成考专升本政治马哲复习要点二
成考专升本政治串讲内容精选一
成考专升本政治马哲复习要点二
51、整个认识的起点是:( )
A、概念
B、感觉
C、知觉
D、表象
52、马克思说:"搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他们之间的鸿沟是分工掘成的"这表明人的才能:( )
A、与人的先天生理素质没有关联
B、主要来源于后天实践
C、取决于人的努力程度
D、是由人的社会政治地位决定的
53、实践是认识的来源,这个观点告诉我们:( ) A、事必躬亲
B、一切真知归根到底来自直接经验
C、无须学习间接经验
D、一个人的知识大量来自于直接经验
54、恩格斯指出:"社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进"这说明:( )
A、实践是认识的来源和目的
B、认识需要推动了科学的发展
C、科学技术的发展超过了社会实践发展的速度
D、实践是认识发展的动力
55、"人的智力是按照人如何改造自然界而发展的"这说明:( )
成考专升本政治串讲内容精选一
A、实践是认识的来源 B、实践是认识的动力
C、人的认识具有主观能动性
D、人具有改造自然的能力
56"物质的抽象、自然规律的抽象、价值的抽象以及其他等等,一句话,一切科学的抽象都更深刻、更正确、更完全地反映着自然"这一论断说明:( )
A、感性认识和旅行认识既有区别又有联系
B、理性认识是对事物本质的认识
C、抽象的东西是深刻的、正确的
D、感性有待于上升为理性认识
57"人的感官是人认识外界事物的天然界限"这种观点是:( )
A、经验论 B、唯物论
C、不可知论
D、反映论
58、感性认识的局限性是:( )
A、只是对事物外部联系的认识
B、是生动的具体的
C、没有客观依据
D、是人的感官自生的
59、承认我们一切知识都具有相对性,就会:( )
A、陷入诡辩论
成考专升本政治串讲内容精选一
B、导致怀疑论
C、防止相对主义 D、防止绝对主义
60、片面强调理性认识的作用,在实际工作中会导致:( )
A、经验论
B、教条主义
C、诡辩论
D、二元论
61、认识过程的两次飞跃的相互区别主要在于:( )
A、第一次飞跃是认识事物的现象,第二次飞跃是认识事物的本质
B、第一次飞跃获得感性认识,第二次飞跃获得理性认识
C、第一次飞跃主要是认识世界,第二次飞跃主要是改造世界 D、第一次飞跃的目的是改造世界,第二次飞跃的目的是检验和发展认识
62、人们对于复杂的事物的正确认识往往需要经过:( )
A、由感性认识到理性认识两个阶段才能完成
B、由理性认识回到实践中去才能完成
C、由实践到认识,由认识到实践的一个完整的过程才能完成
D、由实践到认识,由认识到实践的多次反复过程才能完成
63、承认了真理的客观性和承认了世界的可知性也就是承认了:( )
A、真理的不确定性
B、思维的非至上性
C、真理的绝对性
成考专升本政治串讲内容精选一
D、真理的相对性
64、"任何真理都是人们在一定条件下达到的有限的近似正确的认识",这种观点是:( )
A、辩证唯物主义
B、唯心主义
C、绝对主义
D、相对主义
65、实践作为检验真理的标准,既是确定的又是不确定的,其不确定性是因为:(
A、有些真理是根本无法通过实践加以检验的
B、任何实践检验都需要一定的逻辑证明作为补充的手段
C、作为检验真理标准的社会实践总是要受到历史条件的限制
D、不同的人、不同的阶级各有其不同的实践标准
66、旧唯物主义与辩证唯物主义在真理问题上的根本区别是:( )
A、真理的本性是主观与客观相符合
B、真理的客观性
C、真理问题的辩证法
D、物质世界的可知性
67、辩证唯物主义认识论在本质上是:( )
A、反映论
B、唯理论
C、经验论
D、先验论
68、毛泽东总结的认识过程总公式是:( )
)
成考专升本政治串讲内容精选一
A、实践——认识——再实践——再认识——
B、认识——实践——再认识——再实践——
C、实践——认识——再实践——再认识
D、认识——实践——再认识——再实践
69、党的思想路线的核心是:( )
A、一切从实际出发
B、理论联系实际
C、实事求是
D、在实践周检验和发展真理
70、唯物主义真理观和唯心主义真理观的区别是:( )
A、是否承认真理的客观性
B、是否承认真理的绝对性
C、是否承认真理的相对性
D、是否承认真理的具体性
71、"真理是思想的形式,是人类经验的组织形式",这是:(
A、辩证唯物主义的真理观
B、实用主义真理观
C、主观真理观
D、形而上学真理观
72、划分历史唯物主义和历史唯心主义的唯一依据是否认:(
A、社会历史的发展是有规律的
B、社会的基本矛盾是推动历史发展的动力
) )
成考专升本政治串讲内容精选一
C、社会存在决定社会意识
D、人民群众是历史的创造者
73、在马克思主义哲学产生以前,不存在:( )
A、唯物主义和唯心主义的斗争
B、唯物史观和唯心史观的斗争
C、辩证法与形而上学的斗争
D、可知论与不可知论的斗争
74、历史唯心主义的本质在于它肯定:( )
A、人类的精神作用
B、杰出人物的历史作用
C、人们对理想的信仰与追求
D、社会意识是历史发展的决定作用
75、在历史的真正创造者问题上,下述哪个观点是正确的:(
A、如古之无圣人,人之类灭久矣
B、伟人的活动是全部世界历史的灵魂
C、人民,只有人民,才是创造世界历史的动力
D、无伟人就无历史
相关推荐:
- [法律文档]苏教版七年级语文下册第五单元教学设计
- [法律文档]向市委巡视组进点汇报材料
- [法律文档]绵阳市2018年高三物理上学期第二次月考
- [法律文档]浅析如何解决当代中国“新三座大山”的
- [法律文档]延安北过境线大桥工程防洪评价报告 -
- [法律文档]激活生成元素让数学课堂充满生机
- [法律文档]2014年春学期九年级5月教学质量检测语
- [法律文档]放射科标准及各项计1
- [法律文档]2012年广州化学中考试题和答案(原版)
- [法律文档]地球物理勘查规范
- [法律文档]《12系列建筑标准设计图集》目录
- [法律文档]2018年宁波市专技人员继续教育公需课-
- [法律文档]工会委员会工作职责
- [法律文档]2014新版外研社九年级英语上册课文(完
- [法律文档]《阅微草堂笔记》部分篇目赏析
- [法律文档]尔雅军事理论2018课后答案(南开版)
- [法律文档]储竣-13827 黑娃山沟大开挖穿越说明书
- [法律文档]《产品设计》教学大纲及课程简介
- [法律文档]电动吊篮专项施工方案 - 图文
- [法律文档]实木地板和复合地板的比较
- 探析如何提高电力系统中PLC的可靠性
- 用Excel函数快速实现体能测试成绩统计
- 教师招聘考试重点分析:班主任工作常识
- 高三历史选修一《历史上重大改革回眸》
- 2013年中山市部分职位(工种)人力资源视
- 2015年中国水溶性蛋白市场年度调研报告
- 原地踏步走与立定教学设计
- 何家弘法律英语课件_第十二课
- 海信冰箱经销商大会——齐俊强副总经理
- 犯罪心理学讲座
- 初中英语作文病句和错句修改范例
- 虚拟化群集部署计划及操作流程
- 焊接板式塔顶冷凝器设计
- 浅析语文教学中
- 结构力学——6位移法
- 天正建筑CAD制图技巧
- 中华人民共和国财政部令第57号——注册
- 赢在企业文化展厅设计的起跑线上
- 2013版物理一轮精品复习学案:实验6
- 直隶总督署简介




