小学作文(审题和选材)

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小学作文审题方法集大教育：李老师

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目录审限制，看要求

扣“题眼”,定中心

开思维，广选材

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审限制，看要求1、写作类型 属于“写人、写景、记事、状物”,还是属于 “日记、书信”之类的。 2、时间 清楚事情发生的时间范围，进而来确定选材范围。 3、地点 《校园新风》所写的人和事应该是校园内发生的而不是 校园外发生的。

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审限制，看要求4、数量 《难忘的一个人》记叙的主要人物是一个，而不是两个 或三个。 5、叙述的对象及其关系 《我爱语文课本》叙述的对象是“我”和“语文课本” ,关系是人和物。

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我们动动笔把下面文题按不同内容要求归类。 《榜样》、 《关怀》、 《记我成长中的一件事》、 《我的好伙伴》、《我家小院的竹子》、《玩得真开心》 《家长会后》、《最关心我的人》、《美丽的街心公园》 《我的好朋友——钢笔》 写人的： 写景的：

记事的：状物的：

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我们来分析写人的：____《榜样》《我的好伙伴》 《最关心我的人》 写景的：____《美丽的街心公园》 记事的：____《关怀》《记我成长中的一件事》 《玩得真开心》《家长会以后》 状物的：____《我家小院的竹子》 《我的好朋友-钢笔》

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扣“题眼”,定中心1、作文题目是一个词语，题目即为“题眼”。 如《妈妈》、《春游》

2、题目中，一般起修饰作用的词语是“题眼”。 如《难忘的一件事》、《骄傲的爸爸》等，题眼就是 “难忘”、“骄傲”。3、作文题目中的动词一般是“题眼”。 如《这件事教育了我》、《我爱我的小闹钟》, 题眼就是“教育”、“爱”。

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我们来抢答请你来找找下面题目的“题眼”吧！ 《我爱读书》( )

《快乐的节日》(《一件难忘的事》( 《我可爱的小表弟》(

)) )

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我们来分析请你来找找下面题目的“题眼”吧！ 《我爱读书》( 爱 )

《快乐的节日》(

快乐)

《一件难忘的事》( 难忘 ) 《我可爱的小表弟》(可爱 )

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开思维，广选材1、选取独有经历的事件。 2、选取容易被忽略的感悟。 3、选取新近发生的事件。

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我们比一比

题目《送别》

同学A:我每天去上学，妈妈送我出家门，表现他对我的 关心。 同学B:我的一个亲戚朋友将要到远方去，我在车站送 他走，表现亲戚或朋友之间难舍难离的感情。 同学C:父亲的好友因犯罪伏法，父亲和我为他送别，表 现叔叔的后悔和对我的教育。 同学D:我要去远方读书，临行时，我心爱的小狗送了一 段又一段，写出人与动物之间的真情。

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我们来分析A的选材不太正

确，作者没有领会题目的真正的含义。B的选材正确但是太普通，多数人会这样写。 C的选材较深刻，有一定的深刻意义。 D的选材很新颖，一般人会忽略人与动物之间的感情