高中物理 3.4 分析物体的受力 课件(沪科版必修1)

第4课时

分析物体的受力

图2-1-1

如图3-4-1所 示，在田径运动会 的跳高比赛中，“背 越式”与“跨越式”是 运动员常用的两种 姿势.试从人体重 心提升的高度来分 析哪种姿势更具有 优势性.

知识梳理1.根据题意选取研究对象.选取研究对象的原 则是要使对问题的研究尽量简便，研究对象可以是 单个物体或_______________ 物体的某一部分 ，也可以是由几个物体 组成的系统. 2.把研究对象从周围的物体中隔离出来，为防 止漏掉某个力，要养成按一般步骤分析受力的好习 先分析重力，然后环绕物体一周，找出 惯.一般应__________ 跟研究对象____ 接触的物体，并逐个分析这些物体对研 摩擦力 究对象的弹力和______ ,最后再分析其他场力(如电 场力、磁场力等).

3.每分析一个力，都要找出它的施力物体是谁， 不存在的力. 这样可以避免分析出某些______ 4.画完受力图后要进行定性检验，看一看根椐你 运动状态 画的受力图，物体能否处于题目中所给的________.

思考：在分析物体的受力情况时，这个物体对 其他物体的作用力是否分析在内？ 答案：在分析物体的受力情况时，只分析该物 体的受力情况，而不考虑该物体对其他物体的作用 力情况.

基础自测1.以下有关于力的说法错误的是 ( ) A.力是物体对物体的作用，离开了物体就没 有力的作用 B.物体间力的作用是相互的，施力物体同时 也是受力物体 C.力的大小、方向、作用点是影响力的作用 效果的三种要素 D.在各种力中，只有重力没有施力物体 答案：D

2.2002年世界杯由韩国和日本联合举行.四分 之一决赛巴西对英格兰的比赛中，下半时开始仅5分 钟，小罗纳尔多在35米外主罚任意球，他出人意料 的左脚内侧直接吊射，西曼对此毫无准备，皮球划 出一记诡异的弧线从大门左上方死角入网，巴西2- 1反超.凭借此球，巴西淘汰英格兰进入四强.如图 3-4-2所示为皮球飞入球门瞬间，老门将西曼望球 兴叹.足球在空中飞行的过程中，若忽略空气的作 用，使它的运动状态发生变化的力的施力物体是 ( )

A.地球 答案：A

图3-4-2 B.运动员 C.守门员

D.足球

3.对于重力的一些认识，下列说法中正确的是 ( ) A.重力就是地球对物体的吸引力，重力的方 向总是垂直于支持面 B.重力的大小可以用弹簧测力计或天平直接 测出 C.质量大的物体所受重力有可能小于质量小 的物体所受重力 D.物体对悬绳的拉力或对支撑面的压力不一 定等于物体所受的重力

解析：物体所受的重力是由于地球的吸引而产 生的，一般情况下不等于地球对物体的引力，重力 的方向也不一定垂直

于支持面，A错误；天平测出 的是物体的质量，不能直接测出重力的大小，B错误； 当物体静止或匀速运动时对悬绳的拉力才等于物体 所受重力，当物体摆动起来时则不然，静置于水平 支撑面的物体对水平支撑面的压力才等于物体所受 重力，将物体静置于斜面上则不然，D正确；重力 大小由质量m和当地的g值共同决定的，由于在不同 地理位置g值不同，质量大一些的物体也可能所受重 力较小，C正确. 答案：CD

4.下图中，静止的球A分别与两个物体(或面)接 触，设各接触面光滑，则A受到两个弹力的是 ( )

解析：弹力产生的条件是物体间直接接触并发 生弹性形变，但通常形变很小，不易判断.一般采 用假设法判断，先假设相互接触的物体间存在弹力， 然后根据物体受力情况推断可能的运动状态，若与 假设条件相符，则假设成立，如题中A、B、D三种 情况，若受两个弹力，则小球不能保持静止状态， 与题意不符，因此只能选答案C. 答案：C

5.如图3-4-3所示，a、b、 c三块砖叠放在水平桌面上，并对a 施一竖直向下的压力F.下列说法中 正确的是 ( ) A.a对c有压力作用 B.a受两个力作用 C.b受三个力作用 D.c受四个力作用 答案：C

图3-4-3

6.如图3-4-4所示，用水平外 力F将木块压在竖直墙面上而保持静止 状态，下列说法中正确的是 ( ) A.木块重力与墙对木块的静摩 图3-4-4 擦力平衡 B.木块重力与墙对木块的静摩擦力是一对作 用力与反作用力 C.水平力F与墙对木块的正压力是一对作用力 与反作用力 D.水平力F与墙对木块的正压力平衡

解析：对木块进行受力分析，如图 所示，木块处于平衡状态，由平衡力和 作用力与反作用力的定义可判断出A、 D正确. 答案：AD