小学三年级上册信息技术教学计划

小学信息技术三年级上册教学计划

一．学情分析

本年级1个班，学生共45人，他们对电脑的认识与操作仅仅停留在玩游戏上。对于输入设备（鼠标）操作比较熟练，但键盘几乎都没有操作过。普遍存在着信息技术课就等同于电脑游戏课的意识偏差。另外，三年级是信息技术课程开设的第一学期，孩子们第一次上信息技术课，非常激动，兴趣很浓，本班学生中，家中有电脑的很少，接触的也较少，给信息技术的教学带来了一些困难，我想在这种情况下应关注孩子的兴趣，保护好他们学习信息技术的积极性就好了，对掌握知识方面的要求是次要的。

二．教材分析

主要为电脑基础知识的学习，包括计算机的了解及基本操作，多媒体应用，计算机的使用和键盘的操作等。

三．教学目标

1、培养学生学习兴趣，养成良好的学习习惯。 2、认识电脑的基本组成，知道各部分组成的名称。 3、鼠标的正确操作。

4、掌握电脑多媒体应用的简单操作。 5、认识键盘区域的划分，练习键盘指法。

四．教材重点和难点

1、培养学生良好的上机习惯。 2、鼠标的正确操作。

3、掌握电脑多媒体的简单应用（浏览图片、听音乐、播放影片）。 4、键盘指法训练。

五．教学措施

1、首先要做到面向全体，使每个学生都有发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。

2、始终把培养学生的兴趣放在首位，允许他们尝试，允许他们失败。 3、以鼓励、表扬为主，抓住闪光点去克服缺点、弱点。抓好尖子生的吃饱工作，尤其培养他们的思维能力、动手、动口、动脑等能力，让他们在各方面都能充分的发挥特长、优势，并带动全班同学共进。

4、适当以游戏的方式激发学生学习的兴趣。

六、实施方案

以构建主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探究等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。

七、教学进度安排

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

11.11~15 11.18~22 11.25~29 12.2~6 12.9~13 12.16~20 12.23~27 12.30~1.3 1.6~10 1.13~17

第8课 综合练习 第9课 第9课

电子

杂志趣事多

基本指法要掌握(1) 基本指法要掌握(2)

第 10 课 字母数字齐出场(1) 第 10 课 字母数字齐出场(2) 第 11 课 符号输入也轻松 第 12 课 小小按键快乐多 综合练习 期终检测 元旦放假