景观设计学习案例 UGAD新实践
景观设计学习案例 UGAD新实践
出自辉洲DESIGN-room空间 UGAD新实践
一、干旱地区保水花园的做法举例
植物设计
一、植物的分类 乔木
小乔木(5-9米)、中乔木(9-18)、大乔木(18-) 常绿阔叶、常绿针叶、落叶阔叶、落叶针叶。
灌木
灌木没有明显的主干,多呈丛生状或分枝点低自基部 大灌木(高度大于1.5米),小灌木(高度小于1.5米)
屋顶花园因土层、承重等因素,只适合种植花灌木类植物,乔木类植物必须经常修剪以控制其生长高度。
藤本植物 草本花卉
草坪和地被植物
二、植物的美学功能 完善功能
统一功能
强调功能
识别功能
框景功能
三、植物景观配置的基本要素
四大要素:颜色、大小、质地、形态
植物颜色
颜色可以改变真实物体的三维视觉大小,引导人们的视线,增加景观深度。 亮色调如红、黄、橘红等,让物体显得更显眼突出,使物体视觉上趋近。 冷色调如绿色、蓝色、紫色,让物体视觉上趋远。 灰色、黑色属中性色彩,最适合做亮色调的背景底色。
植物大小
植物要素特征中最直接最现实的空间特征。(乔木、灌木) 植物大小要素是一个具有变化特征的要素,所有植物设计必须从两方面考虑:一是植物成熟时的大小,二是植物初植时的大小。
植物形状与形态
球形,伞形,垂枝形,尖塔形,纺锥形,圆柱形,自由形。
植物间也存在形态协调问题,比如香樟与水杉,垂柳与龙柏种植在一起很步协调,因为形态差别很大。
原则上,形状极端的植物应作孤植而不是群植。如老树桩、垂柳、龙爪槐、龙爪柳等。
线条与质地
几何线条与形状是一种植物景观配置的组织手法。 直线表现强烈的方向性、运动性,所以人们常用竖直或水平线状的植物群来引导人们的视线。 曲线使景观带有更多自然、温和、飘逸的效果。
质地为植物外在所具有的粗糙或精细表象和整体气质的综合,它是植物大小、表面视觉,叶、枝形态等的综合表现。
植物种植设计
一、植物景观配置设计的基本流程 1. 整体植物景观类型的选择与布局
2. 各植物景观类型中植物个体的选择与布局 3. 植物景观类型的选择与布局
植物景观类型是指植物群体配置在一起显现出来的外在表象类型。(密林、线状行道树、孤立大树、灌木丛林、绿篱、地被、草坪、花镜等) 植物品种选择
植物初植大小的确定(杆径、树冠、株高)
植物数量的确定(灌木200毫米一株,乔木4米以上一棵)
二、植物种植设计的一般原则 总体布局要协调 考虑四季景色变化
全面考虑观形、赏色、闻味、听声的效果
满足生态要求(耐阴、耐水湿、阳性、耐修剪、耐烟尘)
种植的密度和搭配(灌木200毫米一株,乔木4米以上一棵、生长快慢)
三、乔灌木的种植设计 种植的类型
孤植、对植、行列栽植、丛植、群植、林带、林植、绿篱及绿墙。
相关推荐:
- [行业资料]创设有效语境 改善英语教学
- [行业资料]微商推广引流的44种方法
- [行业资料]医疗机构输血科血库基本标准
- [行业资料]锂离子电池项目可行性研究报告(2015年
- [行业资料]申请执行人长沙市开福区人口和计划生育
- [行业资料]倾听草木的呼吸(初中阅读)
- [行业资料]长沙新环境厂房租赁合同书
- [行业资料]2022年经济师《金融专业知识与实务(中
- [行业资料]浦东新区2009学年度第二学期期末考试七
- [行业资料]企业劳动用工协议书
- [行业资料]最新苏科版七年级数学上册第二章有理数
- [行业资料]12星座与英语词汇学习
- [行业资料]2008年高考化学科经验
- [行业资料]镇政府2015年工作总结及2016年政府工作
- [行业资料]梧州市产业园区规划及招商引资报告
- [行业资料]大体积砼承台施工作业指导书
- [行业资料]学生干部在创建和谐校园中的作1
- [行业资料]小学语文教师实习个人总结
- [行业资料]2014完美最新奖金制度
- [行业资料]2016年一建建筑实务-重要知识点地质
- 【最新】人教版小学语文三年级上册:第
- 中国中小企业年鉴(地区数据)
- 动物与人类生活的关系 ppt
- 选修3 专题3 胚胎工程知识点
- 遥感技术基础复习题
- 公司员工职业生涯规划实施方案
- 辽宁省建筑施工企业安全生产许可证管理
- 15秋福师《中外幼儿教育史》在线作业二
- 2015-2020年中国网络视频行业深度调研
- 数学八年级下华东师大版21.1算术平均数
- 苏教版一年级语文下册《小松树和大松树
- 油画论文:摄影对当下油画艺术的影响
- 西方自由主义影响下的新闻自由——从17
- 基于支持向量机的商业银行信用风险评估
- 机械设计基础复习题答案(修改)(1)
- 语文:高考作文素材:材料引用及论点论
- 月份工程进度款结算单62+56
- 2018-2023年中国互联网基金行业现状研
- 人教版 PEP 五年级下册Unit1Lesson1 th
- 2014学年第二学期四年级数学期末教学质




