第一讲 历史学是什么？-分析的历史哲学

周扬波 讲授

史学理论与方法

第一讲历史学是什么？——分析的历史哲学

历史哲学：

对历史和历史学的哲学思考，分别为思辨的和分析的历史哲学

第一节 整理史料与历史学专业化 《史记》、《史通》,琉善《论撰史》文艺复兴：博学时代 目录、版本、文书、谱系、历史地理等历史 学辅助学科相继定型

第一节 整理史料与历史学专业化作为对博学时代的反动，法国启蒙运动主张在宗教 之外探究历史，探寻地理、经济、政体、科学等 各方面联系，奠定了西方现代关于历史演化的宏 大形式。 18世纪中叶，随着德国大学历史学教席的设立，现 代专业化史学启动 1750年克拉德尼的历史知识理论讲座被认为是 现代史学方法讲座的开始

第一节 整理史料与历史学专业化一、现代科学史学之父：兰克(1795-1886)

1、为史学独立价值辩护：批判费希特及黑格尔 论在史先的做法 2、建立事件前后序列是史学基本目标：最可 靠的哲学在哲学史中

第一节 整理史料与历史学专业化3、不偏不倚地对待历史：《教皇史》

第一节 整理史料与历史学专业化二、时代精神的牺牲品： 阿克顿(1834-1902)

主张更加超然和公正才华虚掷的编辑：《剑桥现代史》主编

第二节 作为社会科学的历史学一、美国的新史学(进步史学)1911年鲁滨逊出版《新史学》,1929年演讲“历史学的诸条新 路” 特纳关注美国历史的本土特性，区分历史事实与历史解释

1931年贝克尔演讲《人人都是他自己的历史学家》1933年比尔德演讲《写历史是一种信仰》

第二节 作为社会科学的历史学二、法国年鉴学派1929年马克· 布洛赫与吕西安· 费弗尔合办《年鉴：社会经济史评 论》,以总体史和学科交叉为特征 第二代布罗代尔(1902-1985)三时段理论： 长时段、中时段、短时段 代表作：

《菲利浦二世时代的地中海和地中海世界》 《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》

第二节 作为社会科学的历史学 二、法国年鉴学派第三代：勒华拉杜里 《蒙塔尤：1294-1324 奥克西尼的一个山村 》

第三节 作为人文科学的历史学一、(德)狄尔泰(1833-1911):区分精神科学与自 然科学，前者又可分为历史的和系统的两类 二、(意大利)克罗齐(1866-1952):一切历史都是 当代史(《历史学的理论与实际》) 三、(英)柯林武德(1889-1943):一切历史都是思 想史、认识论的下一个基石是“特殊性认识”(《历 史的观念》)

第四节 作为文学的历史学一、库恩(1922-1996)的“范式革命” 范式：经典作品通过教科书产生的固定思维

前常规科学-常规科学范式危机-范式革命 引出

问题：史学处于常规还是非常规科学状态？

第四节 作为文学的历史学二、海登· 怀特(1928-)的“元史学”1973年发表《元史学：十九世纪欧洲的历史想象》 元史学指区别于史实考订式正宗史学的理论分析性史学 作者认为一切历史写作都是元史学性的 历史叙事可分为浪漫剧、悲剧、喜剧、反讽四种基本模 式，通过对于这种规律的摸索，可将历史学升级为常 规科学

第四节 作为文学的历史学三、历史学和后现代主义(文本之外无它物？)后现代主义：面对异化的反动，解构权威和多元取向 1996年法国杰出史家勒高 夫出版千页巨著《圣路易》 ,既揭示圣路易史料编纂者 的动机，又走近圣路易，以 作品回应理论界挑战。

第四节 作为文学的历史学三、历史学和后现代主义(文本之外无它物？)后现代主义：面对异化的反动，解构权威和多元取向

台湾杜维运出入中西史学 数十年，自1979-1999年 数易其稿，回应包括后现 代主义在内的各种思潮挑 战，倡扬柔美的历史。