苏教版七年级下学期语文教学计划

语文教学计划

本文为苏教版七年级下学期语文教学计划(表格)。

一、教学计划科目 语文 年级 初一 人数 153 教者

基本情况分析

学习态度

学习成绩

端正

一般

不端正

好

中

差

46 人

68 人

39 人

40 人

80 人

33 人

质量指标

项目学期 阶 平均分数 段

及格人数

及格率

优秀人数

优秀率

期中

期末

期中

期末

期中

期末

期中

期末

期中

期末

上学期

69.2

72.2

126

136

82.4

88.9

11

40

7.2

26.1

本学期

72.5

73

137

138

89.5

90.2

41

42

26.8

27.5

一、备课上课 提 1.在认真贯彻落实新课程标准的前提下，坚持集体备课、说课活动，把学期总体目标细化落实到单元 高 教学中去，做到有的放矢。 教 学 质 量 3.课堂结构做到科学严谨，容量要适度，充分运用启发式、讨论式、演讲式和归纳演绎的教学方式， 的 力求实现最佳教学效果。 措 4.课上注重对学生进行学习方法的指导，特别要培养学生创造性解决问题的能力和进行研究性学习的 2.备课还应充分结合学生生活实际、思想实际，力求设计出符合学生实际接受能力的教学步骤或模式， 注重学生的主体参与，注重知识、情感和技能的结合。

语文教学计划

施

能力。

5.作文指导课立足于学生作文的实际，从学生的作文中发现问题，并研究解决问题的方案，不追求数 量，力求在有限的课堂指导中使学生受到最大的收益。

二、作业的布置与处理

1.语文作业的布置应体现学科特色，作业的设计应具有让学生充分创新的空间，尤其要设计出能锻炼 学生知识迁移能力的作业，作业的完成一方面起到巩固已学知识的作用，另一方面更要富有启迪思维、 获得新知的特色。

作

2.作文的批改不囿于“精批细改”的传统要求，要在一篇篇各不相同的作文中发现类似的现象、普遍性

业、 的问题，并辅以“集体评改”形式，使问题解决得更加彻底。另外，指导学生对自己的作文和同学的作文 课外 进行自批自改和互批互改，全面提高学生的作文素质。 辅 3.自读课本、课外必读书目等的阅读作业及检查也长期坚持进行，以保证课内学习的效果在课外得到 导、 巩固、运用和提高。 学科 活 动、 1.积极组织学生参加课外阅读，培养阅读能力，积累语言素材，提高他们的审美情趣。 复习 考 查、 其他 3.鼓励学有所长和学有余力的同学多参加校“红枫”文学社和校园广播站的各种活动，积极向各类各级 刊物投稿。 2.适时组织学生参加各种语文兴趣活动，如写作比赛、讲故事比赛、演讲比赛、辩论赛等，丰富学生 的生活，培养学生学习语文的兴趣，提高学生的语文素养。 三、课外辅导与活动

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二、具体部属安排（一）

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诵读欣赏

个性化阅读打下基础。

成个性化阅 读打下基础。

古诗二首

4.感受五位或平凡或伟大的人物身上 所散发的独特精神魅力， 形成对人物风

周总理，你在哪里 采的正确认识，提升自己的精神品格。 口语交际 小记者 行人物采访， 提高自己的活动组织能力 和口语交际能力。 做一回 5.掌握采访人物的基本技巧，尝试进

六 书屋

从百草园到三味 1.了解作者笔下多彩的童年生活，感 1、能运用自 结合具体的 受作者的真情实感，体会文章的乐趣；己喜欢的阅 文学作品加

2.能就作品中的人物和事件，展开联 读方式，品赏 深对课文的 七 月迹 想，谈谈自己难忘的童年趣事； 八 三颗枸杞豆 散文含蓄、生 理解。

3.能运用自己喜欢的阅读方式，品赏 动、简练、优 散文含蓄、生动、简练、优美的语言，美的语言，丰

九 四至 第二 12 课 五周 单元 时 十

我们家的男子汉 丰富自己的语汇、并加以积累； 柳叶儿 富自己的语

4.学会在口语交际中善于抓住对方心 汇、并加以积 理特点，运用多种方法劝告他人。 累。

诵读欣赏两小儿辩日

黄纱巾

口语交际

劝告

语文教学计划

二、具体部属安排（二）

语文教学计划

二、具体部属安排（三）

语文教学计划

二、具体部属安排（四）

三、作文教学计划（一）

语文教学计划

与课文的结合、与 周次 篇数 题目类型 大作指导要求 题目类型 小作指导要求 其他活动的结合

1.用 350 字左右对一 半命题， 以“他是 能仔细观察、生动 1.自命题作文 位同学的外貌与个性 范文引路。密切联 位性格____的 1至34篇 人”为题写一篇 性，提高写作及修 2.自由练笔 记叙文。 改作文的能力。 意义的片段。 写日记， 记下生活中有 想实际。 描绘人物鲜明的个 (人物素描) 特征进行勾勒。 2.学 系自己的生活和思

能够记叙自己经历 的印象深刻的人和 1.命题作文 4至53篇 自由命题 事，并结合所写内 2.自由练笔 容， 合理安排线索， 组织材料。

《昔日同窗情》1.通 过描写， 写出人物的个 范文引路。密切联 性、特点等。 2.书写 系自己的生活。 工整，字迹清楚，标点 正确。

《我们的校园》 命题作文 6至73篇 《家乡的一座 桥》 能抓住特点，描

写 1.命题作文 事物，在观察时注 2.自由练笔 意观察事物特点。

抓

住主要特征和说明的 范文引路。指导观 重点，确定好说明顺 察。 序，恰当使用说明方 法。

自由命题

选 学习观察动物的特

范文引路。认真观 《我的书橱》或《电风 察，并阅读相关资 点，并能用准确、 1.命题作文 扇》 生动的语言向别人 2.自由练笔 写一篇简单的 料，了解物品的形 状、构造、功用等 方面的特点。

择家乡的一个新 8至93篇 建筑物，仔细观 察之后写一篇简 介绍 单说明文。

说明文。

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三、作文教学计划（二）

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标题等。