高一政治备课组工作计划(精选3篇)

高一政治备课组工作计划（精选3篇）高一政治备课组工作计划1

一、指导思想

本备课组要在学校、教研室、级部的领导下开展教学，以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，以《课程标准》为依据，要紧紧围绕先学后教教学模式，组织全组教师学习与新课程改革的相关理论；更新教学观念，改进教学方法，促使教学实效的提高。

二、教学目标

高一期末统考确保第二，力争第一。

三、具体措施

（一）加强集体备课

集体备课是保证我们教学质量的重要手段，是团队精神的体现，能充分调动备课组各成员的备课的积极性，实现各成员之间的优势互补。这是我们上学期取得优异成绩的宝贵经验。

1。集体备课原则

坚持“四定”、“五备”、“四统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段；统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。

2、备课模式：

1、分配任务，确定主备课人；

2、集中讨论，分析主备课人的课件、教案、学案、练习是否完成课堂教学目标，是否能有效实施，是否能让学生“一课一得”；

3、整合、修改、确定备课组统一使用的课件、教案、学案、练习；

4、各位老师根据个人风格和各班学情自行调整。

（二）落实先学后教课堂教学模式：

1、出示学习目标；

2、出示自学指导，指导学生自学；

3、传授本堂课知识要点，解决学生疑难，突破重难点；

4、当堂训练。布置和督促学生独立完成课堂作业并批改部分学生作业，目

的是检测学生对知识的掌握情况。作业分为必做题、提高题和选做题，满足各层

次学生的不同需求。

5、每单元必上一节单元复习课，巩固单元知识，培养学生归纳能力。

（三）、坚持“四清”的具体措施：

“四清”即堂堂清、日日清、周周清、月月清。堂堂清、日日清主要以每课

的学案为根据，确保每个学生做好必做题，掌握基本知识；周周清、月月清主要

以月考为根据，清的是学生阶段性存在的知识遗忘问题，并对部分发挥不稳定的

学生进行心理指导和学法指导。

（四）加强对学生情况的分析

本年级学生通过第一学期（经济生活）内容的学习，从而为学习本模块的知

识奠定了一定的基础，更好地体会学科知识的内在联系，动手操作的学习能力慢

慢得到提高，具有自主、合作、探究的学习意识，关注现实生活。但是（政治生活）的内容相对比较深奥、抽象，学生参与的机会比较少，因此，在教学过程中，老师应讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点；强调让学生注重生活经

验的积累，从贴近生活的可操作的事情做起，作出参与政治生活的尝试。

（五）优化教学方式与学习方式

给学生在课堂上有更多参与的机会，分成四人小组，由学生自己收集与教材

密切相关的时政资料，并由学生作出点评，产生不同思想、观点的撞击，百花齐放，点燃智慧火花。

（六）、提高作业批改质量：

对每一次的作业都认真批改，并能及时给予讲解。同时可根据学生情况，找

一些相关练习，使学生对知识点的学习更加巩固。

（七）、配合教研室开展科研工作：

认真参加教研室组织的各项活动，如公开课、优质课，并认真做好记录，积

极跟兄弟学校交流，学习兄弟学校的宝贵经验，积极参加交流。备课组在学校安

排的时间内开展活动，积极展开讨论，研究教学问题，参与科组课题，配合科组

做好各项工作。进一步加强现代教育技术的研究和运用，切实提高现有现代化设

备的利用效率。每位教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，积极制作课件。

改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。老师要

以更多的精力去研究教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为教

学提供较为成功的范例。要通过课件制作和整合教学公开课等促进教师运用现代

教育技术水平的提高。更好地沟通、交流教研信息，提高教研工作效益。

四、工作分工

时永明、刘爱卿老师：本学期讲义收集、错题反馈

于新荣、王玲老师：上学年资料收集王玲：电子稿作业、习题

崔旭日、于晓飞：热点材料、习题收集整

于晓飞：讲评导学案、

崔旭日：考试题

高一政治备课组工作计划2

本学年高一政治备课组将以新课程标准、新教学观念为指导，以思想政治教

育为根本任务，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导全组成员认真学习

教育教学理论，重视课堂情感熏陶，贯彻“和谐教学”理念，深入开展课题研究

活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围，稳步提高我校政治教学质量。

本学期高一政治备课组全体成员，将继续本着“协作、交流、共享、提高”的原

则和积极的工作态度，高效务实地开展工作。

一、指导思想

以科学理论为指导，以《普通高中课程方案》和《普通高中思想政治课程标准》为依据，把马克思主义基本观点与时代特征统一起来，全面提高学生的政治

素养，充分发挥政治课程的育人功能，切实提高学生分析问题、探索问题、解决

问题等参与现代社会经济生活的能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性的发展奠定坚实的思想政治素质基础。

二、情况分析

本学期我们学习的是《经济生活》，使用的是人教版政治教材，这套教材内

容比较新颖，学生自主学习的空间比较大，教师个性处理教材的空间也较大，但

如何扣住课程标准和课文培养学生的素养将是一个难题。本学期两个学段完成一

个模块的必修课本共四个单元的教学任务，由于高一是起点班，学生对高中的学

习有一个适应过程，且课时较紧，怎样在有限的时间里迅速培养学生良好的学习

政治的习惯，提高学生学习的`质量，也是一个难题。

三、教学目标

在高一，加强对学生行为习惯及学习习惯的培养，注重学法的指导，加强对

基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握，提高运用基本原理、分析实

际问题的能力；并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系

的理解，以提高学生的综合能力。密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实

际以及水平测试和高考的实际，努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注重学科间知识的融合。

四、工作设想

1、认真学习本学科新课程标准，坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法。密切关注20XX年高考方案，通过多种

途径了解有关信息。落实“三定、三备、五统一”措施，（定人、定时、定内容；备教材、备学生、备社会生活实际；统一教材、统一教辅、统一备课、统一进度、统一检测。）明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法，广泛

收集资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资源共享，确保备课组活动的正

常开展。

2、认真钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解学生学习情况，

搞好课外辅导，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。

3、加强 …… 此处隐藏：2449字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……