《语言学概论》课程教学大纲

《语言学概论》课程教学大纲

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作者：教科办

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更新时间：2012-10-9

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《语言学概论》课程教学大纲课程名称：语言学概论 英文名称：General Review of Linguistics 课程代码： 04102013-14 一、 课程基本情况 1.学 分：4 学时：64 (理论学时：64 实验学时：0 ) 2.课程类别：专业基础必修课 3.适用专业：汉语言文学专业 4.适用对象：本科 5.先修课程：现代汉语、古代汉语 6.教材与参考书目： 教 材：《语言学纲要》,叶蜚声、徐通锵编著，北京大学出版社，2005 年。 参考书：《语言学概论》,岑运强编著，中国人民大学出版社，2004 年；《语言学概 论》,王德春编著，上海外与教育出版社，2003 年；《语言学概论》,高名凯、石安石 编著，中华书局，2002 年；《基础语言学教程》,徐通锵编著，北京大学出版社，2002 年；《现代汉语语法分析》,张斌编著，华东师范大学出版社，2002 年；《现代汉语语 法研究教程》,陆俭明编著，北京大学出版社，2004 年。 二、课程介绍 1.“语言学概论”是汉语言文学专业的一门专业基础课程，是语言理论基础课。它从 理论上探讨人类语言的本质、结构和演变的规律。主要研究语言的普遍特征和规律，研究 语言的共性，不同于以专门或具体语言为研究对象的课程，如现代汉语、古代汉语等。有 关语言的研究，在国外研究得比较普遍而深入，国内的一些语言学家也从一些新的角度对 语言进行了深入的研究。 2.语言学概论是一门专业基础课，在专业教学计划中占有非常重要的地位。这门课程 是现代汉语和古代汉语的后续课程。 3.学生通过本课程的学习，能比较系统地掌握语言学的基本概念、基本理论和基础知 识，为提高语言理论水平、进一步学习和深入研究其他语言课程奠定必要的语言理论基 础。本课程以讲授为主，训练为辅，讲练结合，理论联系实际。 三、课程内容、学时分配及教学基本要求 第一章 总论(共 16 学时) (一)教学内容： 知识要点：语言学的性质和任务、语言学的分类、语言学的主要流派、语言和言语的

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对立统一、语言的社会功能、语言的内部构造、言语的研究、语言的发展

教学重点：语言和言语的对立统一、语言的社会功能、语言的内部构造、言语的研究、语言的发展

教学难点：语言和言语的对立统一、语言的社会功能、语言的内部构造、对言语的研究、语言的发展

（二）教学基本要求：

1.基本知识、基本理论方面要求学生了解语言学的性质和任务，理解语言学的分类、语言学的主要流派，掌握语言和言语的对立统一、语言的社会功能、语言的内部构造、对言语的研究、语言的发展。

2. 能力、技能培养方面要使学生了解了解语言学习的必要性及理论的重要意义，初步掌握语言历史发展的简明脉络，掌握不同历史时期的特点，熟练掌握不同历史时期的显著特征。

第二章 语音（共16学时）

（一）教学内容：

第一节 语音和语音学

知识要点：语音的定义、语音的作用、语音的属性

第二节 语言的声音

知识要点：音素、音位、音节

第三节 言语的声音

知识要点：语流音变、语调

第四节 语音的历史演变

知识要点：语音历史演变的现象、规律和特点

教学重点：音素、音位、语流音变、语音历史演变的规律和特点

教学难点：音位、语音历史演变的规律和特点

（二）教学基本要求：

1．基本知识、基本理论方面要求学生了解语音的定义作用、属性，理解语音研究的意义，掌握音素、音位、语流音变、语音历史演变的规律和特点，熟练掌握概念及其含义。

2．能力、技能培养方面要求学生能了解语音基础理论知识，初步掌握并能划分音位，能用国际音标标注普通话的语音，掌握语音历史演变的原理，熟练掌握具体理论的运用。

第三章 语义 （共12学时）

（一）教学内容：

第一节 语义的本质

知识要点：语义的定义、语义的生成和理解、语义三角

第二节 语义的分类

知识要点：语言意义、言语意义、二者的对立统一

第三节 语言意义的类型

知识要点：词汇意义、语法意义

第四节 义素和义素分析

知识要点：义素的定义、义素分析的原则、方法和程序

第五节 语义的聚合

知识要点：语义场的定义、特点和类型

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第六节 言语意义

知识要点：语境、语义的组合、句义之间的关系、语义在语境中的变化模式、言语意义的类型

第七节 语义的历史演变

知识要点：演变的性质、原因、途径、结果

教学重点：语义三角、义素分析、语境、语义的历史演变

教学难点：义素分析

（二）教学基本要求：

1．基本知识、基本理论方面要求学生了解语义的本质、语义的分类，理解语义三角的含义，掌握语义三角、义素分析、语境、语义的关系，熟练掌握语义历史演变的特点。

2．能力、技能培养方面要求学生能了解语义研究的意义与价值，初步熟练掌握并运用这些理论和知识分析常见的语义现象、语义结构，掌握语义搭配的规律，熟练掌握以汉语语义的历史演变为代表的相关语义特点。

第四章 词汇（共12学时）

（一）教学内容：

第一节 词汇和词汇单位

知识要点：词汇的类型、性质、特点和功能，词汇单位

第二节 词的构成

知识要点：词的构成成分、结构类型和构成方法

第三节 词与词之间的关系

知识要点：词与词语音形式与书写形式的关系、词与词之间语源上的联系

第四节 词汇系统

知识要点：基本词汇和一般词汇、常用词汇和非常用词汇、口语词汇和书面语词汇

第五节 词汇的发展变化

知识要点：新词的产生、旧词的消亡、词语的替换

教学重点：词汇单位、词的构成、词汇系统、词汇的发展变化，网络语言，“呆傻语”

教学难点：词的构成，词汇的发展变化规律，网络等新兴语言的特点

（二）教学基本要求：

1．基本知识、基本理论方面要求学生了解词汇的类型、性质、特点和功能，理解词汇理论的具体运用，懂得词与词之间的各种关系，掌握词汇单位、词的构成、词汇系统、词汇的发展变化，熟练掌握词汇发展变化的几个主要模式。

2．能力、技能培养方面要求学生了解词汇研究的主要内容，理解词汇研究的主要方法，掌握不同类型词汇的构成特点与解析方式，熟练掌握词汇理论知识，能正确分析词的构成。

第五章 语法（共12学时）

（一）教学内容：

第一节 语法的性质及单位

知识要点：语法和语法学、语法的特点、语法的单位

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第二节 词法

知识要点：语法意义和语法范畴、语法形式和语法手段、形态和形态分类

第三节 句法

知识要点：句法结构的关系意义、句法结构的外部形式、句法结构的分析方法

第四节 篇章语法

知识要点：篇章的粘连性、篇章的连贯性

第五节 语法的演变

知识要点：词法的变化、句法结构关系的变化、类推

教学重点：语法意义和语法范畴、语法形式和语法手段、句法结构的分析方法、语法的演变

教学难点：句法结构的 …… 此处隐藏：1655字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……