五年级科学下知识点

五年级科学下册科学复习知识点归纳总结

第一单元

1、石块放入水中，（沉下去）了，木块放入水中，（浮起来）了。

2、从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉（重很多）。

3、在水中沉的物体如：（橡皮、回形针、小石块）；在水中浮的物体如：（泡沫塑料块、萝卜、带盖的空瓶）。

4、把一块橡皮泥做成不同的形状，虽然它的（轻重）没有变，但它在水中的（沉浮）可能发生改变。我们熟悉的水、冰、蜡烛这些物品在（相同的体积）下，它们的（质量是不同）的。

1.（同种材料）构成的物体，在水中的沉浮与它们的（轻重、体积大小）（没有）关系。

2.（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易（沉）; 如果（重量）相同，（体积小）的物体容易（沉）。

3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。

4、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）

1.我们把（物体在水中排开水的体积）叫做（排开的水量）。

2.（物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力）这就是著名的（阿基米德定律）。

3.改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。

4.钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。

5.相同（重量）的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易（浮），它的（装载量）随之（增大）。

6.（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。

7.（船）是人类的（伟大发明），自从有了船，人们可以自由方便地在（水面上）行驶，也可以把很多的货物运送到远方。

8.造船计划包括：（准备、制作、改进和完成）。

1、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的里，这个力我们称它为

的浮力）。

2、物体在液体中的沉浮与构成（物体的材料）和（液体自身的性质）有关。

3、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。

4、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。

5、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也（越大）。

6、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。

7、（一定浓度）的液体才能改变（物体的沉浮），这样的液体有很多。

8、（不同）的液体产生的浮力大小（不同）。（同一个）物体在（不同）的液体中，有的（浮），有的（沉）。

9、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比（同体积）的水（轻）的物体，在水中（上浮）。

10.马铃薯放在（清水）里会（沉），放入（盐水）中可能会（浮）。同（体积）的清水的（质量）比盐水的（小）。

11.石头沉在水底时，它受到的浮力（小于）它受到的（重力）。

12.在（约旦）与（巴勒斯坦）之间，有一个名叫（死海）的（咸水湖），海水的（含盐量）比普通海水高出（六七）倍。

13.（“沉浮子”）能够（沉浮自如），它在瓶中的（重量）并没改变，那么改变的因素只能是（体积）。

14.物体在水中受到的（浮力）等于物体（排开水的重力）。

15.一个杯子中装着油、水、糖浆，在最下层的应是（糖浆）。

16. 将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中，它在（酒精）中受到的（浮力最小），在（盐水）中受到的（浮 力最大）。 17. 有一种能够比较液体轻重的仪器，叫做（比重计）。

实验操作

1. 我来设计一个实验，验证“沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用”

研究的问题：沉入水中的物体也会受到水的浮力作用吗？ 需要的器材：石块、烧杯、弹簧测力计。

实验的步骤：①取一块石块，用弹簧测力计测出石块在空气中的重力。 ②将石块沉入盛有水的烧杯中，用弹簧称测出石块在水中的重力。

实验结果：石块在水中的重力比在空气中的小，实验证明沉入水中的物体也会受到浮力作用。

2. （ 1）把两个质量相等的马铃薯分别放入两个体积相等的水槽中，在甲槽中的马铃薯是沉的，在已槽中的马铃薯 是浮的，猜

想这可能是什么原因？

我猜想：甲槽和乙槽的液体不一样：甲槽的可能是清水，乙槽的可能是盐水或别的液体。 （2）有办法让乙槽的马铃薯沉下去吗？ 我的办法是：加入足够多的清水。

3. 把大小不同的塑料块完全浸入水中，有这样的数据：

大小不同塑料块受到的水的浮力记录表

（1）计算出塑料块受到的浮力并填写在表格中

）从上面的实验数据中， 我知道了:

物体受到的浮力大小主要与浸入水中的体积有关， 浸入水中的体积（也就是排开的水量） 越大，受到的浮力就越大。

4.

推测把塑料块分别放入清水、浓盐水和食用油中，它的沉浮情况会怎样？ （

4分）

立方厘米的塑料块、清水、浓盐水和食用油的轻重

5.. 根据表格中的数据进行分析:

小瓶子在水中沉浮实验记录表

我的结论是：物体的体积不变，质量增加，沉浮可能会发生变化。

6.有两个外观一样的水杯，一杯是清水，一杯是浓盐水，想出3种办法把它们区分开来：

第一种方法：放入马铃薯，观察基在液体中的沉浮。上浮的是浓盐水，另一杯是清水。

第二种方法：各取相同体积的液体，放在天平上称，质量大的是浓盐水，质量小的是清水。

第三种方法：各取两滴液体，滴在铁片上加热，液滴变干后，在铁片上有白色物质的是浓盐水，另一种是清水。

7..通过塑料块和石块在水中受到的重力和浮力的情况。

我知道：当浮力大于重力时，物体在水中上浮；当沲力小于重力时，物体在水中下沉。

问答题

1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块，做在水中的沉浮试验，可以得到什么结论？（课本P3）

答：同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它们的重量和体积大小，沉浮状况不会改变。

2、由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮变化有什么规律？（课本P4）

答：同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它们的重量和体积大小，沉浮状况不会改变。

3、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有什么规律？（课本P6）

答：不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的容易浮。（简记为：轻大浮）

4、潜水艇的工作原理是什么？

答：潜水艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就开始上浮。

5、有的物体在水中是沉的，有的是浮的，我们能想办法改变它们的沉浮吗？（课本P7）

答：能。把物体做成实心的物体，物体在水中是沉的；把物体做成空心形状、船形或盒形，物体在水中是浮的。

6、把一块橡皮泥做成不同形状，虽然它的轻重没有改变，但它在水中的沉浮可能发生改变，是什么原因呢？（课本P7）

答：是物体在水中排开的水量和受到的浮力大小发生了变化。

7、铁块 …… 此处隐藏：13757字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……