2011-2012学年安徽省淮北市九年级“五校联考”语文试卷(五)(带解

2011-2012学年安徽省淮北市九年级“五校联考”语文试卷（五）（带

解析）

一、默写

补写出下列名句中的上句或下句。

1.子曰：“，思而不学则殆。”（《<论语>十则》）

2.水何澹澹，。（曹操《观沧海》）

3.无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）

4.，将登太行雪满山。（李白《行路难》）

5.晓镜但愁云鬓改，。（李商隐《无题》）

6. ,雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

7.，君子好逑。（《诗经·关雎》）

8.了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

9.默写李贺的《雁门太守行》的颔联和颈联。（4分）

【答案】

1.学而不思则罔

2.山岛耸峙

3.似曾相识燕归来

4.欲渡黄河冰塞川

5.夜吟应觉月光寒

6.山回路转不见君

7.窈窕淑女

8.赢得生前身后名

9.略

【解析】此类题主要考查学生对诗词名句的背诵与填写能力，直接填写更考查了突破书写障

碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解诵读能力。

二、其他

阅读下面一段文字，完成小题。（9分）

曾有人比喻说：建筑是凝固的音乐；也有人说：建筑是固体的文化。的确是这样，走进徽州，给人印象至深的是优美的自然风光下徽州的建筑。从高空俯看就会发现，在青山绿水花丛中，总有黑白相间的老房子蹲伏在那里。以黑白为底色的古建筑，在青山绿水的背影下就像是一

副副清新淡雅的水墨画长卷。青山逶迤，绿水蜿蜒，树影婆娑的水口，峥嵘矗立的牌坊，粉

墙黛瓦的民居，伟岸宏大的祠宇，桥吐新月，塔摩苍qióng。徽州就像一副宁静自得的桃花源画卷，也像是一座露天的古代建筑博物馆。徽州的古建筑代表着历史，她饱经沧桑，又平静自得，有时候她甚至像是老人，或者就是历史本身。

1.根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。（2分）

矗（）立苍qióng（）

2.文中有错别字的一个词是，这个词的正确写法是。（2分）

3.“黑白相间”中“间”的意思是，“沧桑”在文中的意思是。

4.这段文字主要使用了和两种修辞方法。（2分）

【答案】

1.chù 穹

2.俯看俯瞰

3.间：隔开，不连接沧桑：漫长的时间和许多世事变化。

4.比喻拟人

【解析】注意对常见的字词音形义考点进行针对性的认知。尤其对教材中重点词语要加以辨别识记。此外，要求学生掌握重要和常见的修辞类型。

三、名著导读

运用你课外阅读积累的知识，完成小题。（4分）

1.《西游记》中，唐僧师徒取经路上先后遭到牛魔王家族的刁难。这些刁难一是

；二是。

2.冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向它乞讨。蚂蚁对蝉说：“那你为什么不在夏天找些过冬的粮食呢？”蝉回答说：“那时我正忙着唱歌呢。”“那秋天呢？”“秋天我正忙着跳舞呢。”蚂蚁兄弟拿出粮食给蝉吃，看着蝉那狼吐虎咽的样子，叹了口气说到：“如果你夏天唱歌，秋天跳舞，那冬天就只能饿肚子了。”

上面这则故事出自《》，寓意是。

【答案】（1）火云洞主红孩儿三味真火的考验向铁扇公主借芭蕉扇遭刁难（2）《伊索寓言》讽刺了那些好逸恶劳的人。

【解析】要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。对中国的四大名著考点要格外重视。

四、语言表达

某校开展以“请校车与安全同行”为主题的综合性学习活动。以下是活动中的一些问题，请你参与解决。

阅读下面两则材料，概括你读出的两点主要信息。（4分）

材料一：2011年12月12日下午，一辆号牌为苏CR1836的私营客车从江苏省徐州市丰县首

羡镇中心小学接送49名学生回家，17时45分，当车辆由南往北行至首羡镇张后屯村附近一

条村道时，侧翻滑入路边水沟，导致车内15人死亡、8人受伤。经初步调查分析，事故直接

原因是客车超速行驶，在躲避一辆对面驶来的人力三轮车时采取措施不当。此外，客车驾驶

人还存在驾驶证与准驾车型不符的违法行为。

材料二：2011年12月11日，国务院法制办公布的《校车安全条例（草案征求意见稿）》全

文正式公布，广纳民意。运载学生时，校车可优先通行；校车可使用公交专用车道；校车停

车上下学生时，后方车辆停车等待……不久的将来，这些“特权”，有可能专属校车。

信息一：

信息二：

1.学校准备就如何保障校车安全一事与家长沟通，请你代政教处拟写一则通知，通知全体同

学回家后转告家长，于5月7日（下周一）下午4点半在各自班级教室召开家长会。（5分）2.“开往春天的校车”是央视新闻中心推出的大型新闻公益报道的主题宣传语，请你也为本次

活动拟写一条宣传标语。要求：至少使用一种修辞。（3分）

【答案】

1.信息一：超速行驶是校车安全的重大隐患之一。信息二：国务院高度重视校车安全，并将

赋予校车道路行驶“特权”。（答案意思对即可）

2. 示例：通知

各位同学：

请回家后转告家长，学校定于5月7日（下周一）下午4点半在各自班级教室召开家长会。

请准时参加。

政教处

2012年5月3日

（称谓、正文的时间、地点、落款、日期各占1分）

3.略

【解析】

1.要求学生能用简明的语言概括内容要点。

2.拟写实用文要注意格式要正确，内容要简明合理。

3.宣传标语，只要紧扣主题、用语简明、有号召性即可。

五、现代文阅读

烟雨桃花潭（陈所巨）

①桃花潭早在神往之中。每每由凝思进入幻境，将自己化成汪伦、李白，或岸上，或舟中，

送人或被人送着，一样的难分难舍、别情依依。

②真到桃花潭来了。一个暮春的雨天。雨是江南独有的，似雨似雾，丝丝缕缕；桃花潭也是

江南独有的，在青弋江上，在蒙烟细雨和莽莽苍苍的历史之中。穿过水东翟村，出踏歌岸阁。面前是墨青色无声的青弋江，背后是青青的生满益母草的踏歌古岸。我知道，在另外的时空，在另外一个桃花盛开的暮春，李白立在船头，就是那种江南特有的小小的梭子船，他的眼睛

里有一滴雨一样亮的泪水。汪伦在岸上，踏着江南特有的节奏，唱一首据说是很久很久以前

就有的送别歌。在他们身边，江水悠悠地流淌，桃花灿烂地盛开，小雨牵肠挂肚地下着。A

李白再也忍不住了，那首《赠汪伦》的诗就流出来，而且就那样平平仄仄脍炙人口地流传千载。

③不见有潭，只有联袂而来，一版墨青的江水，原来春夏水涨，将对岸那潭与青弋江连为一

体了。桃花依然像古代那样地开着，在岸边，在水里，在那种烟雨迷蒙的意境之中，静静的

濡染着生命的嫣红。我突然想起，江水和桃花和谐组合的桃花潭，似乎是在静静地等待着什么。是等待我呢，还是大唐的李白？

④李白当时住在宣城，“相看两不厌，只有敬亭山”，觉得没有什么意思。但他忽然收到汪伦

顺着青弋江漂来的书信。信曰“先生好游乎？此地有十里桃花。先生好饮乎？此处有万家酒店。”就欣然溯江而来。到翟村一看，并不似信中所言。汪伦说他的信没错。离此十里有个桃花渡，岂非“十里桃花”？对岸的万村有家姓万的人开的酒店，莫不是“万家酒店” …… 此处隐藏：6821字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……