

父亲划（huá huà）着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转（zhuǎn zhuàn）向了我：“孩子，你得（d? de děi）把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。

“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。

我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。

尽（jìn jǐn）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。

1、用“√”在文中括号内标出正确的读音。 2、理解句子的意思天空。

（1）“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，这句话含有两层意思，一是这条鲈鱼很大很漂亮，父亲 ，二是父亲也在经历道德的考验。

（2）从“‘爸爸，为什么？’我急切地问道”这句话中看出“我” 的心情。 3、按课文的内容填空。

（ ）的月光 （ ）的目光 （ ）的声音 （ ）地知道 4、按要求改写句子。

我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来。（改为被字句）

5、对于父亲的决定，“我”6、请试想一下，阿曼达在废墟中会想些什么，说些什么？

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文段二《钓鱼的启示》(第4单元)

父亲划（huá huà）着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转（zhuǎn zhuàn）向了我：“孩子，你得（d? de děi）把它放回湖里去。”

“爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。

“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。

我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。

尽（jìn jǐn）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。

1、用“√”在文中括号内标出正确的读音。 2、理解句子的意思天空。

（1）“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，这句话含有两层意思，一是这条鲈鱼很大很漂亮，父亲 ，二是父亲也在经历道德的考验。

（2）从“‘爸爸，为什么？’我急切地问道”这句话中看出“我” 的心情。 3、按课文的内容填空。

（ ）的月光 （ ）的目光 （ ）的声音 （ ）地知道 4、按要求改写句子。

我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来。（改为被字句）

5、对于父亲的决定，“我”的表现是怎样的？分别用三个词语填入括号里。 “我”（ ）—（ ）—（ ）

7、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，请你展开想象，父亲当时可能在想写什么？

8、联系上下文，想一想为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做？

的表现是怎样的？分别用三个词语填入括号里。 “我”（ ）—（ ）—（ ）

7、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，请你展开想象，父亲当时可能在想写什么？

8、联系上下文，想一想为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做？

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文段三《钓鱼的启示》(第4单元)

过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵（z?ng zh?ng）着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起了不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕（xī yǔ）动着。 ……

转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告戒我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 1、我会选择文段中括号内正确的读音。 2、联系上下文解释词语：

小心翼翼： 筋疲力尽： 3、我会写出下列的近义词。

沮丧（ ） 严格（ ） 抉择（ ） 告诫（ ） 4、缩句。

（1）当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。 （2）我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 5、当我钓到大鲈鱼的时候，我想什么？

6、从这段话中找出我不想放掉鲈鱼的原因： 。 7、为什么说：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”？

8、父亲让我放掉鱼和我后来成为建筑设计师有什么关系？

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文段三《钓鱼的启示》(第4单元)

转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧（sàng shàng）的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似（shì sì）的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择（zh? z?）的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 1、我会划去文中括号内不正确的读音。 2、我会写出下列词语的近义词。

著名（ ） 沮丧（ ） 诱惑（ ） 严格（ ）

3、文中“转眼间”的意思是 。类似的词语还有 、 。

4、“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”。句中的“鱼”在文中指的是（ ）

A、这里的“鱼”是指除了鲈鱼之外的鱼，比如：鲤鱼、带鱼、金鱼等 B、这里的“鱼”是指比这条鲈鱼还要大、还要漂亮的鲈鱼 C、这里的“鱼”是指诱惑人的财物、名利 …… 此处隐藏：1815字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……