603中队“感恩节”少先队争章活动课

扬雷锋精神 做感恩少年

——603中队 “感恩节”争章活动课

一、活动目标

通过开展“感恩节”争章活动，加深队员对雷锋精神的认识和理解，引导队员自觉主动地在学习生活中践行和发扬雷锋精神，做一个懂得感恩的人，并通过自主开展实践活动，学会感恩。 二、获章要求

1．通过讲述雷锋的故事或雷锋日记，了解雷锋生平，认识和理解雷锋精神，知道雷锋精神的主要内涵。

2．学习雷锋精神，并努力将雷锋精神渗透在日常的学习生活中，争当“学雷锋小标兵”。

3．根据学校的“感恩节”活动方案和实践表，以自己的实际出发，自主选择几项感恩实践活动，并主动完成。 三、争章课程

第一课时：争章启动活动。学习和理解雷锋精神，明白学雷锋精神、做感恩少年的活动意义。了解“感恩节”争章活动内容、争章目标和获章要求，每位队员自主制定自己的争章计划。

第二课时：争章实践活动。根据“感恩节”争章活动获章要求，中队按计划组织开展系列活动，队员开展争章实践活动。

第三课时：各年级根据实际，开展“感恩”主题中队会。

第四课时：争章展示、颁章活动。结合各小队及队员的争章实践，组织中队“感恩节”实践活动展示，并根据队员争章实践计划表的记录，进行自我评价，小队评价，并提交中队委评价审核，组织开展中队“颁章典礼”。

第一课时 “感恩节”争章启动活动课

一、活动目的

1．了解雷锋生平，认识和理解雷锋精神，知道雷锋精神的主要内涵，明白学雷锋精神、做感恩少年的活动意义。

2．了解“感恩节”争章活动内容、争章目标和获章要求，每位队员自主制定自己的争章计划。 二、活动准备

1．队员搜集雷锋生平、图片、故事、雷锋日记、雷锋名言。 2．准备感恩节自主实践活动争章表。 三、活动过程

（一）队活动开始部分

1．集合列队、整理队伍、报告人数。 2．出旗，敬礼，奏乐。 3．唱队歌。

4．宣布“感恩节”争章启动活动现在开始，有请主持人。 （二）队活动内容

第一板块：忆雷锋，学习雷锋精神。 主持人1：三月，阳光明媚，春风送暖。

主持人2：三月，有这样一个人，他的名字是那样的熟悉和亲切。

主持人1：他是一名普普通通的解放军战士，但他却是全国人民学习的楷模。 主持人2：多少颗心为他而悸动，又有多少人把他的日记作为座右铭，恪守一生。 主持人1：队员们，你们知道他是谁吗？(队员回答) 主持人2：对，他就是----雷锋叔叔!

主持人1：下面让我们一起走近，听听雷锋叔叔的故事。

1．介绍雷锋的生平或请队员讲述雷锋的故事。（请两个队员）

队员1：雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。（15号）

队员2：一次，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开向沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得

满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累”雷锋叔叔是永远不知道累的。（36号）

2．读读雷锋日记，并谈谈读后感想。（请两个队员） 队员1： 雷锋日记（片段一）

1958年6月7日，如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。(44号)

队员2： 雷锋日记（片段二）

1959年11月2日，我学习了毛主席的著作以后，懂得了不少道理，心里感到特别亮堂，工作越干越有劲，只觉得有股劲永远也使不完。我为了群众尽了一点应当的义务，党却给了我极大的荣誉，去年我被评为先进工作者，出席了鞍山市青年建设积极分子大会，这完全是党的培养，是毛主席思想给了我无穷的力量，是广大群众支持的结果。我要永远的记住：一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。(46号)

3．全体队员一起来读读雷锋格言，并结合自身谈感受。 1)不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。

2)青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

3)我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

4)一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

5)要记住：在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。

6)一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。 主持人1：勤俭节约，乐于助人。 主持人2：好学上进，勤奋刻苦。

主持人1：善待他人，乐于奉献。

主持人2：雷锋叔叔用短暂的生命书写了永恒的精神。

主持人1：队员们，三月是我们学校少先队的“感恩节”活动月，让我们一起投入到活动中来，一起学习雷锋叔叔，争做感恩少年。

主持人2：下面有请大队委员来介绍学校的“感恩节”活动，并组织制定争章计划。

第二板块：学雷锋，争做感恩少年。

1．由汪禹辰介绍学校“感恩节”活动方案。

2．中队根据实际结合学校的 “感恩节”争章活动计划表，集体讨论生成适合本中队队员开展的争章活动计划表。

3．下发争章活动计划表，各小队由小队长组织队员自主制定个人的争章计划。 主持人1：队员们，“扬雷锋精神，做感恩少年”。 主持人2：让我们用自己的实际行动来践行雷锋精神。

主持人1：下面让我们一起来朗诵一首诗，题目叫——《雷锋和我们在一起》。

(三)队活动结束部分

1．辅导员讲话：队员们，今天我们在这里举行了“感恩节”的争章活动启动课，活动开展得很成功。学习、发扬雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同伴相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活才能处处洋溢着和谐融洽的温暖。我希望通过争章实践，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。

2．呼号

3．退旗、奏乐、行队礼 4．宣布活动结束

附1： 平湖市百花小学“感恩节”活动方案

一、指导思想

3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日。五十多年

来，雷锋精神一直鼓舞和激励着一代又一代青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神，引导队员从小培育和践行社会主义核心价值观，大队部倡议各中队开展“扬雷锋精神 做感恩少年”活动，号召每位少先队员从小事做起，从身边做起，学习雷锋精神，争做感恩少年。

二、活动主题：扬雷锋精神 做感恩少年 三、活动目的

1．通过 …… 此处隐藏：6859字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……