2018年西北大学化工学院829微生物学(化工)之微生物学教程考研强

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2018年西北大学化工学院829微生物学（化工）之微生物学教程考研强化五套模拟题（一） 2 2018年西北大学化工学院829微生物学（化工）之微生物学教程考研强化五套模拟题（二） 8 2018年西北大学化工学院829微生物学（化工）之微生物学教程考研强化五套模拟题（三）

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第 2 页，共 32 页 2018年西北大学化工学院829微生物学（化工）之微生物学教程考研强化五套模拟题

（一）

说明：根据本校该考试科目历年考研命题规律，结合出题侧重点和难度，精心整理编写。考研强化检测使用。共五套强化模拟题，均含有详细答案解析，考研强化复习必备精品资料。

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一、名词解释

1． 抗体。

【答案】抗体是高等动物体在抗原物质的刺激下，由衆细胞产生的一类能与相应抗原在体内外发生特异性结合的免疫球蛋白。

2． 转化子。

【答案】转化子是指转化后的受体菌。

3． COD 。

【答案】COD ,即化学需氧量，是表示水体中有机物含量的一个简便的间接指标，指1L 污水中所含的有机物在用强氧化剂将它氧化后，所消耗氧的毫克数（mg/L ）。

4． 多联多价疫苗。

【答案】多联多价疫苗是多种减毒活疫苗制成的混合疫苗。

5． 链丝段。

【答案】锻丝段，又称连锁体或藻殖段，是由长细胞断裂而成的短链段，具有繁殖功能。

6． 免疫应答与免疫反应。

【答案】免疫应答是从一个抗原刺激开始，机体内抗原特异性淋巴细胞识别抗原（感应）后，发生活化、增殖和分化，表现出一定的体液免疫和细胞免疫效应的过程；

免疫反应是抗原进入机体，刺激机体的免疫系统，使之产生免疫应答的反应。免疫应答是免疫反应的表现形式。

7． 体细胞突变学说。

【答案】体细胞突变学说是以利根川进为代表的解释抗体分子多样性形成原因的一种学说。该学说认为编码抗体可变区和恒定区的基因呈现分离状态，在B 细胞分化和成熟过程中，不断进行基因重组，由此导致大量遗传基因变异，进而形成了抗体分子的多样性。

8． 分批培养。

【答案】分批培养是指将微生物置于一定容积的培养基中，经过培养生长，最后一次收获的培养方法。

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9． 一步生长曲线（one-step growth curve ）。

【答案】一步生长曲线（one —step growth curve ）是指定量描述烈性嗤菌体生长规律的实验曲线，又称一级生长曲线，它可以反映每种噬菌体三个重要的特征，即潜伏期、裂解期和裂解量。

10．微生态制剂。

【答案】微生态制剂是指依据微生态理论而制成的含有有益菌的活菌制剂，其功能在于维持宿主的微生态平衡、调整宿主的微生态失调并兼有其他保健功能。

二、简答题

11．试述TCA 循环的特点、其在微生物生命活动中的重要性及与人类生产实践的关系。

【答案】（1）TCA 循环的特点有：

①氧不直接参与其中反应，但必须在有氧的条件下运转（因

和FAD 再生时需氧）；②每分子丙酮酸可产4个

1个1个GTP ,总共相当于15个ATP ，因此产能效率极

高。

（2）TCA 循环位于一切分解代谢和合成代谢中的枢纽地位，可为微生物的生物合成提供各种碳架原料。

（3）与人类的发酵生产（如柠檬酸、苹果酸、谷氨酸、延胡索酸和琥珀酸等）密切相关。

12．水的生理作用是什么？

【答案】（1）首先，水是一种最优良的溶剂，可保证几乎一切生物化学反应的进行；

（2）其次，它可维持各种生物大分子结构的稳定性，并参与某些重要的生物化学反应；（3）此外，水还有许多优良的物理性质，如高比热、高汽化热、高沸点以及固态时密度小于液态等，都是保证生命活动十分重要的特性。

13．ED 途径可为合成代谢提供哪些物质？

【答案】ED 途径如下图：

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图

在ED 途径的特点是葡糖糖只经过4步反应即可快速形成的2丙酮酸，且最终生成2分子ATP 。其中的6-磷酸-葡萄糖、3-磷酸-甘油和丙酮酸可以用作合成代谢。

14．简述生物修复中的强化措施。

【答案】生物修复中强化措施主要包括：

（1）接种外源微生物，通过接种外源高效的降解微生物，改变降解微生物结构、数量，提高降解能力。

（2）添加微生物营养盐，为降解微生物提供充足均衡的营养，提高微生物活性。

（3）提供电子受体，提供充足的氧和硝酸盐等作为好氧、厌氧条件下的电子受体。

（4）提供共代谢底物，为难降解有机物污染的降解提供代谢底物，促进降解。

（5）提高生物可利用性，利用表面活性剂、分散剂提高污染物的溶解度，促进生物降解。 （6）添加生物降解促进剂，一般加入各种氧化剂推动污染物的降解过程。

15．何谓三域学说？提出此学说的根据是什么？它在目前面临何种挑战？

【答案】（1）三域学说的根据与定义：

三域学说是20世纪70年代以末，由美国伊利诺斯大学的Woese 等人提出来的学说，他们对各大量微生物进行16S 和核苷酸顺序的同源性进行测定，并比较其同源性水平后，提出三域系统。三个域指细菌域、古生菌域和真核生物域。

（2）目前三域系统所面临的挑战有：

①16S 和

的分子进化很难代表整个基因组的分子进化； ②已知许多真核生物的基因组和它们表达的功能蛋白更接近于细菌而非接近于古生菌等。