人物心理描写课件

画出心湖上的涟漪

——记叙文中的心理描写指导

心理描写就是将人物在特定环 境中，内心的喜、怒、哀、惧、 秘密和矛盾，生动具体地呈现 给读者。

范例：

“ 我几乎还不会作文呢！我再也不能学法

语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学 习……想起这些，我多么懊悔！我这些课本， 语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌， 带着又那么重，现在都好像是我的老朋友， 舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一 样。他就要离开了，我再也不能看见他了！ 想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨 的戒尺。”

方法技巧介绍

（一）内心独白法：就是让心灵说话， 把人物心里所想的用语言形式描写出 来， 直接写“我”的想法、感受、 打算等，实际上有些像自言自语。标 志：心理对话，有引号引住心理对话 内容。

练习：

“语文课开始了，老师把批好的试卷 发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得 要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以 后，我一看不及格，很是伤心。” 思考：怎样运用内心独白法把“紧张” 表现出来呢？

范文： 我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上

帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看 电视，不打游戏机了。唉！都要怪我自己， 老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在 家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈 悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲， 千万别让我不及格啊！”

(二)梦幻再现法：幻觉能折射出人物

的心愿或思想感情。人在特定的状态 下，耳边或眼前会出现虚幻的画面或 声音，而这些往往是自己最想或最怕 听到和看到的，如果将这些内容详细 准确地描绘出来，就是当时人物内心 的最好写照。

她又擦了一根，哧！火苗又窜了出来， 发出亮亮的光。墙被照亮了，变得透明 了，她仿佛看见了房间里的东西。桌上 铺着雪白的台布，上面放满了各种各样 好吃的东西。一只烧鹅突然从盘子里跳 出来，背上插着刀叉，摇摇晃晃地向她 走来。几只大面包也从桌上跳下来，一 个个像士兵一样排着队向她走来。就在 这时，火柴又熄灭了，她面前只剩下一 面又黑又冷的墙。

（安徒生《卖火柴的小女孩》）

练习

如果要对这段文字中“紧张”的内容添 上幻觉描写，该怎样进行？ “语文课开始了，老师把批好的试 卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张 得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手 以后，我一看不及格，很是伤心。”

示例： 我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨 大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。 我又仿佛看到了老师满面