2014人教新目标英语七下unit1《Can you play the guitar》学案1(

来源：网络收集时间：2026-05-16

导读： Unit1 Can you play the guitar? 学习任务三: 通过学习 1c 的对话,学生可以就询问能力方面展开交际 1. 朗读 1c 中的对话 2. 两人一组,交流答案,相互翻译 3. 两人交流展示. 二、合作共建讨论如何询问第三人称能力的句型 Can he sing ? Yes, he can . No, he

Unit1 Can you play the guitar?

学习任务三: 通过学习 1c 的对话,学生可以就询问能力方面展开交际 1. 朗读 1c 中的对话 2. 两人一组,交流答案,相互翻译 3. 两人交流展示. 二、合作共建讨论如何询问第三人称能力的句型 Can he sing ? Yes, he can . No, he can't. Can Tom speak English? Yes,he can. No, he can't. What club does he want to join? He wants to join the chess club. 三、小结训练并展示 Task: I want to know what your favorite clubs are. Group work. Name Clubs want to join can Eli Music club Play the guitar

环节说明

二次备课

让学生熟悉并掌握本节课的单词和短语；训练学生的口头表达能力。

四、当堂检测(教师寄语：Never do things by halves) (一)按要求写出下列单词或短语说英语_____________ 弹吉他_____________ 象棋俱乐部__________ 下象棋_____________ 英语俱乐部_____________参加___________ 美术俱乐部__________ 游泳俱乐部_____________音乐俱乐部__________ (二)选择填空 1. Can you ________ English? A. speak B. talk C. say D. tell 2. Can he __________ basketball? A. play B. plays C. playing D. / 3. My brother want ________ the chess club. A. join B. to join C. joins D.join to 4. Mary can play the chess________ she can't swim. A. and B. or C. but D. so 5. His brother plays _______ piano every day. A. / B. a C. an D. the (三)补全对话 A. Can you ___________(唱歌)? B. Yes, I ________. Can you _________(游泳)? A. No, I want to join _______________(象棋俱乐部). B. I don't like ______________(象棋) A. What club do you want to __________? B. I want to join __________________(游泳俱乐部) (四) 翻译下列句子 1. 你会跳舞吗?是的,我会。 _________________________________________________________ 2. 我想加入美术俱乐部。 _________________________________________________________ 3. 我会弹吉他。 ___________________________________________________________ 4. —你想加入什么俱乐部? —我想加入英语俱乐部。 _________________________________________________________ 5. 你会下象棋吗? 不,我不会。 ___________________________________________________________ 五、课后反思(教师寄语：Never do things by halves) 通过本节课的学习我最大的收获_________________________________ 感到自己有待加强的是________________________________________

环节说明第 2 课时 Section A (2a~2d) 知识目标【学习目标】 :1.掌握并运用各种俱乐部的短语。 2.学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。 3.通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识。【学习重点】 :能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。【学习过程】 : 一、自主学习(教师寄语：从自主中培养能力，在学习中获得乐趣. ) 学习任务一: 熟练掌握各种

俱乐部名称。 1.听录音，在 2a 中圈出你所听到的俱乐部。 2.再听一遍录音,自己核实答案。 3.小组相互核对答案，检查所听结果。学生质疑，师生共同解惑。 4.小组为单位，谈论自己的喜好和意愿。 eg. A:What club do you want to join? B:I want to join the chess club. 5.小组展示。 6.写出以下俱乐部名称，看谁写的即快又正确。英语俱乐部_________________ 艺术俱乐部________________________ 音乐俱乐部________________ 象棋俱乐部________________________ 游泳俱乐部________________ 足球俱乐部________________________ 学习任务二：听 2b 录音,运用情态动词 can 谈论自己在某方面所具备的才能。 1.听录音，用方框中的词完成 2b 对话。 2.再听一遍录音,自己核实答案。 3.小组相互核对答案，检查所听结果。学生质疑，师生共同解惑。 4.自读并背诵，然后展示。 (个人展示与小组展示相结合) 学习任务三：完成 2c 部分。通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识 1.以小组为单位,根据 2b 对话,用 2c 中所给图画编新对话. 2.小组竞赛,展示新对话。完成 2d 部分 1.让学生根据 2d 中的对话内容，根据自己的实际情况编写并表演对话。 2.学生以小组形式自己归纳对话中的语言点。二、合作共建(教师寄语：学会合作，乐于合作，提高自我. ) 试翻译以下短语，并讨论有什么不同？弹吉他__________________ 踢足球___________________ 三、系统总结(教师寄语：只有不断的总结和归纳，知识才会更系统.) 试总结:情态动词有人称和数的变化吗?也就是说动词需要进行变化吗? He/She/I/You/They can ______________(sing). 四、当堂检测(教师寄语：相信自己，永不言弃.) (一)单项选择 ( )1. Can John play the ____ well? A. piano B. basketball C. chess D.football ( )2. My sister can't ___________ in a river. A.skate B.run C.swim D.jump ( )3. Can’t you see it on the blackboard? A. Yes , I can’t B .Yes ,I can C.No, I can D. Yes , he can ( )4. I don’t want to play ______ violin. Let’s go and play ______ ping-pong. A. a, the B. the, a C. /, the D.the,/ ( )5. Who wants _______________ the swimming club? A. to joins B. join C. to

二次备课

通过对所学习的目标语言进行听、说、读、写训练，不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用能力。

join D.joining (二)选词填空,用方框中所给词的适当形式填空。 jion good swim be play Athlete Wanted for School Sports Day School Sports Day is coming! Are you interested in sports? Do you want 1. a running star? Can you 2. basketball,volleyball,scoccer or ping-pong? Can you 3. ____fast? Can you jump high? I think you are 4. at sports.Do you want to show your talent to us? What are you waiti

ng for?Come and 5. us!Please talk to Gao Qiang for more information. (三)句型转换： 1. She can sing and dance. (否定句) She ___________ sing ____________ dance. 2. Li Lei can play the violin. (一般疑问句) _____________________ Li Lei ________________ the violin? 3. She wants to join the art club. (就划线部分提问) _________ _________ _________ ___________ _________ to join? (四)补全单词 1. Can you play the v_______? 2. He can d_______ and sing. 3. I want to join the art c______. 4. Does he play the p_______ every day? 5.She's a m _______,she can play the guitar. 6.There are two ________(piano) in the music club in our school. 7.These ________(kid) are very lovely. 8.He can _______(play) the drums. 9.Can he play the guitar ________(good)? 10.What club do you want to (join) 五、课后反思(教师寄语：从不断的反思中完善自己,提高自己.) 通过本节课的学习我最大的收获_________________________________ 感到自己有待加强的是________________________________________

环节说明

二次备课

第 3 课时 Section A Grammar Focus~3c 【学习目标】 :1.掌握并运用 …… 此处隐藏：14294字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

2014人教新目标英语七下unit1《Can you play the guitar》学案1(.doc 将本文的Word文档下载到电脑，方便复制、编辑、收藏和打印

下载这篇word文档

本文链接：https://www.jiaowen.net/wendang/2276036.html（转载请注明文章来源）

上一篇：2014年河南省普通高校招生本科二批院校平行投档分数线(理科)
下一篇：待人接物之道一、待客态度