2014-2015北师大版八年级数学上第一章《勾股定理》检测题及答案
2014-2015北师大版八年级数学上第一章《勾股定理》检测题及答案解析
第一章 勾股定理检测题
(本检测题满分:100分,时间:90分钟)
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.下列说法中正确的是( )
A.已知a,b,c是三角形的三边,则a b c B.在直角三角形中,两边的平方和等于第三边的平方 C.在Rt△ABC中,∠C=90°,所以a2 b2 c2
D.在Rt△ABC中,∠B=90°,所以a2 b2 c2
2.如果把直角三角形的两条直角边长同时扩大到原来的2倍,那么斜边长扩大到原来 的( )
A.1倍 B.2倍 C.3倍 D.4倍 3.在△ABC中,AB=6,AC=8,BC=10,则该三角形为( ) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等腰直角三角形
4.如图,已知正方形B的面积为144,如果正方形C的面积为169,那么正方形A的面积 为( )
A.313 B.144 C.169 D.25
B
A
C
第4题图
5.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,若AC=5 cm,BC=12 cm,则Rt△ABC斜边上的高CD的长为( )
A.6 cm B.8.5 cm C.
2
2
2
6030cm D.cm 1313
6.下列满足条件的三角形中,不是直角三角形的是( )
A.三内角之比为1︰2︰3 B.三边长的平方之比为1︰2︰3 C.三边长之比为3︰4︰5 D.三内角之比为3︰4︰5
7.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=40,BC=9,点M,N在AB上,且AM=AC,BN=BC,则MN的长为( )
A.6 B.7 C.8 D.9
B
A C
第7题图
2014-2015北师大版八年级数学上第一章《勾股定理》检测题及答案解析
8.如图,一圆柱高8 cm,底面半径为
6
cm,一只蚂蚁从点A爬到点B处吃食,要爬行的π
最短路程是( )
A.6 cm B.8 cm C.10 cm D.12 cm
9.如果一个三角形的三边长a,b,c满足a2+b2+c2+338=10a+24b+26c,那么这个三角形一定是( ) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等腰三角形 10.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C所对的边分别为a,b,c,已知a∶b=3∶4,c=10,则△ABC的面积为( )
A.24 B.12 C.28 D.30
二、填空题(每小题3分,共24分)
11.现有两根木棒的长度分别是40 cm和50 cm,若要钉成一个三角形木架,其中有一个角 为直角,则所需木棒的最短长度为________.
12.在△ABC中,AB=AC=17 cm,BC=16 cm,AD⊥BC于点D,则AD=_______. 13.在△ABC中,若三边长分别为9,12,15,则以两个这样的三角形拼成的长方形的面积为________.
14.如图,某会展中心在会展期间准备将高5 m,长13 m,宽2 m的楼道上铺地毯,已知地毯每平方米18元,请你帮助计算一下,铺完这个楼道至少需要________元钱.
15.在△ABC中,∠A,∠B,∠C所对的边分别为a,b,c,如果三边长满足b2 a2 c2,那么△ABC中互余的一对角是_________.
16.若一个直角三角形的一条直角边长是7 cm,另一条直角边比斜边短1 cm,则该直角三角形的斜边长为________. 17.如图,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大正方形的边长为7 cm,则正方形A,B,C,D的面积之和为___________cm2.
18.如图,学校有一块长方形花圃,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花圃内走出了一 条“路”,他们仅仅少走了________步路(假设2步为1 m),却踩伤了花草
.
2014-2015北师大版八年级数学上第一章《勾股定理》检测题及答案解析
三、解答题(共46分)
19.(6分)若△ABC三边长满足下列条件,判断△ABC是不是直角三角形,若是,请说明哪个角是直角. (1)BC
3,4
AB
5,4
AC 1;
2
(2)△ABC中,∠A,∠B,∠C所对的边分别为a,b,c,a=n 1 ,b=2n,
c n2 1(n 1).
20.(6分)如图,为修铁路需凿通隧道AC,现测量出∠ACB=90°,AB=5 km,BC=4 km,
若每天凿隧道0.2 km,问几天才能把隧道AC凿通?
21.(6分)若三角形的三个内角的比是1︰2︰3,最短边长为1,最长边长为2. 求:(1)这个三角形各内角的度数; (2)另外一条边长的平方
.
22.(7分)如图,台风过后,一希望小学的旗杆在离地某处断裂,旗杆顶部落在离旗杆底
部8 m处,已知旗杆原长16 m,你能求出旗杆在离底部多少米的位置断裂吗? 23.(7分)张老师在一次“探究性学习”课中,设计了如下数表:
(1)请你分别观察a,b,c与n之间的关系,并用含自然数n(n>1)的代数式表示:
a=__________,b=__________,c=__________. (2)以a,b,c为边长的三角形是不是直角三角形? 为什么?
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