中国特色社会主义理论与实践-第4讲文化

《中国特色社会主义理论与实践研究》课件

中国特色社会主义理论与实践 研究

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第四讲 中国特色社会主义文化建设

一、中国特色社会主义文化建设概述 二、推进社会主义核心价值体系建设

三、提高国家文化软实力四、深化文化体制改革

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第三讲 中国特色社会主义文化建设 基本要求： ●掌握中国特色社会主义文化理论、文化制度、 文化发展道路。 ●把握建设社会主义核心价值体系的内涵和要求； ●认识提高国家文化软实力的意义和途径； ●认识深化文化体制改革的意义和任务。

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第三讲 中国特色社会主义文化建设

第一节

中国特色社会主义文化建设概述

一、文化和文化建设的概念 文化：——哲学的文化定义 ——艺术的、教育的、心理学的文化定义 ——人类学的文化定义

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文化是人类社会特有的现象。文化是由人所 创造，为人所特有的。有了人类社会才有文化， 文化是人们社会实践的产物。

广义的文化是人类创造出来的所有物质和精神 财富的总和。

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第三讲 中国特色社会主义文化建设

马克思认为：“文化是人的本质力量的对象化。”

心理层面 化人：精神文明 广义文化 化物：物质文明 制度层面

物质层面

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狭义文化，排除人类社会历史生活中关于物 质创造活动及其结果的部分，是指精神生产能力 与精神产品，又称“小文化”。 是指人们所创造的精神财富，包括宗教、信仰、 风俗习惯、道德情操、学术思想、文学艺术、科 学技术、各种制度等。

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第三讲 中国特色社会主义文化建设

文化(观念形态上的文化)

意识形态 (哲学、艺术、 心理、价值取向)

非意识形态 (语言、文字、科学 技术等)

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文化的内部结构包括下列几个层次： 物态文化——显性 制度文化 行为文化 心态文化——隐形

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人类学家将文化分为三个层次： 1.高级文化(high culture),包括哲学、文学、艺术、 宗教等； 2.大众文化(popular culture),指习俗、仪式以及 包括衣食住行、人际关系各方面的生活方式； 3.深层文化(deep culture),主要指价值观与价值取 向。 与阶级、阶层、性别、职业相关。 高级文化和大众文化均植根于深层文化，而深层文化 的某一概念又以一种习俗或生活方式反映在大众文化中， 以一种艺术形式或文学主题反映在高级文化中。

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文学艺术

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教育和科学

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道德风尚

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文化的功能

1. 整合功能： 文化是人与人之间沟通的中介，如果人们能够共享文 化，就能够有效地沟通，消除隔阂、促成合作。 2.导向功能： 文化可以为人们的行动提供方向和可供选择的方式。 3.维稳功能： 一种文化的形成和确立，就意味着一种价值观和行为 规范的被认可，也意味着一种秩序

的形成。 4.传承功能： 文化具有传承知识和传递文明的功能，文化可以世代 相传。

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第三讲 中国特色社会主义文化建设 文化的功能 ：

●从社会结构的角度看，文化具有意识形态的功能。●从教育的角度看，文化具有教化的功能(以文教 化)。 ●从民族发展角度看，文化具有建构民族心理，造 就民族性格，形成民族传统，塑造民族精神的功 能。 文化是一个民族的身份或符号。

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对文化的多元解释： 文化 物质 文化 政治 经济 文化 政治 经济 文化 社会 政治 经济 文化 社会 生态 文化建设是中国特色社会主义事业的总体布局

的重要组成部分。