小学四年级科学上册演示实验报告单

实验内容：空气占据空间（四年级上册第 1单元） 课题：《空气的性质》

实验器材：细木棍、两只一样的气球、细线、支架、透明胶带 实验类型：教师演示

实验结论：空气也有质量。

实验内容：观察冷热空气的对流现象（四年级上册第 1单元） 课题：《热空气和冷空气》

实验器材：热水、集气瓶、玻璃片、透明水槽、线香、火柴 实验类型：教师演示

实验结论：热空气会向上升，形成对流。

小学四年级科学上册演示实验报告单

实验内容：认识二氧化碳（四年级上册第 1单元） 课题：《空气中有什么》

实验器材：锥形瓶、集气瓶，带有玻璃的塞子、软管、小苏打、醋、澄清石灰水、长、短蜡烛

实验类型：教师演示

实验结论：二氧化碳使澄清石灰水变浑浊；二氧化碳比空气重，不支持燃烧。

实验内容：测量热水变冷的温度（四年级上册第 2单元） 课题：《冷热与温度》

实验器材：温度计、热水、钟表、记录纸、烧杯 实验类型：教师演示、学生操作

实验结论：热水降温的速度是先快后慢，直到与周围环境温度一致。

实验内容：探究热在固体中的传递（四年级上册第 2单元） 课题：《热的传递》

实验器材：蜡烛、金属汤匙、竹夹、火柴、酒精灯 实验类型：教师演示、学生操作

实验结论：热会沿着物体温度高的地方传向温度低的地方。

小学四年级科学上册演示实验报告单

实验内容：热在液体中的传递（四年级上册第 2单元） 课题：《热的传递》

实验器材：烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、木屑 实验类型：教师演示、学生操作

实验结论：液体传递热的方式是对流。

实验内容：不同物质的吸热和散热（四年级上册第 2 单元） 课题：《吸热和散热》

实验器材：相同重是的油和水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网

实验类型：教师演示、学生操作

实验结论：不同物质吸热和散热的本领不相同。

实验内容：同种物质，不同颜色的吸热和散热性是否一样 （四年级上 册第 2单元） 课题：《吸热和散热》

实验器材：白色与黑色杯子、温度计 实验类型：教师演示、学生操作

实验结论：颜色深的物体吸热性能更好。