4 Z【精品课件】第一单元第一课《新闻两则》

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毛泽东

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教学目标： 1、了解新闻的有关知识，培养阅读新闻 的能力。 2、理清文章层次，体会文章准确、简洁 的语言。 3、体会蕴含字里行间的思想情感。

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人民解放军占领南京毛 泽 东钟 山 风 雨 起 苍 黄 ， 百 万 雄 师 过 大 江 。 虎 踞 龙 盘 今 胜 昔 ， 天 翻 地 覆 慨 而 慷 。

宜 将 剩 勇 追 穷 寇 ，不 可 沽 名 学 霸 王 。 天 若 有 情 天 亦 老 ， 人 间 正 道 是 沧 桑 。毛泽东同志这首词最早发表在人民文学 出版社 一九六三年十二月版《毛主席诗词》。

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新 闻 的 五 个 结 构

标题——迅速了解新闻的主要内容 导语——比较详细地了解新闻的内容

(新闻开头的第一段或第一句) 主体——更为细致地了解新闻的内容

(用充足的事实表现主题，是对导语内 容的进一步扩展) 背景——新闻发生的社会环境和自然环

境 结语——新闻结尾

(背景和结语常常暗含在主体中)

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注音： è 鄂 ( è )豫( yù)绥靖(suí ) 阻遏( zǔ)( è )泄气( xiè ) 溃退(kuì)歼灭(jiān )管辖( xiá) dāng)上当( dàng) 锐不可当( sài )瓶塞( sāi ) 要塞( sè sāi 阻塞( )堵塞( )

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请你用简洁的语言说说这则新 闻的内容。

思 考 题

读新闻要抓住记叙的六要 素， 即时间、地点、人物、事件发生 的原因、经过、结果。作为读者， 你能在看了这则新闻后找出它的 六要素吗？请概括出来。 你从中读出了作者怎样的思想 感情？

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《人民解放军百万大军横渡长江》时间: 1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点： 西起九江(不含),东至江阴一千余华里长江战线 人物： 人民解放军百万大军 时间发生的原因： 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解 放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役 经过与结果： 中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长 江南岸 西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地 东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃 一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切 断镇江无锡段铁路

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问 题 讨 论

请找出本文的导语和主体，

说说导语从哪几个方面概 括了全文？ 主体可分为哪几个层次？

它们之间的关系又是如何 衔接的呢？

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标题

标题

课文结构 第1、2两句中路军其余部分 西路军

导语

主体

东路军

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主体部分

中路军

西路军

东路军承上启下句

议论句(分析原因)

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自读课文：对照地图，复述三路 大军的渡江情况。

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江阴 江阴 芜湖 芜湖

安庆

九江

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质疑析疑1、为什么先叙述中路军？中路军首先发起渡江作战

2、东路与西

路是同时发起渡江作战的，为什么

先说西路军，再说东路军？中路军和西路军都从时间说起，层次分明而又紧相衔接。 西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东 线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起， 可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。

3、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部

分，有什么表达效果？“此种情况……都很泄气”。属“背景”部 分。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。

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课文阅读分析题(新华社长江前线22日22时电) 人民解放军百万大军，从 1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含), 东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

导语 1.这部分内容从结构上看是__________,在文中的作用是 简述渡江战役胜利成功，引起下文。 ________________________________ 2.“(新华社长江前线22日22时电)”是电头，交代了通讯社的 名称、地点和时间，能否删去?为什么? 不能，这样写表明材料真实准确，报道及时。 __________________________________________________。 3.概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是 冲破敌阵， 横渡长江 ____________和____________。 不是，因三路军加起来是一百万 4.“百万”是夸张吗?为什么?_________________________。 5."西起九江(不含),东至江阴，均是人民解放军的渡江区 域"一句中的"(不含)"、"均"有何表达作用? “不含”指不包括，体现语言确凿无误的特点。“均”指“全”, ______________________________________________________ 体现战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。 ________________________________________________

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重点品读 找出本文议论句，思考讨论： 1、议论句写了什么内容？ 2、议论句详写了什么内容？略写了什么 内容？为什么？ 3、议论句为什么把国民党反动派与广大 官兵区分开？ 4、为什么用“南京拒绝和平”而不用 “蒋介 石政府拒绝和平”?