16《穷人》教学课件

穷 人列夫· 托尔斯泰

列 夫 ·托 尔 斯 泰 ( 1828— 1910 ):俄国作家。出身贵族。 幼年父母双亡，由姑母抚养成 人，曾就读于喀山大学东方语 文系。 1851 年去高加索从军， 并在这里开始文学创作生涯。 他擅长细腻的心理描写，善于 表现人物心理，形象生动逼真， 对欧洲和世界文学产生过巨大 影响。他的代表作有：《安 娜 ·卡 列 尼 娜 》 、 《 复 活 》 、 《战争与和平》等。小说《穷 人》选入小学语文课本。

《安娜· 卡列尼娜》是 俄国著名作家列夫· 托 尔斯泰的代表作品。 本书通过女主人公安 娜的追求爱情悲剧， 和列文在农村面临危 机而进行的改革与探 索这两条线索，描绘 了俄国从莫斯科到外 省乡村广阔而丰富多 彩的图景，先后描写 了150多个人物， 是一部社会百科全书 式的作品。

长篇小说《复活》 情节基础是真实 的案件。贵族青 年聂赫留道夫诱 奸姑母家中养女 农家姑娘卡秋 莎· 玛斯洛娃，导 致她沦为妓女； 而当她被诬为谋 财害命时，他却 以陪审员身份出 席法庭审判她。 这看似巧合的事 件，在当时社会 却有典型意义。

《战争与和平》是一 部宏伟巨著，它以战 争问题为中心，以库 拉金、保尔康斯基、 劳斯托夫、别竺豪夫 四家贵族的生活为线 索，展示了19世纪最 初15年的俄国历史， 描绘了各个阶级的生 活，是一部再现当时 社会风貌的恢弘史诗。 作品中的各色人物刻 画精准细腻，景物如 临眼前。

写作背景《穷人》的写作年代，正是俄国历 史上最黑暗的时期。以沙皇为代表 的贵族、资产阶级吮吸人民的血汗， 生活奢华；广大劳动人民生活极端 贫困，然后他们的道德情操却高尚 淳朴。《穷人》这篇小说真实地反 映了这一历史时期劳动人民的苦难 生活和他们的高尚品德。

1、课文主要讲了一件什么事。桑娜和她的丈夫，在邻居西蒙病死 后，主动收养她的两个孩子的事。

课文是按事情发展的顺序来写的。按照事情发展的顺序可以把课文分成几个部

分？等待丈夫 抱回孤儿 丈夫回来

溅起

帐子 眼帘魁梧 吱嘎

寡妇自作自受 喃喃地说

心惊肉跳 缝缝补补

寒风呼啸

汹涌澎湃

自言自语

搁板 填饱 抱怨 缝缝补补忐忑不安 包裹 魁梧

心惊肉跳自作自受

溅起 帐子 眼帘 湿淋淋 撕破 顾惜 忧虑 寡妇 熬 唉声叹气

舒 适：舒服，安适。 忧 虑：担忧，思虑。 抱 怨：指埋怨，一般指对事情不满。 寡 妇：指死去了丈夫的妇女。 眼 帘：眼皮或眼内。 蜷 缩：身体弯曲地缩着。 顾 惜：顾全爱惜。 自己做错事自己承担后果 自作自受： 忐忑不安： 形容人心神不定。 心惊肉跳： 形容担心祸患临

头，害怕不安 汹涌澎湃： 波涛翻滚样子及声响，形容声势浩大

第一段(第1、2 节): 讲桑娜在海上起风暴的夜晚，焦急等待着出海捕鱼的丈夫归来。

第二段(第3—11节):讲桑娜看望生病的邻居西蒙，发现西蒙病死，便把她的两个 孩子抱回自己家里。

第三段(第12—27节): 讲渔夫出海归来， 听说西蒙死了，主动提出 把西蒙的孩子抱过来抚养。

完成目标一： 课文的题目是《穷人》, 可是文中没有一个“穷”字，你能 找出相关的细节描写来感受穷人的 “穷”吗？请在文中用横线标出。

(1)从屋内的摆设看出“穷”◆ 古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下…… ◆屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。

(2)从孩子的吃、穿看出“穷”◆孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去， 吃的是黑面包，菜只有鱼。 ◆显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖 在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。

(3)从桑娜和渔夫的忙碌看 出“穷”◆丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回 来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感 到心惊肉跳。 ◆ 丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去 打鱼，她自己也从早到晚地干活，可是还只 能勉强填饱肚子 ◆“糟糕，真糟糕，什么也没有打到，还把 网给撕破了，倒霉，倒霉，天气可真厉害， 我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈 得上什么打鱼，感谢上帝，总算活着回来 啦……

口头填空，感受桑娜一家的穷他们每天只能( )填饱肚子，吃的 是( ),菜只有( )。即便是这样的 生活，也是渔夫( )身体，冒着( ) 出海打鱼，而桑娜自己也( )地干活， 才能维持的。 我们可以看到渔夫一家的生活真的很( )!