2017—2018学年度第一学期高一期末考试物理名校联考试题(含答案)

2017—2018学年度第一学期高一期末考试物理名校联考试题(含答案)

2017—2018学年度第一学期高一期末考试

物理联考试卷（重点中学）精品

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。考试时间90分钟。

注意事项：

1．答卷前将学校、姓名、准考号填写清楚。

2．选择题的每小题选出答案后，用铅笔把机读卡上对应题目的答案标号涂黑。其它小题用钢笔或圆珠笔将答案写在答题卡上。

第Ⅰ卷（选择题部分共48分）

一、单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确。）

1．关于力的下述说法中正确的是

A．力是物体对物体的作用 B．只有直接接触的物体间才有力的作用

C．力可以离开物体而独立存在 D．力的大小可以用天平测量

2．关于速度与加速度的关系，下列说法正确的是

A．速度变化越快，加速度就越大 B．速度变化越大，加速度就越大

C．速度为零时，加速度也为零 D．速度最大时，加速度也最大

3、如图，甲、已两人在冰面上“拔河”。两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢。若绳子质量不计，冰面可看成光滑

．．．．．．．，则下列说法正确的是（）

A.甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力

B.甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力

C.若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利

D.若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利

4．短跑运动员起跑的好坏，对于能否取得好成绩十分关键，

因此短跑运动员都采用助跑器起跑，发令枪响必须奋力蹬助跑

器，发挥自己的最大体能，以获取最大的（）

A.速度

B.加速度

C.位移

D.路程

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5．如图所示，光滑的水平桌面上叠放着的A、B两个物体，在一个水平向右的恒定的拉力F作用下，以共同的速度和加速度一起向右

加速运动。则此时关于对B物体的受力分析，说法正确

的是

A．B物体只受到竖直向上的支持力和重力

B．B物体受到水平向右的拉力F和水平向左的滑动摩擦力

C．B物体受到重力、A物体的支持力和水平向右的静摩擦力

D．B物体受到水平向左的滑动摩擦力

6．一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开往乙地，汽车先做匀加速运动，接着做

匀减速运动，开到乙地刚好停止，其速度图象如图所示，在0～t0和t0～3t0这两段时间内：

A．加速度大小之比为3∶1

B．位移大小之比为1∶3

C．平均速度大小之比为1∶2

D．加速度大小之比为2∶1

7．一个人静止站在体重计的测盘上，现在人下蹲，在人下蹲的过程中，指针示数变化应是A．先减小，后还原 B．先增加，后还原

C．始终不变 D．先减小，后增加，再还原

二、多项选择题：本题共5小题，每小题4分，共20分．每小题有多个选项符合题意．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分．

8. 已知三个共点力的合力为零，则这三个力的大小可能为（）

A. 15N，5N，6N

B. 1N，2N，3N

C. 7N，6N，10N

D. 3N，6N，4N

9、一物块从粗糙斜面底端，以某一初速度开始向上滑行，到达某位置后又沿斜

面下滑到底端，则物块在此运动过程中（）

A．上滑时的摩擦力小于下滑时的摩擦力

B．上滑时的加速度大于下滑时的加速度

C．上滑时的初速度大于下滑时的末速度

D．上滑的时间小于下滑的时间

10、如图所示，某屋顶可视为半球形，一消防员执行任务时需在半球形屋顶上

向上缓慢爬行，则他在向上爬的过程中

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A．屋顶对他的支持力变大

B．屋顶对他的支持力变小

C．屋顶对他的摩擦力变大

D．屋顶对他的摩擦力变小

11、如图所示，a、b两条直线分别描述两个物体的速度—时间图象。下列说法中正确的是（）

A．8s时两物体的瞬时速度相等

B．a出发后8s时追上b

C．在前8S内，a的位移比b的位移大

D．a的加速度比b的加速度大

12、汽车内有一用轻绳悬挂的小球，某段时间内绳与

竖直成某一固定角度，如图所示，若在汽车底板上还

有一个跟其相对静止的物体m

,则关于汽车的运动情

1

的受力情况正确的是：（）

况和物体m

1

A．汽车一定向右做匀加速运动；

B．汽车可能向左做匀减速运动；

除受到重力、底板的支持力作用外，还一定受到向右的摩擦力作用；C．m

1

D．m

除受到重力、底板的支持力作用外，还可能受到向左的摩擦力作用

1

第II卷（非选择题共52分）

二、实验题（15题6分，每空3分,少选得2分，多选错选0分；16题10分，每空2分；共16分，把答案写在答题卡上指定的答题处）

15、在探究力合成的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉。

（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的．A．将橡皮条拉伸相同长度即可 B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度 D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置（2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是

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A ．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

B ．两细绳必须等长

C ．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D ．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

16、在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图甲所示的装置。

（1）本实验应用的实验方法是__________

A. 控制变量法

B. 假设法

C. 理想实验法

（2）下列说法中正确的是___________

A ．在探究加速度与质量的关系时，应改变小车所受拉力的大小

B ．在探究加速度与外力的关系时，应改变小车的质量

C ．在探究加速度a 与质量m 的关系时，作出

m a 1 图象容易更直观判断出二者

间的关系

D ．无论在什么条件下，细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大学小．

（3）在探究加速度与力的关系时，若取车的质量M ＝0.5kg ，改变砝码质量m 的值，进行多次实验，以下m 的取值最不合适的一个是____________

A ．m 1＝4g

B ．m 2＝10g

C ．m 3＝40g

D ．m 4＝500g （4）在平衡小车与长木板之间摩擦力的过程中，打出了一条

纸带如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02 s 。从比较清

晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距

离，根据图中给出的数据求出该小车的加速度a=___m/s 2（结果保留两位有效数字）。

（5）如图所示为甲同学在探究加速度a 与力F 的关系时，根据测量数据作出的a-F 图象，说明实验存在的问题是__ …… 此处隐藏：3158字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……