五年级语文阅读之玄奘的故事

玄奘的故事

在一座寺中有一个小和尚。每天清晨，他要担水，洒扫，做过早课后要去寺后很远的市镇上购买日常用品，晚上还要诵经到深夜。

有一天，他发现， ( ) 别的小和尚偶尔也会被下山去购物， ( ) 他们去的是寺前的市镇，路途平坦，距离也近。于是，小和尚问方丈：“为什么别人都比我自在呢？”方丈只是微笑不语。

第二天中午，当小和尚扛着一袋米从后山走回来时，方丈把他带到寺的前门。

直到日已偏西，前面小路上才走来几个小和尚。方丈问他们：“你们一大早去买盐，路这么近，又这么平坦，怎么回来得这么晚呢？

其中一个小和尚说：“方丈，我们一路上说说笑笑，看看风景，就到这个时候了。”另一个小和尚说：“以前也是这样呀 ! ”

方丈回过头问身边和小和尚：“寺后的市镇那么远，你又扛那么重的东西，为什么回来得早呢？”

小和尚说：“我每天在路上都想着早去早回，再加上肩上的东西重，我很小心地走，所以走得快，走得稳。十年了，我已养成了习惯——心里只有目标，没有道路。”

方丈闻言大悦，说：“道路平坦了，心反而不在目标上了。只有在坎坷的路上行走，才能磨练一个人的心志啊 ! ”

这个小和尚就是后来著名的法师玄奘。

1、在括号内填上适当的关联词语。

2、写出近义词和反义词。 近义词近义词 ( )

(1) 自在反义词反义词 ( )

3、写出下面句中带点词的意思。

(1) 方丈闻言大悦。 ( )

(2) 走进屋子，我闻到一股花香。 ( )

(3) 爷爷喜欢看新闻 。 ( )

4 、照要求改写句子。

（1）路这么近，又这么平坦，怎么回来得这么晚呢？

改写陈述句：

（2）这个小和尚就是后来著名的法师玄奘。

缩句成：

5 、联系上下文，理解句子。

（1）“十年了，我已养成了习惯——心里只有目标，没有道路。”

① 句中的“目标”，具体指 。

②“没有道路”的意思是 。

③全句的意思是 。

（2）“只有在坎坷的道路上行走，才能磨练一个人的心志啊！”

①句中“坎坷”的意思是 ；“磨练”的意思是 ；“心志”的意思是 。 ②句中的“只有┅┅才┅┅”是表示 关联的关联词语。

③句子的意思是 。

6、照要求填空。

作者用比较的方法写了小和尚购物的情况：几个小和尚去 买东西，去那儿的路 ，可他们要到 才回来；一个小和尚去

买东西，去那儿的路 ，而他 就回来了。方丈这样安排的目的的是 。