部队心理教育课件

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通过学习，提高中队官兵的心理素质，为 中队下步工作的开展以及官兵的成长进步 打下坚实的基础.一、不平衡心理的含义和表现 二、不平衡心理产生的原因及影响 三、不平衡心理疏导的方法和途径 大约30分钟 理论讲解、案例剖析、组织讨论

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心理学认为，所谓不平衡心理是指人们因某种 需求没有获得满足或遇有挫而产生不满、怨恨、愤 怒等复杂的心理活动或内心体验。 (一) 由攀比引发的不平衡心理 (二) 由挫折引发的不平衡心理 (三) 由期望值过高引发的不平衡心理 (四) 由嫉妒引发的不平衡心理 (五) 由过分苛求引发的不平衡心理 (六) 由好胜心引发的不平衡心理

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(一) 由攀比引发的不平衡心理表现：认为自己 不比别人差，别人得 到的或拥有的东西， 自己也应该得到或拥 有，一旦自己没有得 到，心理就不服气， 就发牢骚，就怨天尤 人。

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(二) 由挫折引发的不平衡心理 表现：当理想和愿 望受到阻碍时，挫折、 失败就会给处于青年期 的士兵带来失望、压抑、 沮丧、忧郁、苦闷等紧 张心理和不平衡心理。

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(三) 由期望值过高引发的不平衡心理 表现：当某些 愿望或需求未能 如愿时，他们就 会在心理上产生 不满足感，日常 生活中或情绪低 落，或工作消沉。

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(四) 由嫉妒引发的不平衡心理表现：看到别人取得了 成绩，而自己没有，心态就 会失去平衡，便会由自卑而 愤恨，由愤恨而嫉妒，甚至 采取各种手法，通过贬低别 人来求得自己心理上的平衡。 他们常在人背后说闲话，吹 冷风，甚至无中生有，制造 谣言。

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(五) 由过分苛求引发的不平衡心理表现：把自己的理 想和目标定的过高，非 能力所及，且做事追求 十全十美，有时对自己 要求近乎吹毛求疵，往 往因为一点小的瑕疵就 自责起来，甚至烦躁不 已。

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(六) 由好胜心引发的不平衡心理 表现：时时把别 人看成对手，作为竞 争对象，事事想独占 鳌头，高于别人。当 达不到或不能满足时， 便产生烦恼，紧张， 焦虑和怨恨情绪。

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价值取向决定一个人的人生 追求，一个人有了正确的价值观， 其追求的就是对社会的奉献。一 个人如果形成了利己主义的价值 观，其追求的就是私欲的满足。

产 生 的 原 因

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同志们入伍来部队，绝大多数士兵 都希望在部队立功，入党，考学，转士 官，学技术，但是能够如愿的毕竟是少 数。当需要得不到满足时，有些同志心 里就不平衡。

产 生 的 原 因

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个性不完善是导致心理不平衡的内在 因素。青年士兵思想活跃，兴趣广泛，勇 于探索，富于创造，争强好胜，但有时情 绪不稳定，容易偏激，遇事

往往想不开， 认死理，走极端；有的缺乏刻苦努力精神， 耐力不强。这种不完美的个性是形成不平 衡心理的温床。

产 生 的 原 因

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有的同志对于自己所属的集体缺乏一种安慰 与共的情感，不愿或不能和别人共同相处，不能 或不要与他人进行沟通和交往，致使与战友关系 紧张冷淡，自我的性格往往也会受到他人的排斥， 长期的被排斥更容易使其抑郁、性格内向，一旦 得不到及时宣泄和排解，往往就会形成人际交往 障碍，加重不平衡心理状态。

产 生 的 原 因

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有的干部不能以身作则，怕苦怕累， 工作马虎。个别干部甚至搞特殊化，侵占 士兵或公家利益，办事不公道，对士兵有 亲有疏，有冷有热，接受士兵礼物等等。 从而使士兵对干部失望，厌恶，不满，以 致引起不平衡心理。

产 生 的 原 因