四年级信息技术上册第一课《信息与信息技术》《认识信息技术》教

四年级信息技术上册第一课《信息与信息技术》《认识信息技术》

教学设计河大版

教学目标：

知识与技能：1.如何借助工具获得更多的信息。2.如何借助工具来传递信息。

过程与方法：了解什么是信息技术

情感态度价值观：感受信息对生活与学习的作用，产生学习与使用信息技术的兴趣和积极性。

教学重点：了解信息技术对我们生活和学习的影响。

教学难点：了解常用的信息技术工作的名称及应用效果。

教学方法：本课使用了教师引导、学生体验学习、游戏学习等教学方法，通过学生个人、小组、集体的多种形式进行学习活动。

教学准备：课本、电脑、网络

教学过程：

一、引入新课：今天老师带来一个朋友给大家认识一下（课件小女孩茵茵）。元旦要到了，爸爸带茵茵去动物园玩，爸爸带了很多的东西，有照相机、摄像机、手机、录音笔、望远镜等等。（课件演示）这些工具是我们获取信息的一种技术手段，我们可以叫它信息技术。今天我们就来认识什么叫信息技术。（揭示课题）

二、新授课：通过前几节课的学习我们知道信息是对人们有用的数据、消息。那我们人类获得信息最直接的器官是什么？（眼睛）

1.想一想我们在生活中可以通过那些工具能帮助我们看清物体。

（1）课本第14页。（课件小女孩茵茵介绍）

（2）指名学生生汇报，在现实生活中你见过以上哪些工具？还见过其它的看清物体的工具吗？

（3）你了解他们的作用吗？引导学生区别显微镜、放大镜、望远镜、天文望远镜。学生讨论合作完成课件填空。

（4）同桌合作完成课文P15页的连线游戏。学生汇报教师总结。

（5）除了书上所提到的例子外，同桌讨论下说说下面活动借助哪些工具更准确的获得信息，完成表格。

（1）分组讨论交流。

（2）生汇报。

（3）师小结。

3.课件：茵茵要去动物园，家里有三种获取信息的工具，有数码相机、录音笔、数码摄像机，你能帮她选择哪一个去既便于携带，又有利于获取需要的信息呢？

（1）学生同桌讨论下，指名生回答，并说明自己的理由。

（2）教师小结三种工具的作用。

4.我们获得了信息，那我们的信息用什么工具保存呢？

生阅读课本第16页，指名回答。

（1）我们现代用什么保存信息？看课本16页，学生回答。师板书：光盘、录音笔、图书、录音机

（2）我们还可以用什么方法保存信息？指名生汇报，师小结：写日记、博客、手机、电脑……

（3）以前的人用什么来保存信息呢？课件：茵茵介绍结绳记事

5．信息获取保存后，要经过交流才能发挥效益。人们采用各种各样的方法来传递信息，为了提高信息传递的速度和效率，扩大传递的范围，还发明了许多信息技术工具。我们先来玩一个传递信息的小游戏。

（1）制作“小喇叭”。请同学们把你们的课本卷起来，制成简易小喇叭。

（2）同学之间互相试一试“小喇叭”的传音效果。

通过小游戏我知道：信息传递通过一些工具可以提高传递效率

（3）你所知道的信息传递的工具：上网查找

A分组讨论，上网查找信息

B学生汇报、老师小结

6.通过学习我们知道了信息获取、保存、传递的一些工具，下面的工具你能把它们分类吗？

课件

三、小结

今天我们认识了信息技术的一些工具，有看的工具和听的工具，那这些信息技术在生活中是怎样应用的呢？我们下节课再来学习。