篮球行进间低手上篮——教案

《篮球行进间低手上篮》教案

基

一、篮球行进 1、 教师先进行 间低手上篮 讲解、示范， 激发学生的兴 老师示范演示 趣。如图(2) 分组练习

1、认真听、 仔细看、 模仿 练， 建立动作 概念。

本

部

2、 散开自由练 2、分组学练 习，让学生熟 时， 注重能清 集合讲解再分 悉动作。 楚动作的方 组练习 向路线， 完整 3、 用进攻示范 练习时， 注重 图(2) 让学生表演练 启迪学生，引 动作的正确 习 导学生进行练 与协调， 反复 习。 练习时， 注重 要求：学生认真观察、模仿 4、 采用分组练 体现手腕动 习，集中评的 作。 形式进行教 3、 通过交流、 学。 练习的方法 体会动作要 领。 二、游戏：运 ☆ ☆ ☆ ☆ 球接力跑。如 1、 老师讲解示 1、学生认真 ☆ ☆ ☆ ☆ 图(3) 范，让学生熟 观察， 记清游 ☆ ☆ ☆ ☆ (为下节课的 悉游戏路线。 戏的路线。 ☆ ☆ ☆ ☆ 运球接三步做 准备) 2、 教师请一个 2、学生观察 传球区 学 生 再 示 范 的同时给以 下，进一步加 掌声鼓励。 深学生的印 象。 3、积极、认 真的投入的 比赛的气愤 当中。 图(3) 要求：从右侧绕过，回去 到 传 球 区 把

球 拨 腕 传给 同伴。

分 1、全体集合。 1、 教师引导学 1、学生静、 如图(4) 生练习。 齐、快认真

结

△△△△△

束 部

2、留课余作 业。

分 场 地 器 材 1、篮球场

2、障碍物(凳子)四个

听。 △△△△△ 2、 同学生一起 2、学生情绪 ☆☆☆☆☆ 练习。 欢快活跃， 送 ☆☆☆☆☆ 还器材， 师生 3、师生再见， 再见。 ★图(4) 布置作业。 要求：静、齐、快 课 后 小 结 这节课在教学上通过教师的引导充分发挥了学生的主 体性，学生的学习积极性普遍较高。运用要领口诀使学生 能更直观、更形象地掌握动作要领。在学习时多让学生自 己去发现问题、同时让学生自己讨论问题，并一起合作去 解决问题。极大的调动学生的学习积极性和主动性，提高 了学习的效率。