高中历史选修一记忆口诀

高中历史选修一记忆口诀

选修一记忆方法

第一单元梭伦改革

第1课雅典城邦的兴起

1、财产等级制度：一全二高三低四无（第一等级可担任一切官职，第二等级担任高级官职，第三等级可出任低级官职，第四等级不能担任官职）

2、找三人代表三位改革家讲述改革措施

第二单元商鞅变法

2——1

1、 春秋战国的新气象：经济大发展，地主要掌权，战争很频繁，百家齐呐喊

2、 秦国的有利条件：国君权力集中，法家得到认同。尚武精神很猛，晋国已经不行。到处

招揽贤能，孝公决心强兵。商鞅及时到来，变法隆隆发生。

2——2

商鞅名字的由来：商鞅本来不姓商，本姓公孙名叫鞅。卫国是其出生地，故此又称他卫鞅。曾投魏国不得志，后到秦国拜秦王。两次变法功劳大，封到商地称商鞅。

对商鞅一生的评价：一代有雄才商鞅，变法使得秦强。纵然有些局限，难掩成就辉煌。招致贵族反抗，无奈命归西方。生命死得其所，英名万古流芳。

第三单元孝文帝改革

第2课孝文帝的改革措施

新制；长官租田（三长制、官吏俸禄制、租调制、均田制）

迁都洛阳的原因：平城离得远，改革难进展。粮食很困难，北方不安全。

迁都的进行：谎称要南伐，抵洛道路滑。谁还愿南伐，只好迁都啦。

移风易俗的措施：讲易通改（讲汉话、易服装、通婚姻、改籍贯、改汉姓。作业让老师一讲就容易了，学生们通通都改过来了）

第3课

政权封建化的措施：尊儒、办校、复礼、纳制

第四单元

第2课

富国之法：青市农税均免（请示农税均免：请示中央后，农民的税全免了）

强兵之法：甲马兵军（保甲法、保马法、将兵法、设军器监）

第3课变法的作用：

变法的启示：改革的道路是艰难曲折的，改革的信念是不能妥协的，改革的人选是要细加斟酌的。

第五单元宗教改革

第2课

马丁路德改革的内容：因信能称义，仪式去一去。《圣经》是权威，上帝心中立。王权高教权，路德才出气。

第3课

加尔文改革：核心虽是先定论，选民弃民自己混。政权教权合为一，最高领袖加尔文。 第六单元

第1课改革的背景：奥斯曼统治黑暗，马木路克割据混战，阿里上台夺权。

第3课英国的干涉：签约奥斯曼，策动奥斯曼，偏袒奥斯曼。

高中历史选修一记忆口诀

第七单元

第八单元明治维新

第1课从锁国走向开国的日本

德川幕府的统治：统治靠幕府，将军是头目。全国二百藩，大名是藩主。天皇无实权，武士是基础。社会分等级，闭关好糊涂。

第2课倒幕运动和明治政府的成立

经过：说起倒幕不容易，西南强藩根据地。

1866运动起，67发兵讨贼逆。

大政奉还NONONO，辞官纳地不可以。

鸟羽伏见大战役，新军大胜鼓士气。

德川庆喜投降后，不久进入新时期。

若问运动怎成功，内外因素须记忆：

英国、天皇来支持，西方列强还中立。

大名、商人和农民，形成合力幕府移。

第4课

明治维新的影响

确立了君主立宪；成为经济强国；培养了大批人才；壮大了军事力量；废除了系列条约；走上了扩张之路。

1889年宪法：一八八九年，帝国宪法颁。君主立宪制，天皇有大权。国民称臣民，权力较广泛。议会分两院，权力很有限。内阁佐天皇，枢密是高参。

第九单元维新变法

第1课：

清政府应付财政危机的措施：增税、减薪、裁军、纳官

第2课：维新派的著作及思想：

康有为著《两考》，三个阶段分得好。梁启超发《通议》，明确提出学西制。谭嗣同有《仁学》，冲决君主之网罗。严复创办《国闻报》，进化理论讲得妙。

第3课：瓜分中国：德国强占胶洲湾，俄占旅顺和大连，英租新界威海卫，法国强租广州湾。 两书有影响，两考决心强，保国会成立，变法形势涨。

百日维新的措施：

政治：舍旧图新行新政，上书荐才皇帝令。精简机构裁冗员，旗人无法耍威风。

经济：鼓励发展农工商，提倡私人办工厂，奖励创新和发明，还有铁路和开矿。编制预算和决算，创办邮政和银行。

文化：废了八股建学堂（公学、私学），海外留学很风光，报馆学会可开张，译书局里工作忙。

第4课

新旧势力的交锋：

光绪帝：革职尚书和侍郎，任命四卿来改良。拉袁不识真面目，游说列强事也黄。 旧势力：翁氏军机不军机，荣禄控制京津地。中央地方多抵制，荣禄等人搞秘密。 百日维新失败的具体原因：领导无力，脱离群众。依靠皇帝，幻想列强。

变法的意义：政治改革的运动，制度变革的尝试，思想解放的潮流。