第三教学楼综合布线报告

《网络综合布线》课程设计(第三教学楼)

信息与电气工程学院

课程设计说明书

（2010/2011学年第一学期）

课程名称 ： 网络综合布线课程设计

题 目 ： 第三教学楼网络信息管理系统实现 专业班级 ： 通信工程07-2 学生姓名 ： 张鲁 李子连 张丽娟

指导教师 ：设计周数 ： 2周

设计成绩 ：

2011年1月13日

《网络综合布线》课程设计(第三教学楼)

前言 2 一、综合布线系统设计原则 2 二、综合布线系统的目标 3 三、课程设计目的 3 四、本次课程设计任务及要求 4 4.1主要任务 4 4.2技术要求 4 五、项目的总体设计及需求分析 4 5.1 工程概况 4 5.2需求分析 4 5.2.1通讯系统管理要求 4 5.2.2通讯系统的应用分析 5 5.3课程设计总体步骤结构框图 5 5.4三教网络连接总体结构平面框图 6 六、 VisualNet软件实现的结果 7 七、第三教学楼IP分配表 11 八、参考文献 12

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随着计算机网络和通信技术的飞速发展，二十一世纪的建筑业也将发生巨大的变化，智能建筑已成为代表建筑高科技含量的代名词，也将成为人们提高生活质量和工作效率，创造出更多物质财富、精神财富的有力保证。人们居住条件的提高和办公环境的改善,无疑对建筑物的智能化提出了更新、更高的要求，普天结构化综合布线系统（即一个能够支持用户选择的语音/数据/图形图像应用的网络布线系统）为其智能化的实现提供了一个完美的物理链接平台，让我们在对系统进行配置，以适应更先进的技术需求，满足快速变化节奏的同时，将把大厦的远期投资控制在最低限度内。

为了尽快的了解当前的设备，加深对综合布线理论知识的理解，锻炼我们分析项目及动手能力，学校安排了这次综合布线课程设计。本次课程设计中，我组为第三教学楼设计网络信息管理系统，以便今后的管理及维护。 一、综合布线系统设计原则

综合布线同传统的布线相比较，有着许多优越性，是传统布线所无法比及的。其特点主要表现为它的兼容性、开放性、灵活性、可靠性、先进性和经济性。而且在设计、施工和维护方面也给人们带来了许多方便。

1.兼容性

⑴尽可能将综合布线系统纳入到建筑物整体规划、设计和建设之中。

⑵综合布线系统到底要容入多少信息系统，是满足办公自动化(OA)、通信自动化(CA)、楼宇自动化(BA)的所有要求，尽可能将更多的信息系统纳入到综合布线系统。 2.先进性

长远规划思想，保持一定的先进性。综合布线厂商都有15年、20年的质量保证，在这段时间内布线系统不要有较大的变动，就能适应通信的需求。 3.开放性、扩展性

综合布线系统应是开放式结构，应能支持语音、数据、图像及监控等系统的需要。 在进行布线系统的设计时，应适当考虑今后信息业务种类和数量增加的可能性，预留一定的发展余地。

实施后的布线系统将能在现在和未来适应技术的发展，实现数据、语音和楼宇自控一体化。 4.标准化

为了便于管理、维护和扩充，综合布线系统的设计均应采用国际标准或国内标准及有

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关工业标准，支持基于基本标准的主流厂家的网络通信产品。 设计中采用何标准，无强制规定。通常主要有两种做法： ①由用户指定。

②根据综合布线的性质和功能由布线系统集成商推荐。 5.灵活性

该系统采用标准的传输线缆和相关连接硬件，模块化设计，所有通道都是通用的，而且每条通道可支持终端、以太网工作站及令牌网工作站。所有设备的开通及更改均不需改变布线线路，组网也可灵活多变。 6.经济性

虽然综合布线初期投资比较高，但由于综合布线将原来相互独立、互不兼容的若干种布线集中成为一套完整的布线体系，统一设计，统一施工，统一管理。这样可省去大量的重复劳动和设备占用，使布线周期大大缩短。另外，综合布线系统使用简单、方便，维护费用低，可以满足三维多媒体的传输和用户对ISDN、ATM的需求。可见综合布线系统具有很高的性能价格比。 总之，用户至上。 二、综合布线系统的目标

根据标准设计的布线方案，能适应和支持现有的或将来的通信及计算机网络需求，能适合语音、数据计算机局域网（LAN）、光纤分布数据接口（FDDI）、图像和其它连接的需要。智能化楼宇的结构化布线系统不仅为现代化的信息通讯铺设了信息高速公路，而且也为楼宇的智能管理提供了集中的控制通路。

结构化布线系统为用户创造了舒适、快捷的软环境，节约了发展商与经营者的人力和财力开支，极大地提高了对建筑物的综合管理水平，满足了各行各业对通信和网络的需求。根据对结构化布线系统（Structured Cabling System-SCS）的要求, 本大楼布线系统的设计主要满足通信和计算机网络两部分。

该系统将为用户提供集话音、数据、文字、图像于一体的多媒体信息网络，帮助用户实现多功能电话、语音信箱、网络代理连接Internet等应用。大楼通信系统外接ChinaPAC、ChinaDDN或ISDN线路，进入Internet 网络后，就可以极其方便地与世界各地进行联系，实现电子商务、POS、电子邮件（E-Mail）及电子数据交换（EDI）等功能。 三、课程设计目的

课程设计是工科学生必不可少的一个综合性实践环节，是课程学习后的一个综合性实践环节，是对课程理论和课程实验的综合和补充。它主要培养学生综合运用已学过的理论和技

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能去分析和解决实际问题的能力，对加深课程理论的理解和应用具有重要意义。

本课程设计是在学完“网络综合布线系统”课程之后综合利用所学综合布线知识完成一项综合布线工程的设计任务，研究确定实施方案并进行部分工程的实施，从而加深对弱电系统与综合布线的原则、特点、施工组织方法等基本知识的理解，获得初步的应用经验，了解解决实际问题的一般过程，培养学生综合运用基础理论知识和专业知识去解决实际工程设计问题的能力。为走出校门从事网络综合布线的相关工作打下基础。 四、本次课程设计任务及要求 4.1主要任务

（1）通过摄像，得到第三教学楼的外观平面图，绘制第三教学楼的建筑平面图，进行系统

需求分析，并以此设计一个教学楼综合布线系统； （2）设计布线路由，完成施工图纸；

（3）估算所需材料用量，完成设备连接拓朴图，编制说明； （4）编写设计报告。 4.2技术要求

（1）确定设备间和管理间的位置；

（2）设计布线路由和施工图纸，图表按制图要求绘制，做到清晰整洁，设计方案应严格遵守综合布线的相关规范；

（3）以开放式为基准，尽量与大多数厂家产品和设备兼容。 五、项目的总体设计及需求分析 5.1 工程概况

本项目主要是面向第三教学楼的设计，共为5层，楼层中主要 …… 此处隐藏：5145字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……