新人教版九年级下27.2.1相似三角形的判定(第三课时)

简要介绍资料的主要内容,以获得更多的关注

27．2．1相似三角形的判定 （第三课时）

〔教学目标〕

1． 掌握判定两个三角形相似的方法：如果两个三角形的两组对应边的比相等，并且相应的夹角相等，那么这两个三角形相似。

2． 培养学生的观察﹑发现﹑比较﹑归纳能力，感受两个三角形相似的判定方法2与全等三角形判定方法

（SAS）的区别与联系，体验事物间特殊与一般的关系。

3． 让学生经历从实验探究到归纳证明的过程，发展学生的合情推理能力。 〔教学重点与难点〕

重点：两个三角形相似的判定方法2及其应用 难点：探究两个三角形相似判定方法2的过程 〔教学设计〕

数学中国网 http://www.77cn.com.cn 整理 第1页 共3页

简要介绍资料的主要内容,以获得更多的关注

数学中国网 http://www.77cn.com.cn 整理 第2页 共3页

简要介绍资料的主要内容,以获得更多的关注

设计思想：

本节课主要是探究相似三角形的判定方法2，由于上节课已经学习了探究两个三角形相似的判定引例﹑判定方法1，而本节课内容在探究方法上又具有一定的相似性，因此本教学设计注意方法上的“新旧联系”，以帮助学生形成认知上的正迁移。此外，由于判定方法2的条件“相应的夹角相等”在应用中容易让学生忽视，所以教学设计采用了“小组讨论＋集中展示反例”的学习形式来加深学生的印象。

数学中国网 http://www.77cn.com.cn 整理 第3页 共3页